1. LA RESTA

2. EN EQUIPOS DE TRABAJO REALIZAR LA EXPERIENCIA
SEGÚN EL SENTIDO DE LA RESTA QUE LES
CORRESPONDA.
ACTIVIDAD 1

3. EQUIPO 1

4. EQUIPO 2

5. EQUIPO 3

6. ¿QUÉ SENTIDO DE LA RESTA
COMPRENDE CADA SITUACIÓN?
QUITAR! SEPARAR DIFERENCIAR!

7. ¿CÓMO REPRESENTAMOS LAS
SIGUIENTES SITUACIONES?

10. 8 – 3
8 SE FORMA DE 3 Y 5 ENTONCES EL
RESULTADO DE LA RESTA ES 5
CÁLCULO

11. 10 - 6
10 SE DESCOMPONE EN 6 Y 4 ENTONCES EL
RESULTADO DE LA RESTA ES 4
¿CÓMO CALCULAMOS?

12. ¿CÓMO?
¿SE PUEDE HACER CON MATERIAL?

13. ¿CÓMO EXPLICAMOS 10 – 8?

14. ACTIVIDAD CON BLOQUES
Instrucciones!!
!!!!

16. ¿Cuál es el orden más conveniente en la secuencia
que se presenta a continuación, para el aprendizaje
de tales cálculos?

18. Tarea!!!!