Oraciones incidentales y neurolinguales

1. ISFD Nº 41
Lingüística y Gramática III
ESQUEMAS ORACIONALES

2. Contenidos
El núcleo léxico de la oración. Esquemas oracionales típicos: transitivos (de
transitividad directa/ ditransitivo/ de transitividad indirecta/ triádico);
intransitivos (inergativo e inacusativo); copulativo (atributivo/ predicativo/
con predicación secundaria); intransitivizadores (reflexivo, medio-pasivo,
pasivo); impersonales (inagentivo, genérico, reflejo).

3. Bibliografía
 DITULLIO, A. (1997). Manual de Gramática del español, Edicial,Cap. X: 171-181
(ojo porque en otras ediciones es otro Nº de capítulo)
 REALACADEMIA ESPAÑOLA 2011. Nueva gramática BÁSICA de la lengua
española. Madrid: Espasa. Capítulo 23: Oraciones activas, pasivas,
impersonales y medias.

4. DIÁTESIS  cada una de las estructuras gramaticales que permiten
expresar los argumentos de un verbo y presentarlos de manera diversa
VOZ  es la manifestación morfológica o sintáctica de la diátesis

ACTIVA PASIVA MEDIA
Vincula funciones de
SUJETO y AGENTE (en
general participante
“activo” de un “proceso”)
Relaciona funciones de
SUJETO y PACIENTE
El SUJETO es el
participante que
experimenta un proceso
que no trasciende a otra
entidad
Voz activa  verbo transitivo en tiempo simple que concuerda en
persona y número con el SUJETO
Voz pasiva  verbo SER + PARTICIPIO de un verbo transitivo que
concuerda en género y número con el SUJETO*

5. María despertó a los niños
SUJETO Núcleo del predicado COD
agente Verbo en activa paciente
Los niños fueron despertados por María
SUJETO Núcleo del predicado COMPLEMENTO
AGENTE
paciente perífrasis pasiva agente
• No se construyen oraciones pasivas con verbos intransitivos: Juan
trabaja / *Juan es trabajado; ni con transitivos que denotan estados
o propiedades: Pablo tiene una casa /*Una casa es tenida por Pablo
• Excepción: Todos conocen la obra / La obra es conocida por todos.

6. ESQUEMAS TRANSITIVOS  S-V-O
(con verbos transitivos)
Transitividad directa
• Seleccionan un argumento externo (SUJETO / Agente)
• Seleccionan un argumento interno (OBJETO DIRECTO / Tema- Paciente)
• Marcan al OD con caso acusativo
Casos especiales (Giammatteo y Albano, 2006; Di Tullio, 2010)
• Ausencia de objeto
• Verbos inherentemente intransitivos que admiten un objeto de la misma base
léxica, denominado “objeto cognado”
• Verbos que exigen la presencia del OD para la buena formación de la oración
• Verbos con variante transitiva e intransitiva
Transitividad indirecta
• mediada por una preposición que da lugar a un complemento régimen. Lo que
cambia es la posibilidad de la construcción con objeto directo o con régimen.

7. VERBOS CONVARIANTETRANSITIVA E INTRANSITIVA
En estos casos, el objeto de las formas transitivas se corresponde con
el sujeto de las formas intransitivas. Son ejemplos: mejorar, empeorar,
hervir, aumentar, disminuir, engordar.
a. El banco bajó las tasas de interés. (Tema = OD)
b. Bajaron las tasas de interés. (Tema= SUJETO)
c. La llegada de los efectivos recrudeció la crisis haitiana. (Tema = OD)
d. Recrudeció la crisis haitiana. (Tema= SUJETO)
e. El ojo del amo engorda el ganado. (Tema = OD)
f. El ganado engorda. (Tema= SUJETO)

