Este poema expresa los sentimientos profundos de amor que alguien siente por otra persona. El autor desea poder expresar con palabras todo lo que la otra persona le hace sentir, como el amor, la añoranza y las emociones que sólo esa persona le provoca. Sin embargo, se siente incapaz de encontrar las palabras adecuadas y se lamenta la distancia que les separa.
Richard Stallman definió las 4 libertades que debe tener un software para considerarse libre: 1) libertad de ejecutar el programa, 2) libertad de estudiar y modificar el código, 3) libertad de distribuir copias, 4) libertad de contribuir mejoras a la comunidad. Estas libertades garantizan que el sistema social del programa sea ético al no imponer restricciones a los usuarios, a diferencia del software propietario.
El documento proporciona estrategias para ayudar a niños con problemas de conducta debido a inhibición extrema. Se recomienda que los maestros y padres motiven al niño a participar en diferentes situaciones sociales y actividades en las que pueda tener éxito, asegurando que tenga oportunidades para destacar delante de sus compañeros y recibir refuerzos inmediatos. También es importante que animen al niño a expresar sus sentimientos y frustraciones, e incluirlo en todas las discusiones y decisiones sobre él.
Badges First Workshop #et4online #dallas w @whitneykilgore @robinwbJoyce Seitzinger
Lean Startup Cycle for Badge Systems. Poster for Badges First workshop w Whitney Kilgore and Robin Bartoletti at the Emerging Technologies conference in Dallas, Texas, 22 April 2015. #et4online
This document discusses several examples of interactive architecture including Hyposurface by Mark Goulthorpe & tdECOi office, Orbis Fly by Build Up, and Vitrine Culturelle by Moment Factory. It also references stop elements for facades that need to be compact, respond quickly, and can include screens or mechanical elements like the Mechanical Flower by Mitsui. The document explores interactive and responsive architectural design concepts.
Este poema expresa los sentimientos profundos de amor que alguien siente por otra persona. El autor desea poder expresar con palabras todo lo que la otra persona le hace sentir, como el amor, la añoranza y las emociones que sólo esa persona le provoca. Sin embargo, se siente incapaz de encontrar las palabras adecuadas y se lamenta la distancia que les separa.
Richard Stallman definió las 4 libertades que debe tener un software para considerarse libre: 1) libertad de ejecutar el programa, 2) libertad de estudiar y modificar el código, 3) libertad de distribuir copias, 4) libertad de contribuir mejoras a la comunidad. Estas libertades garantizan que el sistema social del programa sea ético al no imponer restricciones a los usuarios, a diferencia del software propietario.
El documento proporciona estrategias para ayudar a niños con problemas de conducta debido a inhibición extrema. Se recomienda que los maestros y padres motiven al niño a participar en diferentes situaciones sociales y actividades en las que pueda tener éxito, asegurando que tenga oportunidades para destacar delante de sus compañeros y recibir refuerzos inmediatos. También es importante que animen al niño a expresar sus sentimientos y frustraciones, e incluirlo en todas las discusiones y decisiones sobre él.
Badges First Workshop #et4online #dallas w @whitneykilgore @robinwbJoyce Seitzinger
Lean Startup Cycle for Badge Systems. Poster for Badges First workshop w Whitney Kilgore and Robin Bartoletti at the Emerging Technologies conference in Dallas, Texas, 22 April 2015. #et4online
This document discusses several examples of interactive architecture including Hyposurface by Mark Goulthorpe & tdECOi office, Orbis Fly by Build Up, and Vitrine Culturelle by Moment Factory. It also references stop elements for facades that need to be compact, respond quickly, and can include screens or mechanical elements like the Mechanical Flower by Mitsui. The document explores interactive and responsive architectural design concepts.
Este documento describe las características de niños extremadamente tímidos e inhibidos y estrategias para ayudarlos. Estos niños tienen baja autoestima, no se comunican verbalmente, son reservados, se aíslan, y tienen dificultades de atención y estudio. Las estrategias recomendadas incluyen crear un ambiente positivo en el salón, usar materiales que motiven al niño, comunicarse con los padres, y enseñarles habilidades sociales a los padres para apoyar al niño en casa.
El documento habla sobre cómo Dios ha sido fiel a sus promesas a través de la historia y continúa cumpliéndolas hoy. También describe una experiencia misionera del Superior General en Madagascar, donde tuvo que viajar por caminos difíciles y colaborar con otros para llevar a cabo la misión. Finalmente, enfatiza que debemos continuar el trabajo de Jesús sirviendo a los marginados y pobres, aunque signifique sentirse incómodos o ceder el control.
