1. El documento explica los conceptos básicos para identificar información en un texto de manera explícita o literal, sin realizar inferencias. 2. Se define la habilidad de identificación como el primer nivel de comprensión lectora y se dan ejemplos de preguntas que piden aplicar esta habilidad. 3. Se explica que la estrategia para identificar información consiste en encontrar la respuesta de manera directa en el texto, ya sea de forma literal u parafraseada.

1. B I E N V E N I D @ S
OBJ: Comprender conceptos básicos y
estrategia para identificar información
en un texto.

2. ¿En qué consiste la habilidad de identificar?
Corresponde al primer nivel de comprensión
lectora, lectura explícita.
Consiste en localizar información presente en el
texto de manera expresa/directa/literal/explícita,
por lo tanto, no deben efectuarse inferencias ni
suposiciones.
Estrategia de identificar información
45%/ 55% de preguntas

3. Ejemplos de preguntas que piden aplicar la
habilidad de identificar
En el texto se afirma que…
Según el texto anterior, el ser humano puede memorizar…
¿Cuál (es) de los siguientes motivos literarios está/n presente/s en el
fragmento anterior?
¿Cuál de las siguientes opciones representa un hecho en el texto
anterior?
¿En cuál de las siguientes opciones se presenta una opinión del
emisor?

4. 1. TODO ESTÁ EN EL TEXTO DE
FORMA EXPLÍCITA O LITERAL, SOLO
DEBES COPIAR Y PEGAR
2. CUIDADO, PORQUE LA INFORMACIÓN TEXTUAL
QUE NECESITAS PUEDE ESTAR PARAFRASEADA, ES
DECIR, QUE DIGA LO MISMO, PERO CON OTRAS
PALABRAS.
3. JAMÁS DEBES SACAR CONCLUSIONES O
INFERENCIAS Y NUNCA DEBES REALIZAR
JUICIOS PERSONALES, PUES TODO ESTÁ EN
EL TEXTO.

5. Las preguntas de información explícita
buscan evaluar tu capacidad de
localización. La respuesta se encuentra en
el texto, aunque puede utilizar otras
palabras para decir lo mismo.
Tip: Cuando el texto te
entregue información,
procura subrayar. Ejemplo, si
te dice “Las manzanas
tienen la propiedad de…”
subraya lo que te dice,
porque probablemente te
pregunten por esta
información.

6. 1. Lee con mucha atención el texto.
2. Marca/subraya en la pregunta aquello que debes buscar en el texto.
3. Corroborar/verifica si la respuesta elegida se encuentra textual o parafraseada en el texto

8. Según lo expresado en el texto ¿Cuál de las siguientes
opciones es VERDADERA?
A. No había claridad con respecto a la muerte de Bernardito Piñera.
B. Debido a su avanzada edad, Bernardito Piñera no resistió el Covid.
C. Se confirma la falta de protocolo de funerales, ya que Bernardito Piñera si falleció a
causa del Covid.
D. La pandemia provocó la muerte de Bernardito Piñera.
CONFIRMADO:
BERNARDITO PIÑERA
FALLECIÓ A CAUSA DE LA
PANDEMIA DEL COVID-19

9. 1. Según lo expresado en el texto ¿Cuál de las siguientes
opciones es VERDADERA?
A. No había claridad con respecto a la muerte de Bernardito Piñera.
B. Debido a su avanzada edad, Bernardito Piñera no resistió el Covid.
C. Se confirma la falta de protocolo de funerales, ya que Bernardito Piñera si falleció a
causa del Covid.
D. La pandemia provocó la muerte de Bernardito Piñera.
CONFIRMADO:
BERNARDITO PIÑERA
FALLECIÓ A CAUSA DE LA
PANDEMIA DEL COVID-19