8. ESQUEMAS TRANSITIVOS
(con verbos ditransitivos)
i. verbos de comunicación y de actos de habla: comunicar, prometer,
decir, señalar Pedro le prometió una cena romántica a su esposa.
ii. verbos de transferencia: dar, entregar, prestar, comprar, restituir,
pedir María le prestó un vestido a su amiga.
iii. verbos de influencia: ordenar, aconsejar, pedir, negar Los alumnos
le pidieron ayuda a la directora de la escuela.
iv. verbos de creación o destrucción, los que implican creación o
modificación del objeto: hacer, pintar, limpiar, lavar, preparar, cocinar,
escribir, anotar, etc.
v. verbos que expresan una relación de posesión inalienable (o de
parte-todo) entre el OD y el OI: Le sacaron la muela a Juan. Le
rompieron la camisa al famoso cantante.
seleccionan dos argumentos internos: uno directo y otro indirecto.
a. Juan le entregó el trabajo práctico a su profesor.
b. El mecánico dejó las herramientas junto al auto.

9. ESQUEMAS INTRANSITIVOS
(con verbos intransitivos)
INTRANSITIVOS PUROS O
“INERGATIVOS”
el SUJETO es agente
INACUSATIVOS O “ERGATIVOS”
el SUJETO es tema o paciente.
i. Verbos en los que la acción tiene
lugar en el individuo: bromear,
gesticular, hablar
ii. Los anteriores incluyen a los de
emisión de sonido o sustancia:
llorar, gritar, transpirar
iii. Con sujetos no humanos: sangrar,
brillar. La encía sangra. Las luces de
los árboles navideños brillan en las
calles.
i. Verbos de cambio de estado o
ubicación: romperse, abrirse (tienen
variante transitiva) , florecer
ii. Verbos de existencia y aparición:
amanecer, desaparecer

10. ESQUEMAS ATRIBUTIVOS
(con verbos copulativos y pseudocopulativos)
• Básicamente, ponen en relación al SUJETO con lo que se dice del
sujeto, es decir, ponen en relación al SUJETO con su ATRIBUTO
(aquello que se dice de él)
• Son verbos desemantizados, no tienen significación por sí mismos y
por lo tanto no son capaces de realizar la predicación. Por eso la
predicación la lleva a cabo el elemento atributivo (generalmente, un
adjetivo)
• Los verbos copulativos propiamente dichos son tres en español:
SER – ESTAR- PARECER  son copulativos porque su
atributo es conmutable por un “lo” invariable
Los candidatos están expectantes.
Los candidatos LO están
• Estos verbos se construyen con un atributo predicativo (predicativo
subjetivo)

11. VERBOS PSEUDOCOPULATIVOS
• Realizan la predicación por sí mimos (predicación primaria)
• no admiten la conmutación por “lo”
• Van acompañados de un adjetivo que también realiza una
predicación (predicción secundaria)
• Ejemplos: QUEDAR, PERMANECER, SEMEJAR,
RESULTAR, SEGUIR, CONTINUAR, VOLVERSE
–no con valor locativo sino atributivo- porque están con un
atributo:
La obra resultó un fracaso.
Se volvió loco.
• Son pseudocopulativos siempre que vayan seguidos de un
atributo predicativo.

12. ESQUEMAS REFLEXIVOS
(con verbos pronominales)
Construcciones pronominales  son construcciones donde aparecen
verbos y pronombres. Los pronombres en caso objetivo están regidos por
el verbo y funcionan sintácticamente como OD u OI. Pueden ser:
1. Oblicuas
SUJETO y PRONOMBRE tienen un referente distinto:
Juan compra fruta.Juan LA compra.
2. Reflexivas
Secuencias formadas por un verbo y un clítico no oblicuo que comparten
los rasgos flexionales de persona y número:
Yo me miré, Vos te levantaste, Nosotros nos saludamos, Ellos se
arrepintieron, Las casas se venden, Mi madre se acordó.