Este documento describe la déficit de atención e hiperactividad (DAH), incluyendo sus síntomas principales de inatención, hiperactividad e impulsividad. También discute el diagnóstico, tratamiento con medicamentos y terapia conductual, y controversias sobre el uso de medicamentos. El documento provee información sobre cómo diferenciar niños normales de los con DAH y ofrece consejos para el tratamiento.
The document summarizes Byzantine art from the Byzantine Empire between the 4th and 15th centuries. Some key points:
- Byzantine art was influenced by both classical Roman art and Eastern influences, taking on a more abstract, symbolic style compared to classical naturalism.
- Major art forms included mosaics, like those in Hagia Sophia; illuminated manuscripts; and icons which were venerated religious images.
- Wealth was concentrated in the church and imperial court, who commissioned most large art works on religious and imperial themes.
- Smaller arts like ivory carving and enamel work were also important luxury goods exported throughout Europe and the Mediterranean.
Este documento presenta la solicitud de Luna Rossi para el rol de EB (Executive Board) de AIESEC Tandil en 2014. Incluye información personal, su experiencia en AIESEC de un año como miembro de Comunicaciones y Marketing, y su participación en eventos como LW, LD, COCOSUR, DRIVECO y ASM. Rossi motiva su candidatura por el desafío de crecimiento personal y profesional, y para ayudar a que AIESEC Tandil crezca a nivel local y regional. Su contribución se basaría en valores como el compañ
PROCESO DE PLANIFICACIÓN EN EL PROYECTO INVESTIGATIVOmairaalvarez02
La tesis titulo como APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD EN EL GRADO TRANSICIÓN UNO DEL CENTRO INTEGRAL DE CUIDADOS INFANTILES CAPULLITOS DEL LLANO
ciclo cero
El documento describe un restaurante mexicano que ofrece comida tex-mex como burritos, flautas y chimichangas, además de bebidas como tequila. El restaurante tiene un ambiente acogedor para disfrutar las tardes y noches, tomar tragos y comer platillos compartidos. El documento también discute brevemente la teoría de localización, explicando que la concentración espacial de actividades económicas genera economías de aglomeración y atrae industrias complementarias.
Un blog es una página web en la que una persona publica regularmente artículos cortos sobre temas específicos o libres. Los blogs permiten a las personas compartir sus ideas, intereses y opiniones. Aunque la mayoría de blogueros lo consideran un pasatiempo, dedican de 3 a 5 horas diarias a escribir, responder comentarios y otras tareas. Los blogueros publican por varias razones como compartir conocimientos, hablar sobre temas de interés o formar parte de una comunidad.
Este poema describe la belleza natural de Puro, Chile, comparando sus paisajes azules y floreados con el Edén bíblico. Destaca la montaña blanca que protege el país y su mar tranquilo que promete un futuro próspero. En el coro, el poeta jura que Chile luchará por su libertad y servirá como tumba para los opresores o como refugio contra la opresión.
This document provides musical notation and instructions for Trumpet Voluntary - Melody by Jeremy Clark. It notates the melody in musical notation with instructions to double the octaves in certain measures and add additional G notes. It also instructs to repeat the first eight measures, adding a G note to the final note, and notes that the second melodic phrase has been changed in the arrangement.
El documento compara las contribuciones de Bill Gates y Steve Jobs a la industria tecnológica. Describe cómo Gates construyó Microsoft como la primera compañía de software importante y cómo Jobs hizo que Apple Computer fuera pionera en computadoras personales para el mercado masivo. También discute las relaciones competitivas pero a veces cooperativas entre Microsoft y Apple a lo largo de los años y cómo ambas compañías han impulsado la innovación tecnológica.
Personaje histórico José Manuel BalmacedaJM Hernández
José Manuel Balmaceda fue un político chileno que se desempeñó como presidente de Chile entre 1886 y 1891. Tuvo una destacada carrera política como secretario, diputado y canciller antes de ser elegido presidente. Durante su gobierno promovió el desarrollo económico a través de obras públicas y el monopolio del salitre, pero entró en conflicto con el Congreso que derivó en la guerra civil de 1891, tras la cual Balmaceda se suicidó.
