Máster profesorado ecuador tema5 jr carriazo

Máster profesorado Ecuador
Universidad Nacional de Educación a Distancia
Cuenca, abril de 2015
José Ramón Carriazo Ruiz
carriazo@flog.uned.es @carriazojr #MásterEcuador
UNED – Facultad de Filología
Departamento de Lengua Española y Lingüística General

Tema 5 .- Las unidades básicas de la gramática del español:
palabra, sintagma, oración
10/4/2015
Universidad Nacional de Educación a
Distancia
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Tabla de contenidos
1. Introducción: las unidades básicas de la
gramática
2. La palabra
3. El sintagma
4. La oración

Tema 5 UNIDADES BÁSICAS DE LA GRAMÁTICA
10/4/2015
Distancia
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Bibliografía:
- Gutiérrez Araus, M.L., García-Macho, M.; García-Page,et alii:
Manual del curso básico de lengua española, Madrid,
Editorial Universitaria Ramón Areces, 2014.

1. Introducción
• Contextualización de las unidades básicas de
la gramática del español en relación con los
niveles de análisis, su posición jerárquica
([fonema > morfema >] palabra > sintagma >
oración) y la estructuración del discurso
(enunciados y oraciones).
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2. La palabra: Concepto. Definiciones a lo
largo de la historia.
El criterio palabra gráfica.
Problemas:
• compuestos gráficos (tragaluz) y sintagmáticos
(buque hospital)
• locuciones, en tanto que unidades equivalentes
funcionales a unidades léxicas (a todo gas, tomar el
pelo)
• artículos contractos (del, al)
• palabras «holofrásticas» (verbos con clíticos:
dámelo); etc.
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2. Clases de palabras. Clasificaciones (p. ej., alusión a
problemas, a lo largo de la historia, de ubicación del
artículo, el pronombre o la interjección).
2.1. Clases según criterios de clasificación:
• palabra léxica / palabra gramatical
• palabra variable (o flexiva) / palabra invariable
(o no flexiva)
• palabra simple / palabra compleja
• palabra primitiva / palabra derivada, etc.
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2.2. Concepto de clase o paradigma.
Inventarios abiertos / cerrados.
• Problemas: P. ej., casi todas las clases de palabras
variables (sustantivo, adjetivo, pronombre, artículo,
verbo) comprenden elementos invariables:
sustantivos y adjetivos invariables en cuanto al
género o al número o a ambos: mesa / *meso, nuera,
verde, isósceles, gratis, singularia y pluralia tántum,
etc.; pronombres neutros y artículo neutro;
cuantificadores: qué, más, dos, etc.
• Problemas: clases y unidades híbridas. El carácter no
discreto de la gramática.
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3. Palabras invariables
• 3.1. Clases: adverbio, preposición, conjunción.
La interjección. Clases.
• 3.2. Estructura interna.
• 3.3. El adverbio. Mecanismos de formación: el
adverbio en -mente y el adverbio corto o
adjetival.
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4. Palabras variables
• 4.1. Estructura interna. Componentes básicos:
lexema y morfema.
• 4.2. Estructura jerárquica (no lineal):
a) [in-[[serv-]-(i)ble]] = servir > servible > inservible
b) *[[in-[serv-]]-(i)ble] = servir > inservir > inservible.
• 4.3. Estructura básica de la palabra simple: raíz
(lexema) + morfemas constitutivos.
• 4.4. Clases de morfemas: constitutivos (flexivos) y
facultativos (derivativos o afijos)
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4. 4.1. Morfemas constitutivos
• nombre y adjetivo (pron., art.): género y número (niñ-o-s)
• verbo: vocal temática, tiempo + modo (+ aspecto), número +
persona (cant-á-ba-mos)
4.4.1.1. El género
a) El sustantivo. Realidades sexuadas y
asexuadas. Género inherente y género
motivado.
b) Masculino, femenino y neutro.
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4.4.1.1. El género
• c) Oposición masculino / femenino. Realidades sexuadas.
Mediante flexión. Alomorfos: -o / -a (niño / niña), -e / -a (jefe / jefa), Ø / -a
(pastor / pastora).
Mediante sufijación: héroe / heroína, gallo / gallina, líder / lideresa, papa /
papisa… El caso del culto -tor / -triz: actor / actriz.
Mediante lexemas distintos (heteronimia): toro / vaca, yerno / nuera.
• d) Nombres invariables (un único género) de realidades
sexuadas:
Género común (artista, cómplice, reo).
Género epiceno (jirafa, lince, víctima).