13. CONSTRUCCIONES PRONOMINALES
REFLEXIVAS (reflejas y cuasirreflejas)
REFLEJAS
el pronombre cumple
función sintáctica
de OD /OI
Yoi mei miro en el espejo.
COD
Vosi tei mirás en el espejo.
COD
Ellaiseimira en el espejo.
COD
CUASIRREFLEJAS
el pronombre es una
marca semántica
no cumple función
sintáctica*
Se desató una pandemia.
Se cayeron los mercados.
Se vacuna a los mayores.
* las cuasirreflejas serán presentadas
en la 3ª parte de esta serie

14. TRANSITIVIDAD vs. REFLEXIVIDAD
Yoi mei miro en el espejo.Vosi tei mirás en el espejo. Ellai sei mira en el espejo.
COD COD COD

15. CONSTRUCCIONES REFLEJAS  reflexivas

16. CONSTRUCCIONES REFLEJAS  recíprocas
Esta mañana nos saludamos.
Marina y su novio se quieren mucho.

17. Los estudiantes se saludaron.
Marina y su novio se saludaron.
La familia se odia.

18. Reflexiva

Marinai sei quiere
Yo me puse una remera
Vos te pusiste una remera.
Él/ella se puso una remera
Nosotros nos pusimos una remera.
Ustedes se pusieron una remera.
Ellos se pusieron una remera

19. SUBCLASES DE REFLEXIVAS
el PT del SUJETO es distinto en cada caso
PURAS
Proi mei pinto las uñas. (SUJETO agente, COD tema, COI paciente)
Maríai sei conoce muy bien. (SUJETO experimentante, COD paciente)
ACCIDENTALES
María se quemó la mano. (SUJETO agente,COD paciente)
(SUJETO paciente,COD tema, COI beneficiario)
FACTITIVAS1
Se cortó el pelo / Se construyó una casa espectacular.
María se cortó el pelo (conGiordano)
1 verbo factitivo
1. m. Gram. Tradicionalmente, verbo cuyo sujeto no designa la persona o
cosa que lleva a cabo una acción, sino la que hace que otros la realicen;
p. ej., cortar en Ayer me corté el pelo.

20. CONSTRUCCIONES REFLEJAS
REFLEXIVAS
puras
(admiten el refuerzo a sí mismo
con SUJETO agente o experimentante)
[Ag María] se pintó las uñas (a sí misma).
[Exp María] se conoce muy bien (a sí misma).
accidentales
(con verbos de accidente / No admiten “a sí
mismo”)
[Pac María] se lastimó (accidentalmente).
[Pac María] se quemó la mano (accidentalmente).
factitivas
(SUJETO iniciador /Variante reflexiva de las
causativas)
[Inic María] se cortó el pelo en Giordano.
 María se hizo cortar el pelo en Giordano.
 María hizo que Giordano le cortara el pelo
RECÍPROCAS
(refuerzo: mutuamente)
Nos dimos la mano. Nos saludamos.
Precisan un SUJETO con valor plural
que puede obtenerse por
un proceso sintáctico
(como la coordinación),
morfológico (plural) o
semántico (como un sustantivo
colectivo).

21. CUASIRREFLEJAS
el pronombre es una marca
No cumple función sintáctica
La puerta se abrió.
María se enojó.
CUASIRREFLEJA  alude a que son como reflejas pero sin llegar a serlo
La forma de las cuasirreflejas es muy similar a la de las reflejas: hay un
pronombre y un verbo
La diferencia es que el pronombre no tiene función sintáctica

22. de ES Alternantes
Inherentes
Medias
Medio-pasivas
Cambio de EA Pasivas
Impersonales
Se Delimitador
de EE Se Intensificador