José Miguel de la Carrera fue un militar y político chileno que jugó un papel clave en la independencia de Chile. Perteneciente a una familia aristocrática, lideró un golpe en 1811 que estableció la primera junta de gobierno chilena. Gobernó brevemente y promulgó la primera constitución del país. Tras ser derrotado por las fuerzas realistas en Rancagua en 1814, se exilió y realizó viajes a Argentina y Estados Unidos en busca de apoyo para la causa independentista, pero finalmente fue
La coevaluación evaluó el trabajo de dos estudiantes, Macarena Cortés y José Miguel Hernández, en una cátedra. Macarena mostró interés, organizó la información sistemáticamente, cumplió con los tiempos y tareas asignadas, y complementó bien las ideas del otro. Fue evaluada como "Muy Bueno" en todas las categorías. José Miguel mostró interés y cumplió con los tiempos y tareas, pero su organización e ideas fueron evaluadas como "Bueno".
Este documento presenta una planificación de clase para una unidad sobre las tradiciones de Chile. La unidad se enfoca en reconocer los símbolos del país, describir costumbres y participación en celebraciones nacionales, y reconocer estos elementos como parte de la identidad nacional. La clase utilizará canciones, vestimenta y bailes típicos de las diferentes regiones para que los estudiantes identifiquen las zonas del país y sus bailes asociados.
Este documento presenta una planificación de clase para la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para primer grado básico. La unidad didáctica se centra en "Conociendo Mi País y sus tradiciones" con el objetivo de que los estudiantes reconozcan los símbolos y tradiciones de Chile. La clase involucra actividades como la creación de juegos típicos y recetas de dulces chilenos. La secuencia didáctica incluye una introducción, desarrollo con videos e instrucciones prá
Los recortables son un tipo de papel que se puede cortar fácilmente en diferentes formas y tamaños. Se utilizan comúnmente en la escuela y el hogar para proyectos artísticos y manualidades. Los recortables modernos están disponibles en una variedad de colores y texturas.
Este documento presenta un plan de clase para la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para estudiantes de primer grado básico. La unidad didáctica se centra en conocer Chile y sus tradiciones. Los objetivos son que los estudiantes reconozcan los símbolos de Chile como la bandera y el himno nacional, y comprendan las conmemoraciones nacionales. La clase involucra actividades para que los estudiantes aprendan sobre los emblemas patrios a través de presentaciones, guías y manualidades.
Este documento describe las características de niños extremadamente tímidos e inhibidos y estrategias para ayudarlos. Estos niños tienen baja autoestima, no se comunican verbalmente, son reservados, se aíslan, y tienen dificultades de atención y estudio. Las estrategias recomendadas incluyen crear un ambiente positivo en el salón, usar materiales que motiven al niño, comunicarse con los padres, y enseñarles habilidades sociales a los padres para apoyar al niño en casa.
El documento habla sobre cómo Dios ha sido fiel a sus promesas a través de la historia y continúa cumpliéndolas hoy. También describe una experiencia misionera del Superior General en Madagascar, donde tuvo que viajar por caminos difíciles y colaborar con otros para llevar a cabo la misión. Finalmente, enfatiza que debemos continuar el trabajo de Jesús sirviendo a los marginados y pobres, aunque signifique sentirse incómodos o ceder el control.
Este documento describe la déficit de atención e hiperactividad (DAH), incluyendo sus síntomas principales de inatención, hiperactividad e impulsividad. También discute el diagnóstico, tratamiento con medicamentos y terapia conductual, y controversias sobre el uso de medicamentos. El documento provee información sobre cómo diferenciar niños normales de los con DAH y ofrece consejos para el tratamiento.
The document summarizes Byzantine art from the Byzantine Empire between the 4th and 15th centuries. Some key points:
- Byzantine art was influenced by both classical Roman art and Eastern influences, taking on a more abstract, symbolic style compared to classical naturalism.
- Major art forms included mosaics, like those in Hagia Sophia; illuminated manuscripts; and icons which were venerated religious images.
- Wealth was concentrated in the church and imperial court, who commissioned most large art works on religious and imperial themes.
- Smaller arts like ivory carving and enamel work were also important luxury goods exported throughout Europe and the Mediterranean.