10. REDACTAR UN TEXTO ARGUMENTATIVO
1. “Argumentar es aportar razones o argumentos que sustentan ideas u opiniones sobre un
tema. Su finalidad es convencer.
2. El autor debe defender razonadamente su punto de vista o tesis sobre un tema determinado
para que haya argumentación.
3. El autor también puede confirmar y sustentar su razonamiento, valiéndose de la opinión que
otras personas de reconocido prestigio intelectual -autoridades en la materia- han formulado.
4. El tema de un texto argumentativo ha de ser serio y susceptible de discusión. Es preciso
distinguir hechos de opiniones. Un hecho es una afirmación cuya veracidad o falsedad se
puede comprobar. Una opinión es un juicio que se forma sobre algo cuya veracidad o
falsedad es imposible demostrar. Los hechos no se pueden discutir; solo se pueden debatir
opiniones.
5. Las preferencias personales no son temas apropiados, porque es imposible debatirlas: el
color blanco es más bonito que el azul; Galdós es el mejor novelista español de todos los
tiempos.

11. 6. La tesis es la afirmación que sirve de base a la argumentación. Con ella se expresa
la opinión del autor sobre un tema determinado. Su expresión más sencilla consiste en
el empleo del verbo deber: debería o no debería.
7. Una vez redactada la tesis, el paso siguiente es elaborar el esquema de la
argumentación que habrá de apoyarla. Los argumentos habrán de ser lo más lógico y
convincentes posible. Implica aportar razones y evidencias ordenadas y claras. Una
razón puede ser un dato, un ejemplo, un incidente, la opinión de otras personas
entendidas en la materia y cualquier medio que apoye nuestra opinión. Respecto de las
razones, se debe considerar: la argumentación debe contener un número suficiente de
razones. Cada razón debe ser distinta de las demás. Cada razón debe estar
relacionada con la tesis.
8. Los tratadistas aconsejan que una composición argumentativa debe aducir tres
razones. No se trata de repetir la misma razón con diferentes palabras o
construcciones sintácticas. Si se añaden razones irrelevantes, ajenas a la tesis, lo que
se consigue es confundir al lector en lugar de convencerlo”.

12. 2. ¿Cuál de las siguientes opciones respecto de lo afirmado en el texto
es falsa?
A. Las razones dan validez a una tesis, pues cumplen el propósito de sostener una
opinión.
B. La opinión de una autoridad en la material sirve como razón en un debate.
C. La tesis utiliza razonamientos y punto de vista lógicos.
D. La opinión de un autor se valida con el respaldo de una autoridad intelectual.
E. Las preferencias personales pueden ser temas de interés si hay fundamento en lo que
se expone.

13. 2. ¿Cuál de las siguientes opciones respecto de lo afirmado en el texto
es falsa?
A. Las razones dan validez a una tesis, pues cumplen el propósito de sostener una
opinión.
B. La opinión de una autoridad en la material sirve como razón en un debate.
C. La tesis utiliza razonamientos y punto de vista lógicos.
D. La opinión de un autor se valida con el respaldo de una autoridad intelectual.
E. Las preferencias personales pueden ser temas de interés si hay fundamento en lo que
se expone. (p.5)

14. 3. De acuerdo con el texto, ¿cuál de las siguientes opciones es verdadera?
A. La opinión se sustenta en los hechos verificados.
B. La construcción de una tesis exige el complejo uso del verbo deber.
C. La razón de una tesis se puede enunciar de maneras diversas.
D. La irrelevancia de los temas no imposibilita crear una tesis interesante.
E. La autoridad es un buen referentes para confirmar razonamientos.
*Es importante ver como están construidas las preguntas

15. 3. De acuerdo con el texto, ¿cuál de las siguientes opciones es verdadera?
A. La opinión se sustenta en los hechos verificados. (F, porque la opinión es personal, p.1)
B. La construcción de una tesis exige el complejo uso del verbo deber. (F, no lo exige, p.6)
C. La razón de una tesis se puede enunciar de maneras diversas. (F, p.7)
D. La irrelevancia de los temas no imposibilita crear una tesis interesante. (F)
E. La autoridad es un buen referentes para confirmar razonamientos.

16. 1. Veracidad: Cualidad de veraz.
2. Incidente: disputa, riña, pelea entre dos o más personas.
3. Tratadistas: Autor que escribe tratados sobre una material determinada.
4. Aducir: Presentar o alegar pruebas, razones, etc.
5. Sintáctica: Perteneciente o relativo a sintaxis.