23. ALTERNANTES
(con variante no
pronominal)
Sin cambio de significado
Olvidé las llaves(COD) / Me olvidé de las llaves (CRég)
Pedro lamentaba su desgracia(COD) /
Pedro se lamentaba de su desgracia (CRég).
Con cambio de significado
Todos acordaron las condiciones (= estuvieron de acuerdo)
≠Todos se acordaron de las condiciones (= recordaron)
Parece una buena persona (= semeja)
≠ Se parece a su hermano (= es parecido a)
INHERENTES
(cambio diacrónico)
Se queja de todo/*Queja de todo.
Se atreve a cualquier cosa/ *Atreve a cualquier cosa.
CUASIRREFLEJAS DE CAMBIO DE ES
(CAMBIO DE ESTRUCTURA SINTÁCTICA O DETRANSITIVIDAD)

24. MEDIAS
Promoción deTema/Pac o Exp. con borrado deAg.(externo)
Lectura de proceso: La puerta se abrió (sola).
Me levanto (‘por mí misma’)
Me acerco.
MEDIO-PASIVAS
Promoción deTema/Pac. con democión de Ag. indeterminado.
Lectura genérica: Esta puerta se abre fácilmente (siempre)  Cualquiera la abre
PASIVAS
Promoción deT/Pac. Con democión de Ag.
Lectura de afectación: Se presentó un informe  Alguien presento el informe (≠ El
informe se presentó solo)
IMPERSONALES
Democión deAg. indeterminado sin promoción deT/Pac. Lectura genérica o
existencial:
Aquí no se fuma  Nadie fuma aquí (nunca)
Se vacuna a los niños  Alguien los vacuna.
CUASIRREFLEJAS DE CAMBIO DE EE (CAMBIO DE ESTRUCTURA ARGUMENTAL)

25. CONSTRUCCIONES MEDIAS
Con verbos de cambio de estado físico (intransitivización con promoción delOD a Sujeto)
Juan abrió la puerta La puerta se abrió.
El calor derritió la nieve La nieve se derritió. (por/con el calor).
María hirvió la leche / La leche se hirvió.
?Yo quemé el asado El asado se quemó/ El asado se me quemó.
Con verbos de cambio de estado psicológico
(intransitivización con promoción del OD a Sujeto)
El payaso divierte a los chicos Los chicos se divierten (con el payaso).
La noticia entristeció a María  María se entristeció (con la noticia.)
Con verbos de cambio de posición (verbos de movimiento)
a) intransitivización con eliminación de Sujeto Externo  Agente = Paciente
Yo levanto la mano.
Yo me levanto (de la silla).
Los chicos acercaron la silla a la mesa.
Los chicos se acercaron a la mesa.
b) intransitivización con promoción del OD a Sujeto
Los cazadores alejaron al lobo.
El lobo se alejó.

26. CONSTRUCCIONES MEDIO-PASIVAS
• Solo en 3º persona singular y plural, presente o imperfecto, con un
adverbio o construcción equivalente  con interpretación genérica
• Describen propiedades que caracterizan a los seres de los que se habla
• Expresan a menudo la facilidad o dificultad con las que se realiza una
acción
• Admiten paráfrasis con verbos modales  no se hace / no debe hacerse
Esta camisa se plancha fácilmente.
Este problema se resuelve rápidamente.
La nueva vacuna se tolera sin problemas.

27. PASIVA CON SE (pasiva cuasirrefleja)
• Se trata de un esquema intransitivo que admite SUJETOS PACIENTES
POSVERBALES SIN DETERMINANTE
• Solo en 3ra persona singular y plural
• Se reconoce porque elV marca la concordancia con el sujeto
Los estudiantes prepararon el examen. (VA)
El examen fue preparado por los estudiantes. (Pasiva perifrástica o pasiva con “ser”)
Se preparó [el examen]. (Pasiva con SE)
Se prepararon [los exámenes].(Pasiva con SE)
• En general, no acepta COMPLEMENTO AGENTE
[Los exámenes] se prepararon (*por los alumnos)