Este documento presenta la solicitud de Luna Rossi para el rol de EB (Executive Board) de AIESEC Tandil en 2014. Incluye información personal, su experiencia en AIESEC de un año como miembro de Comunicaciones y Marketing, y su participación en eventos como LW, LD, COCOSUR, DRIVECO y ASM. Rossi motiva su candidatura por el desafío de crecimiento personal y profesional, y para ayudar a que AIESEC Tandil crezca a nivel local y regional. Su contribución se basaría en valores como el compañ
PROCESO DE PLANIFICACIÓN EN EL PROYECTO INVESTIGATIVOmairaalvarez02
La tesis titulo como APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD EN EL GRADO TRANSICIÓN UNO DEL CENTRO INTEGRAL DE CUIDADOS INFANTILES CAPULLITOS DEL LLANO
ciclo cero
El documento describe un restaurante mexicano que ofrece comida tex-mex como burritos, flautas y chimichangas, además de bebidas como tequila. El restaurante tiene un ambiente acogedor para disfrutar las tardes y noches, tomar tragos y comer platillos compartidos. El documento también discute brevemente la teoría de localización, explicando que la concentración espacial de actividades económicas genera economías de aglomeración y atrae industrias complementarias.
Un blog es una página web en la que una persona publica regularmente artículos cortos sobre temas específicos o libres. Los blogs permiten a las personas compartir sus ideas, intereses y opiniones. Aunque la mayoría de blogueros lo consideran un pasatiempo, dedican de 3 a 5 horas diarias a escribir, responder comentarios y otras tareas. Los blogueros publican por varias razones como compartir conocimientos, hablar sobre temas de interés o formar parte de una comunidad.
Este poema describe la belleza natural de Puro, Chile, comparando sus paisajes azules y floreados con el Edén bíblico. Destaca la montaña blanca que protege el país y su mar tranquilo que promete un futuro próspero. En el coro, el poeta jura que Chile luchará por su libertad y servirá como tumba para los opresores o como refugio contra la opresión.
This document provides musical notation and instructions for Trumpet Voluntary - Melody by Jeremy Clark. It notates the melody in musical notation with instructions to double the octaves in certain measures and add additional G notes. It also instructs to repeat the first eight measures, adding a G note to the final note, and notes that the second melodic phrase has been changed in the arrangement.
El documento compara las contribuciones de Bill Gates y Steve Jobs a la industria tecnológica. Describe cómo Gates construyó Microsoft como la primera compañía de software importante y cómo Jobs hizo que Apple Computer fuera pionera en computadoras personales para el mercado masivo. También discute las relaciones competitivas pero a veces cooperativas entre Microsoft y Apple a lo largo de los años y cómo ambas compañías han impulsado la innovación tecnológica.
Personaje histórico José Manuel BalmacedaJM Hernández
José Manuel Balmaceda fue un político chileno que se desempeñó como presidente de Chile entre 1886 y 1891. Tuvo una destacada carrera política como secretario, diputado y canciller antes de ser elegido presidente. Durante su gobierno promovió el desarrollo económico a través de obras públicas y el monopolio del salitre, pero entró en conflicto con el Congreso que derivó en la guerra civil de 1891, tras la cual Balmaceda se suicidó.
José Miguel de la Carrera fue un militar y político chileno que jugó un papel clave en la independencia de Chile. Perteneciente a una familia aristocrática, lideró un golpe en 1811 que estableció la primera junta de gobierno chilena. Gobernó brevemente y promulgó la primera constitución del país. Tras ser derrotado por las fuerzas realistas en Rancagua en 1814, se exilió y realizó viajes a Argentina y Estados Unidos en busca de apoyo para la causa independentista, pero finalmente fue
La coevaluación evaluó el trabajo de dos estudiantes, Macarena Cortés y José Miguel Hernández, en una cátedra. Macarena mostró interés, organizó la información sistemáticamente, cumplió con los tiempos y tareas asignadas, y complementó bien las ideas del otro. Fue evaluada como "Muy Bueno" en todas las categorías. José Miguel mostró interés y cumplió con los tiempos y tareas, pero su organización e ideas fueron evaluadas como "Bueno".
Este documento presenta una planificación de clase para una unidad sobre las tradiciones de Chile. La unidad se enfoca en reconocer los símbolos del país, describir costumbres y participación en celebraciones nacionales, y reconocer estos elementos como parte de la identidad nacional. La clase utilizará canciones, vestimenta y bailes típicos de las diferentes regiones para que los estudiantes identifiquen las zonas del país y sus bailes asociados.
Este documento presenta una planificación de clase para la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para primer grado básico. La unidad didáctica se centra en "Conociendo Mi País y sus tradiciones" con el objetivo de que los estudiantes reconozcan los símbolos y tradiciones de Chile. La clase involucra actividades como la creación de juegos típicos y recetas de dulces chilenos. La secuencia didáctica incluye una introducción, desarrollo con videos e instrucciones prá
Los recortables son un tipo de papel que se puede cortar fácilmente en diferentes formas y tamaños. Se utilizan comúnmente en la escuela y el hogar para proyectos artísticos y manualidades. Los recortables modernos están disponibles en una variedad de colores y texturas.
