Este documento presenta un plan de clase para la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para estudiantes de primer grado básico. La unidad didáctica se centra en conocer Chile y sus tradiciones. Los objetivos son que los estudiantes reconozcan los símbolos de Chile como la bandera y el himno nacional, y comprendan las conmemoraciones nacionales. La clase involucra actividades para que los estudiantes aprendan sobre los emblemas patrios a través de presentaciones, guías y manualidades.

1. Planificación de Clase
Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias
Sociales
Nivel: NB1 Primero Básico
Semestre: 2 semestre
Unidad didáctica: Conociendo Mi País y sus tradiciones
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Reconocer los símbolos representativos de Chile
(como la bandera, el escudo y el himno nacional),
describir costumbres, actividades y la participación
de
hombres
y
mujeres
respecto
de
conmemoraciones nacionales (como Fiestas Patrias,
Día del Descubrimiento de dos mundos y Combate
Naval de Iquique) y reconocer en ellos un elemento
de unidad e identidad nacional.
Habilidad(es)
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Conocimiento(s) previo(s)
• Conocimiento empírico de su entorno local y de
algunas de sus características.
Contenido(s)
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Símbolos representativos de Chile.
Conmemoraciones nacionales.
Expresiones culturales locales y nacionales.
Ejemplos de hombres y mujeres que han
contribuido a la sociedad chilena.
Ejemplos de cómo viven otros niños en
diferentes países.
Horas: 90 minutos
Obtener información explícita sobre su
entorno a partir de fuentes orales y gráficas
dadas (narraciones, fotografías, medios
audiovisuales), mediante preguntas dirigidas.
(OA e).
Formular opiniones sobre situaciones del
presente y del pasado, propias de su entorno
familiar, escolar o local, y sobre otros temas de
su interés. (OA f).
Comunicar oralmente temas de su interés,
experiencias personales o información sobre sí
mismos, de manera clara y coherente. (OA g).
Actitud(es)
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Actividad(es) genérica(s)
•
Conocer los emblemas patrios.
Demostrar valoración por la vida en sociedad
para el desarrollo y crecimiento de la persona.
Comportarse y actuar en la vida cotidiana
según principios y virtudes ciudadanas.
Establecer lazos de pertenencia con su entorno
social y natural a partir del conocimiento,
valoración y reflexión sobre su historia
personal, de su comunidad y del país.
Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con
espíritu emprendedor y con una disposición
positiva a la crítica y la autocrítica.
Objetivo o actividad(es) específica(s)
• Reconocimiento de los emblemas patrios
de nuestro país.
•
Formación de identidad nacional

2. Secuencia didáctica
Inicio
Los alumnos entregan características principales acerca de cómo viven ellos las festividades de 18 de
septiembre, lo que conocen de nuestro país, etc.
Se realiza una lluvia de ideas sobre los conceptos entregados por los alumnos, destacando lo que ellos
entienden por la celebración de las Fiestas Patrias.
Recursos de
aprendizaje
Power Point
Lápices de colores
Papel crepé
Plasticina
Hoja de block
Indicador(es) de
evaluación o logro
•
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Desarrollo
Los niños y niñas realizan una evaluación diagnóstica acerca de lo que conocen de nuestro país como
por ejemplo, escuchar nuestra canción nacional, nuestros emblemas patrios, las comidas típicas, etc.
A continuación observarán una presentación en power point, en donde podrán visualizar nuestros
Emblemas Patrios. Los alumnos realizan una guía de trabajo relacionada con la presentación observada
anteriormente.
Finalmente reciben un dibujo de Copihue que deberán rellenar con repollitos papel crepé y en las hojas
colocar plasticina.
Cierre
Los alumnos se sientan en círculo junto al profesor y se realiza una sistematización de lo aprendido
durante la clase, además una puesta en común destacando lo que aprendieron el día de hoy, se resuelven
posibles dudas que hayan quedado, se les realizan preguntas abiertas acerca de lo que vimos hoy, de cómo lo
pasaron durante la clase, etc.
•
•
Dibujan la
bandera chilena.
Reconocen el
escudo nacional.
Ilustran el
significado de
algunos versos
del himno
nacional.
Describen los
motivos de
celebraciones
nacionales.
Reconocen
actividades
realizadas a
nivel nacional en
la
conmemoración
de distintas
efemérides.