28. CUASIRREFLEJA IMPERSONAL
Con verbos transitivos
a) con COD animado
Se admira a los escritores.
*Se admiran a los escritores.
Se vacuna a los niños.
b) Con COD omitido
Aquí no se fuma
Con verbos intransitivos
Se sale por esa puerta.
Acá se trabaja duro.
De eso no se habla.
SE + verbo en 3º singular
El participante activo o pasivo queda velado en algún estado de cosas.
El sujeto tácito se interpreta como un argumento delV referido a personas
Pueden ser
1) genéricas o medio personales : se construyen con tiempos imperfectivos,
admiten paráfrasis con sujetos como LAGENTE, UNO, etc
2) existenciales o episódicas: admiten tiempos perfectivos, el hablante suele tener
presente al agente, aunque no puede o no quiere identificarlo, no se forman con verbos
copulativos *Allí se era feliz

29. CUASIRREFLEJA PASIVA VS. CUASIRREFLEJA IMPERSONAL
PASIVA CON SE IMPERSONAL CON SE
Lleva sujetos no personales, sujetos tema
de cosa, nunca de persona
No lleva sujeto
Se puede probar la concordancia sujeto /
verbo
No se puede probar la concordancia
sujeto/verbo
Puede ser en 3º persona singular o plural Solo en 3º persona singular
La pasivización es un proceso de
reducción de argumentos, que produce
estructuras intransitivas a partir de verbos
transitivos
La impersonalización reduce aun más los
argumentos, eliminando al SUJETO
Son construcciones muy cercanas: en ambas se oculta un argumento que se
corresponde con el primitivo sujeto
Alguien cura las heridas Se curan las heridas (pasiva cuasirref.)
Alguien cura a los heridos. Se cura a los heridos (impersonal cuasirref.)

30. CUASIRREFLEJAS DE CAMBIO DE EE
(CAMBIO DE ESTRUCTURA EVENTIVA O CAMBIO ASPECTUAL)
Se delimitador
Con verbos intransitivos inergativos
Durmió toda la tarde (aspecto imperfectivo)
Se durmió en un instante (aspecto perfectivo)
Con verbos intransitivos inacusativos
Voy a la escuela (v. de actividad; no delimitado). *(Me) voy de aquí (v.
delimitado)
Cayó el telón (= valor conclusivo). Se cayó el telón (accidental).
Alternancia: ir/irse; caer/caerse; morir/morirse; salir/salirse;
venir/venirse.

31. CUASIRREFLEJAS DE CAMBIO DE EE
(CAMBIO DE ESTRUCTURA EVENTIVA O CAMBIO ASPECTUAL)
Se delimitador
Con verbos transitivos
Alberto fuma mucho (imperfectivo no delimitado)
Alberto fuma tres cigarrillos por día (valor habitual)
Alberto fumó tres cigarrillos (perfectivo, delimitado)
*Alberto se fuma/se fumó cigarrillos
Alberto se fumó tres/varios cigarrillos
*Se comió pizza/Se comió tres porciones de pizza.

32. CUASIRREFLEJAS DE CAMBIO DE EE
(CAMBIO DE ESTRUCTURA EVENTIVA O CAMBIO ASPECTUAL)
Se Intensificador
Con verbos transitivos e intransitivos
Alberto se fuma todo/ cualquier cosa
Se fumó hasta el cenicero.
Se tomó hasta el agua de los floreros.
Se bailó/se cantó todo.
Se caminó todo/un montón de cuadras para conseguir una oferta.

33. •Verbos meteorológicos y temporales
•Siempre en 3ra persona singular
Llueve.
Graniza en Buenos Aires.
Hace frío. Acá hace frío.
Hay clases el próximo sábado.
*hubieron clases el sábado pasado.
CONSTRUCCIONES IMPERSONALES (NO CUASIRREFLEJAS)

34. •Verbos en construcción impersonal
¿Cómo te va?
Aquí huele muy mal
Me basta con tu palabra
•Impersonales en 3ra persona plural
Llaman a la puerta
Te llaman por teléfono
Preguntan por vos
Cuentan que hace mucho, mucho tiempo…
CONSTRUCCIONES IMPERSONALES (NO CUASIRREFLEJAS)