METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Y MÉTODOS DE GRADACIÓN DE TEMAS, HILADO DELPROCESO DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO DE ESQUEMAS Y PROCEDIMIENTOS, COMO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LAS ACCIONES PARA FORMULAR TEMAS DE TRABAJOS DE GRADUACIÓN A NIVEL DE LICENCIATURA

1. PROCESO DE
INVESTIGACIONPREPARADO POR:
LIC. WILLIAM LEONEL OROZCO FUENTES CPA

2. Concebir la
idea de
investigación
Concebir la
idea de
investigació
n
Plantear el
problema
de
investigaci
ón
Definir el
tipo de
investigació
n y sus
alcances
Presentaci
ón de los
resultados
Análisis de
los datos
Recolecció
n de los
datos
Selección
de la
muestra
Seleccionar
el diseño
apropiado
de
investigació
n
Elaborar el
marco
teórico
PROCESO DE
INVESTIGACIÓN
(FASES)

3. CUALIDADES DEL INVESTIGADOR
• CONCENTRACION DE PENSAMIENTO
• IMPARCIALIDAD MENTAL
• APTITUD PARA CONCRETAR EL PENSAMIENTO
• FACILIDAD PARA CONSTRUIR LA HIPOTESIS
• MODESTIDAD Y SIMPLICIDAD
• DISPOSICIÓN DE VERIFICAR
• ATENCIÓN AL DETALLE

4. PASOS PARA GENERAR IDEAS DE
INVESTIGACION
Generamos
una lluvia de
ideas
Aplicamos el
método de
gradación
Formulamos la
idea de
investigación

5. ¿COMO SURGE LA IDEA DE
INVESTIGACIÓN?
Experiencias
individuales
Conversaciones
personales
Descubrimientos
producto de
investigaciones
Teorías
Materiales escritos
Observación
de hechos
Creencias
Presentimientos

6. TIP´S SOBRE LAS IDEAS DE
INVESTIGACION
Debe ser atractiva
• No
necesariamente
nueva-novedosa
Puede servir para:
• Formular,
integrar o probar
teorías o
construirlas
La idea también
puede:
• Generar nuevos
métodos
La idea tiende a:
• Resolver
problemas o
generar nuevas
interrogantes o
cuestionamientos

7. ALGUNAS CONDICIONES NECESARIAS
• Vaguedad de las ideas iníciales
Pregunta de
investigación
Factores a
incluir
Variables
Tipo de
investigación
Enfoque de la
ciencia
Unidades de
análisis
Informarse
sobre datos
existentes
Platicar con
expertos
Sondear a las
unidades de
análisis

8. OTRAS
CONDICIONES
NECESARIAS
• Necesidad de conocer antecedentes
• Investigación previa de los temas
• Criterios para generar ideas

9. CRITERIOS PARA JERARQUIZAR EL
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
• Magnitud: se refiere al tamaño del problema, así como a la
población afectada por el mismo.
• Ejemplo:
• Estudiar las causas de la mortalidad infantil del Municipio de
San Pedro Sacatepéquez.
• Actualizar el censo de población y habitación de Guatemala.

10. CRITERIOS PARA JERARQUIZAR EL
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
• Trascendencia: es la ponderación que la sociedad hace del
problema de acuerdo a su gravedad y consecuencias.
• Ejemplo:
• Ebola
• Sismos
• Desnutrición en Guatemala
• Economía guatemalteca

11. CRITERIOS PARA JERARQUIZAR EL
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
• Vulnerabilidad: consiste en el grado en que un problema puede
ser resuelto o atacado.
• Ejemplo:
• Actualizar el censo de población y habitación de Guatemala.
• Estudiar los efectos post-traumáticos de los sismos en la
población Marquense.
• Estudiar la cura del SIDA.

12. CRITERIOS PARA JERARQUIZAR EL
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
• Factibilidad: implica la existencia de los recursos y organización
suficientes para solucionar o disminuir el problema.
• Ejemplo:
• Censo de población y habitación de Guatemala.
• Impacto económico del turismo en la economía
sampedrana.

13. CRITERIOS PARA PRIORIZAR EL PROBLEMA DE
INVESTIGACION
• Pertinencia = prioridad
• Ausencia de duplicación
• Viabilidad = analizar la complejidad y recursos
• Asentimiento político = interés de las autoridades
• Posibilidad de aplicación = resultados y recomendación
• Urgencia de los datos necesarios
• Asentimiento moral = evitar daños a terceros

14. METODO DE GRADACION PARA EVALUAR
IDEAS DE INVESTIGACION
CRITERIO DE
JERARQUIZACION DE
PROBLEMAS DE
INVESTIGACION
CRITERIO DE EVALUADORES
(ponderación de 1-10 pts.)
TOTAL
Magnitud
Trascendencia
Vulnerabilidad
Factibilidad
TOTAL

15. CRITERIO DE PRIORIZACION
DE PROBLEMAS DE
INVESTIGACION
CRITERIO DE EVALUADORES
(ponderación de 1-10 pts.)
TOTAL
Pertinencia
Ausencia de duplicidad
Viabilidad
Asentimiento político
Posibilidad de aplicación
Urgencia de datos necesarios
Asentimiento moral
TOTAL

16. ACTIVIDAD DE CLASE
• Con las instrucciones anteriores realice lo siguiente:
• Formar grupos de 4-5 personas.
• Realice una lluvia de ideas
• Utilice los formatos para jerarquizar y priorizar problemas
• Presente sus propuestas y sométalas a discusión con el apoyo de los otros
grupos.

17. GRACIAS POR SU
COLABORACION