Género ambiguo (ánade).
Otros sustantivos de un solo género por razones semánticas, culturales,
pragmáticas (geisa, rajá, eunuco…).
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4.4.1.1. El género
e) Realidades asexuadas. La “falsa” oposición en pares:
• manzana / manzano (fruta / árbol)
• farol / farola, cesto / cesta
• libro / libra, puerto / puerta (homonimia)
• Nombres de género ambiguo (admite los dos géneros): el mar / la mar,
azúcar, maratón, agravante, pringue…
f) El adjetivo. Clases de adjetivos.
• Calificativos, relacionales, determinativos.
• Variables (de dos terminaciones) / invariables (de una terminación): rojo /
azul.
• Fenómenos de apócope: santo, grande, malo…
• Cuantificación (grados) del adjetivo. Comparativo y superlativo latino.
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4.4.1.2. El número
• Oposición singular / plural. Sus alomorfos:
casa / casas, pastor / pastores, el / la crisis.
• El dual. El caso de par, pareja, dúo, ambos…
Los llamados duales por la RAE: tijeras,
pantalones, tenazas…
• Nombres invariables. Singularia (sed, salud) y
pluralia tántum (víveres, enseres, bártulos).
• Adjetivos invariables (generalmente, en -s o -
x): gratis, isósceles, unisex, dúplex, bicolor…
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4.4.1.3. Conceptos fundamentales en
morfología flexiva
• Morfo cero (Ø); p. ej., singular del nombre.
• Alomorfia: Variaciones fonéticas en el lexema,
morfema o ambos (volver / vuelvo, in- / im-/ i-, etc.).
• Alomorfos gramaticales: o / u, le / se, el (+ á-) / la,
etc.
• Supleción (supletismo o supletivismo): ir / fui / voy,
hijo / fraternal…
• Sincretismo: Dos tipos: a) cantaba (1. ª / 3.ª
persona); b) “morfo cumulativo”: -mos de cantamos
(persona + núm.).
• Amalgama: del, tenista (tenis + -ista) (haplología).
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• 4.4.1.4. La característica caso en el
pronombre. Caso nominativo / caso oblicuo
(yo / mí).
• 4.4.2. Morfemas derivativos (afijos).
• 4.4.2.1. Estructura de la palabra compleja:
(afijo + afijo…) + raíz + (afijo + afijo…) +
morfemas constitutivos: recalificados,
anticlericales.
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4.4.1.3. Conceptos fundamentales en
morfología flexiva

4.4.2.2. Clases de afijos
a) Según su posición dentro de la palabra:
• Prefijo (in-comunicar)
• Sufijo (senti-miento)
• Interfijo (hum-ar-eda)
• Infijo (Hect-ít-or, azuqu-ít-ar)
• Circunfijo (en-tron-izar)
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4.4.2.2. Clases de afijos
b) Según el significado: gentilicios, colectivos, de acción, de cantidad, de
oposición, intensificación…
c) Según la categoría resultante: sufijos nominales (-ción, -miento, -eda…),
sufijos verbales (-ecer, -izar, -ificar…), sufijos adjetivales (-ble, -oso, -il…),
sufijos adverbiales (-mente).
Se habla de palabras deverbales, deadjetivales, denominales, etc., según
la base a la que se aplica el sufijo que cambia la categoría; p. ej.,
detenimiento: sustantivo deverbal (< detener).
d) Sufijación regresiva o retrógrada. A veces se agrupan bajo este nombre la
derivación no afijal o derivación cero (sostener > sostén, perdonar >
perdón) y la derivación postverbal, cuyos sufijos son -o, -a, -e (embargar >
embargo, comprar > compra, costar > coste).
e) Sufijación apreciativa o evaluativa. Aumentativos, diminutivos, despectivos.
El superlativo. Comparativo y superlativo latino (tipo: pequeño > menor /
mínimo). Sufijos -isimo y -érrimo.
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4.4.2.3. Características
a) Suponen normalmente cambio semántico (frente a
los flexivos): rosa > rosal.
b) La mayoría cambia la categoría de la palabra (frente
a los flexivos): santo > santificar, bueno >
buenamente. Como norma general, nunca la
cambian los prefijos y los evaluativos.
c) Forman paradigmas abiertos o más extensos (frente
a los flexivos).
d) Son más centrales (frente a los flexivos, externos o
periféricos). Salvo rara excepción (p. ej., -mente), no
constituyen morfema de cierre.
