Este documento resume la clase sobre interrogativas directas e indirectas. Las interrogativas directas piden información sin nexos o relatores, mientras que las interrogativas indirectas requieren verbos como "preguntar" o "creer". Las interrogativas indirectas pueden ser totales o parciales y usan complementizantes como "que" o palabras-qu. La presencia de una palabra-qu no determina si una cláusula es interrogativa; depende del tipo de verbo y si proyecta fuerza ilocucionaria como una pregunta genuina.

1. SPA 543
Estructura del español
Dr. Omar Beas
Clase 8b: Interrogativas
1. Introducción
A. interrogativas directas
B. Interrogativas indirectas
2. Análisis: La periferia izquierda

2. 1. Introducción

3. (1)
Operadores interrogativos
Un operador interrogativo convierte una oración
simple declarativa (=FI) en pregunta (=pedir
información)
α= [±wh]; FUERTE/DÉBIL
 “periferia izquierda”

4. Clasificación de preguntas-qu
Preguntas-qu
Directas
Indirectas
(2) a. ¿Qué estudia Winston? (+wh)
(3) a. Me pregunto qué estudia Winston (+wh)
b. ¿Estudia Winston matemáticas? (-wh)
b. Me pregunto si estudia Winston química (-wh)

5. A: Interrogativas directas
Se pide información sin requerir de ningún
nexo o relator. Pueden ser totales o parciales.
(4) ¿Antonella subastó su elefante?
b.
a.
¿Subastó Antonella su elefante?
(5) a.
b.
¿Qué subastó Antonella?
¿Quién subastó su elefante?
¿Qué pasó con su elefante?c.

6. (6) Winston estudia matemáticas
(7) a. ¿Qué estudia Winston?
b. ¿Estudia Winston matemáticas?
c. ¿Winston estudia matemáticas?
La estructura subyacente de una
interrogativa directa total
(estructura de superficie)
Si (7) son estructuras derivadas, ¿cuál es la
estructura subyacente a (7)? Una declarativa (=6)
(estructura profunda

7. Winston estudia matemáticas
Ojo: Algunos detalles se han omitido
(8)

8. ¿Winston estudia matemáticas?(9)
Q[-wh]

9. ¿Estudia Winston matemáticas?(10)
Q[-wh]

10. (11) Winston estudia matemáticas
(12)a. ¿Qué estudia Winston?
b. ¿Wilson estudia qué
La estructura subyacente de una
interrogativa directa parcial
(estructura de superficie)
Una interrogativa directa parcial (=12a) se deriva
de una estructura en la que Muévase-α no se ha
aplicado (=12b) y en paralelo a la declarativa (=11)
(estructura profunda)

11. ¿Qué estudia Winston?(13)
Estructura-SEstructura-P
Q[ ]
Q[+wh]

12. Lexicalización de la periferia izquierda
¿Por qué el verbo tendría que subir de Infl a C?
C0 require interpretación fonética:
A. Entonación
B. Morfema especial
C. Núcleo que se desplaza

13. Ejercicios
Dibujar la representación formal de las
siguientes expresiones
(14) ¿Quién estudia matemáticas?
(15) ¿Dónde estudia Winston?
(16) ¿Cuándo estudia Winston?
(17) ¿Cómo estudia Winston?

14. B: Interrogativas indirectas
Pueden ser totales o parciales.
Algunos verbos requieren de complementos
interrogativos, no de declarativos:
(18) Marta cree [que Pedro está casado]
b.
a.
*Marta cree [si Pedro está casado]
(19) a.
b.
*Marta se pregunta [que Pedro está casado]
Marta se pregunta [si Pedro está casado]

15. Complementizantes e
Interrogativas indirectas
(20) Los jurados se preguntaban [si los abogados
están mintiendo]
a.
b.
c. *Los jurados se preguntaban [que los abogados
están mintiendo]
Los jurados se preguntaban [quiénes están
mintiendo]
Es necesario distinguir entre que-declarativo
y un que-interrogativo.

16. (21) Los jurados se preguntaban [que si los
abogados están mintiendo]
a.
b.
a. Los jurados se preguntaban: [“¿Están los
abogados están mintiendo?”]
Los jurados se preguntaban [que quiénes están
mintiendo]
Interrogativas indirectas
“genuinas”
(22)
b. Los jurados se preguntaban: [“¿Quiénes están
mintiendo?”]

17. (23) El abogado repitió [que el acusado es culpable]
a. El abogado repitió [quién es culpable](24)
b. El abogado repitió [que quién es culpable]
Caso especial: Verbos de
comunicación
Pseudo-preguntas
Preguntas genuinas
(25) El abogado repitió: [“¿Quién es culpable?”]

18. Algunos requieren que antes de el
complemento interrogativo
a. *El acusado sollozó [qué pruebas había en su
contra]
(26)
b. El acusado sollozó [que qué pruebas había en
su contra]
Variación en los verbos de
comunicación
(27) El acusado sollozó: [“¿Qué pruebas hay en mi
contra]

19. Otros admiten directamente un
complemento interrogativo
a. El testigo contó [cómo ocurrió el crimen](28)
b. *El testigo contó [que cómo ocurrió el crimen]
Variación en los verbos de
comunicación
(29) *El testigo contó: [“¿Cómo ocurrió el crimen?”]

20. Resumen: Distribución de
complementos interrogativos
(30)

21. 2. Análisis: La periferia
izquierda

22. La distribución de las interrogativas indirectas
sugiere que:
a. La presencia de una palabra-qu no determina la
propiedad de que una cláusula sea interrogativa.
b. El que-interrogativo determina la fuerza
ilocucionaria (=pregunta) en interrogativas
indirectas.
Más estructura para C0
La palabra-qu tiene una función morfológica
para realizar léxicamente la periferia izquierda.
c.
(31)

23. Para analizar las interrogativas indirectas se hace necesario
disociar la función de interrogación de la marcación
morfofonológica/léxica de la periferia izquierda
La proyección de Fuerza
(32)

24. Las siguientes secuencias tienen el mismo contenido
proposicional, pero distinto valor ilocucionario (=“fuerza”)
La proyección de Fuerza
a. Tú compraste un auto nuevo (declarativa)
b. ¿Tú compraste un auto nuevo (interrogativa)
¡Compra un auto nuevo! (imperativa)c.
(33)
¡Que compres un auto nuevo! (desiderativa)d.

25. Las preguntas genuinas proyectan una frase de fuerza
A. Análisis de preguntas genuinas
El acusado sollozó que qué pruebas había en su contra(34)

26. Las pseudo-preguntas no seleccionan una proyección de fuerza
B. Análisis de pseudo-preguntas
El testigo contó cómo ocurrió el crimen(35)