Este documento presenta un plan de clase para la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para estudiantes de primer grado básico. La unidad didáctica se centra en conocer Chile y sus tradiciones. Los objetivos son que los estudiantes reconozcan los símbolos de Chile como la bandera y el himno nacional, y comprendan las conmemoraciones nacionales. La clase involucra actividades para que los estudiantes aprendan sobre los emblemas patrios a través de presentaciones, guías y manualidades.
Este documento presenta una planificación de clase para una unidad sobre las tradiciones de Chile. La unidad se enfoca en objetivos como reconocer los símbolos de Chile y sus conmemoraciones nacionales. La planificación incluye actividades para que los estudiantes identifiquen los emblemas patrios de Chile, reconozcan bailes y vestimentas regionales, y descubran juegos y comidas típicas a través de una muestra folclórica con sus padres.
Este documento presenta la planificación de una clase de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para estudiantes de primer grado básico. La unidad didáctica se centra en conocer el país de Chile y sus tradiciones. La clase de 90 minutos incluye actividades como crear juegos típicos chilenos y elaborar recetas de dulces, con el objetivo de que los estudiantes reconozcan y descubran las características de los juegos y comidas tradicionales de Chile.
Este documento presenta un plan de clase para una unidad sobre las tradiciones de Chile dirigida a estudiantes de primer grado. La unidad busca que los estudiantes reconozcan los símbolos de Chile como la bandera y el himno nacional, y que describan celebraciones nacionales como el 18 de septiembre. La clase incluye actividades como evaluar lo que los estudiantes ya saben sobre Chile, presentar una diapositiva sobre los emblemas patrios, completar una guía de trabajo y armar una copihue de papel y plasticina.
Este documento presenta los emblemas patrios de Chile, incluyendo la bandera, el escudo, el himno nacional y la flor nacional. El himno nacional, titulado "La bandera de Chile", describe la belleza natural del país y su historia de lucha por la libertad. El documento concluye indicando que ahora que se han presentado estos símbolos nacionales, se puede pasar a la siguiente actividad.
El documento proporciona instrucciones para colorear la bandera y el escudo nacional de un país, responder preguntas sobre sus símbolos, escuchar el himno nacional y hacer dibujos relacionados, y crear un copihue (flor nacional de Chile) recortando y rellenando una plantilla.
La unidad didáctica trata sobre el conocimiento del país y sus tradiciones. Los objetivos son que los estudiantes reconozcan los símbolos de Chile, describan costumbres y conmemoraciones nacionales, y establezcan una identidad nacional. Las actividades incluyen conocer los emblemas patrios, trabajar la música y baile típico de diferentes regiones, y crear juegos y dulces chilenos. La unidad evalúa si los estudiantes pueden dibujar la bandera, reconocer el escudo, describir celebraciones y
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento presenta los objetivos de una asignatura de Didáctica de las Ciencias Sociales. Los objetivos incluyen reconocer símbolos representativos de Chile como la bandera y el himno nacional, y conocer expresiones culturales locales como comidas típicas, música y tradiciones de festividades. También presenta el himno nacional y propone una actividad para que los estudiantes identifiquen características comunes en diferentes imágenes y expresen mediante dibujos las actividades familiares de las Fiestas Patrias.
El documento presenta los objetivos de una asignatura de Didáctica de las Ciencias Sociales. Los objetivos incluyen obtener información sobre el entorno a través de fuentes orales y gráficas, y obtener y comunicar aspectos de la historia familiar como costumbres y roles. También incluye mostrar actitudes de responsabilidad. Además, propone actividades como colorear una imagen familiar, dibujar la familia propia, escribir los nombres de la familia, y crear títeres de dedos de la familia para contar una historia.
El documento presenta los objetivos de una asignatura de Didáctica de las Ciencias Sociales, que incluyen obtener información sobre el entorno a través de fuentes orales y visuales, y obtener y comunicar aspectos de la historia familiar como costumbres y roles. Propone actividades para que los estudiantes exploren su familia, como colorear una imagen que la represente, dibujar a su grupo familiar, enumerar sus nombres, y crear títeres de dedos para contar una historia familiar.
6. Ahora que hemos visto las
diferentes zonas de nuestro
país con sus respectivos
bailes, podemos pasar a la
siguiente actividad . . .
Ahora trabajaremos!!!!!