El documento presenta la planificación de una clase sobre la pubertad y la adolescencia. La clase se divide en tres fases: en la primera, los estudiantes jugarán un juego para expresar sus sentimientos sobre la adolescencia; en la segunda, observarán un video y crearán un diccionario con términos nuevos; y en la tercera, los grupos presentarán powerpoints y recibirán retroalimentación. El objetivo es que los estudiantes comprendan los cambios biológicos y emocionales de la adolescencia.