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4.4.2.3. Características
e) Son insensibles, en principio, a la sintaxis (frente a los flexivos,
que están al servicio de la concordancia).
f) Pueden representar el llamado morfema vacío (morfema sin
morfo o significante sin significado), como es el interfijo (p.
ej., la -c- de pastor-c-ito) o posibles prefijos superfluos
(arrebañar, arrecostarse, embarnizar, etc.).
g) Presentan casos de sinonimia; p. ej., los sufijos gentilicios: -
ense, -ino, -ano, -í, -o, -eño, -asco, -ata, etc.
h) Presentan casos de polisemia; p. ej., -ero: ‘recipiente’
(cenicero), ‘agente, oficio’ (cartero), ‘árbol frutal’
(melocotonero), ‘lugar’ (mentidero)…
i) Presentan casos de homonimia; p. ej. sin- negativo (sinrazón) /
sumativo o de unión (sinónimo).
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4.4.2.4. El análisis morfológico
a) Paradoja de encorchetado: contraste entre el
análisis formal y el semántico; p. ej.,
antediluviano:
• [ante-[[diluvio]-ano]] = diluvio > diluviano >
antediluviano (formal)
• [[ante-[diluvio]]-ano] = diluvio > *antediluvio >
antediluviano (semántico: ‘antes del diluvio’)
b) Prácticas (ver, p. ej., Manual del Curso
básico…, pág. 67 ss.)
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4.4.2.5. Formación de palabras. Clases de
neologismos. Derivación
• Prefijación (re-tener)
• Sufijación (pega-mento)
• Interfijación (mans-urr-ón)
• Circunfijación / parasíntesis (en-torp-ecer)
• Principales esquemas: a- … -ar, en- … -ar, en- … -ecer, etc.
• Clases fundamentales: verbos (enturbiar) y adjetivos en -ado,
-ido (asalmonado)
• Compuestos parasintéticos: misacantano, quinceañero,
corchotaponero…
• Casos conflictivos: impepinable (*pepinable), guardiamarina
(compuesto no parasintético)…
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neologismos. Composición
Clases de compuestos:
• léxicos, gráficos o propios: coliflor
• Clase especial: compuestos grecolatinos (biblioteca, filosofía) e híbridos
(discoteca, hidromasaje)
• sintagmáticos o impropios: falda pantalón
• Compuestos que admiten las dos fórmulas: malvarrosa / malva rosa,
camposanto / campo santo…
• Compuestos defraseológicos o delocucionales (formados a partir de una
locución): enseguida, deprisa…
Clasificaciones:
• Según la palabra resultante
• Según las palabras conformantes (verbo + nombre, nombre + nombre,
nombre + adjetivo…)
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neologismos
Cruce léxico (acronimia): módem, teleñecos, infomática.
• Caso especial: Nombres propios (hipocorísticos): Mabel o
Maribel (< María + Isabel)…
Acortamiento (aféresis, síncopa, apócope): bus, moto, cole.
Casos particulares:
• Palabras compuestas: (teléfono) móvil.
• Nombres propios (hipocorísticos): Lupe, Rafa.
Siglas. Clases de sigla: DNI / sida.
• Derivados de siglas: pepero, etarra.
• Abreviaturas (etc., Sr.) y símbolos (kg, m)
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neologismos
Creaciones ex nihilo: gas.
Préstamos:
• Clases según su origen: anglicismos, galicismos…
• Clases según grado de adaptación. El xenismo o extranjerismo
(hall, marketing). Barbarismos. El calco (balompié).
Neologismos semánticos. Tropos: metáfora y metonimia.
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5. La locución
5.1. Concepto. Equivalencia categorial y funcional a una
(clase de) palabra.
5.2. Clases de locuciones:
– Nominal (noche toledana, tabla de salvación)
– Adjetival (limpio de polvo y paja, de mil demonios)
– Pronominal (uno que otro, cada cual)
– Adverbial (a todo trapo, en un periquete)
– Prepositiva (en relación con, a partir de)
– Conjuntiva (ya que, si bien)
– Verbal (tomar el pelo, meter la pata, verlas venir)
– Interjectiva (¡Santo Dios!, ¡La madre del cordero!)
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3. El sintagma
3.1. Concepto.
3.2. Estructura interna: núcleo y
modificador.
3.3. Características:
3.3.1. Jerarquía: entre núcleo y
modificador y entre clases de modificadores:
[[consejo municipal] extraordinario]/
*[[consejo extraordinario] municipal]
3.3.2. Expansión y recursividad
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3. El sintagma
3.4. Clases de sintagma (según la categoría del núcleo):
3.4.1. Sintagma nominal. Estructura interna. Clases de
modificadores o adyacentes:
• SA: el árbol frondoso
• SPrep: la mesa de granito
• O como término de preposición: ganas de viajar a Tokio
• SN [aposición]: mi primo Juan, el río Tajo, Toledo provincia, Alfonso X el
Sabio
3.4.2. Sintagma adjetival. Estructura interna. Clases de
modificadores o adyacentes:
• SAdv: muy guapo
• SPrep: pendiente de tu hijo
• O como término de preposición: deseoso de viajar a Tokio
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3. El sintagma
3.4.3. Sintagma adverbial. Estructura interna.
Clases de modificadores o adyacentes:
• SAdv: muy lentamente
• SPrep: lejos de casa
3.4.4. Sintagma preposicional. Estructura
interna:
• Prep + SN: de madera
• Prep + SA: (dárselas) de listo
• Prep + SAdv: de cerca
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3. El sintagma
3.4.5. Sintagma verbal. Estructura interna.
3.4.5.1. El núcleo.
• Tipos de verbo.
• La perífrasis verbal. Clases de perífrasis.
3.4.5.2. El modificador. Clases de modificadores o adyacentes
(complementos):
• SN: comemos papas
• SPrep: miro a Carmen
• SAdv: llegó tarde
• SA: lleva rotos los calcetines
• O: dije que vendría
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3. El sintagma
3.4.5.3. Correlación entre forma y función
• Atributo: SN, pron., SPrep, SA, SAdv, Osub
• CD: SN, pron. átono (lo, la), SPrep (a + N[+hum.]),
Osub
• CI: SPrep (a + SN), pron. átono (le), Osub
• CC: SAdv, SN (N[+ tiempo]), Osub
• CRP: SPrep, Osub
• CPred: SN, SA, SPrep, Osub
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4. La oración
4.1. Concepto de oración. La predicación.
4.2. Clases de oraciones:
• Según la estructura: simple / compleja. Compuesta y compleja.
• Según la voz: activa, pasiva, media.
• Según la presencia o ausencia de sujeto: personales e impersonales.
• Según el modus: enunciativa o aseverativa, exclamativa, interrogativa, imperativa, dubitativa.
• Según el predicado: copulativas y predicativas.
• Transitivas e intransitivas. Clases de intransitivas.
• Reflexivas, recíprocas, medias o seudorreflejas.
4.3. Copulativas o atributivas. Estructura interna: núcleo y
modificador.
4.4. Predicativas. Clases. Estructura interna: núcleo y
modificador.
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1. ¿Qué frase no contiene un pronombre?
• a) Dame uno cualquiera.
• b) Ese bribón es un cualquiera.
• c) No lo encontraron nunca.
• d) No se insultaron nunca.
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2. Excepto una palabra, todas las que se
citan a continuación pueden ser sustantivo
y adjetivo. ¿En qué opción se da la
excepción?
• a) practicante, cuadrado
• b) automático, imperdible
• c) autómata, pendiente
• d) famoso, azul
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3. ¿Qué serie está constituida por
un nombre epiceno y un nombre
colectivo?
• a) canario - clan
• b) águila - pelotón
• c) avutarda - rosal
• d) tigre - arcada
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4. Localice la opción incorrecta:
• a) El adverbio es una palabra invariable.
• b) El indicativo es un tiempo verbal.
• c) En español no hay nombres neutros.
• d) El verbo admite sufijos.
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5. Marque el enunciado incorrecto:
• a) Estos es el plural de esto.
• b) La conjunción es una palabra invariable.
• c) El verbo concuerda con el sujeto en persona
y número.
• d) Ningún es adjetivo indefinido.
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6. En Esta mañana le hiciste poco caso:
• a) mañana es adverbio de tiempo
• b) Esta es pronombre demostrativo
• c) poco es adverbio de cantidad
• d) te no es pronombre personal
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7. Has de comer es una perífrasis con
valor:
• a) durativo
• b) incoativo
• c) de obligación
• d) de probabilidad
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8. El análisis morfológico correcto es:
• a) poros - idad
• b) por - os - idad
• c) po - ro - si - dad
• d) poros - i - dad
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9. Localice el error en el análisis
morfológico de esperables:
• a) esper- es lexema
• b) -es es morfema de plural
• c) -s es morfema de plural
• d) -ble es sufijo derivativo
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10. Localice el error en el análisis
morfológico de colmados:
• a) -s es morfema de plural
• b) colm- es lexema
• c) -a es vocal temática
• d) -ado es morfema de participio pasado
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