SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Clase N° 2




     http://Edu-Glogster2011.blogspot.com/
Clase N° 2 –Llamado a la creatividad, Gráficos
• La herramienta edu-glogster nos permite no solo dar
  información de forma masiva o bien administrada si no
  también nos da llamado a la creatividad.
  Para ellos, nos encontramos con la posibilidad de incorporar
  diversos gráficos y combinarlos con los textos implementados.
  Si bien la herramienta nos brinda grandes opciones, una vez
  que comenzamos a trabajar con ella, nos encontramos con un
  gran dilema. El espacio y su pequeña dimensión. Este es un
  punto a tener en cuenta muy importante, principalmente para
  el desarrollo del resto de las clases, ya que los diversos
  objetos que veamos nos restaran el espacio disponible para
  realizar nuestra tarea planeada. Aquí entra en juego
  nuevamente la creatividad y la interactividad que propone un
  glog. El texto puede ser colocado en grandes cantidades pero
  puede ser mostrado en una porción pequeña con roll de
  movimiento y hasta formar parte de un grafico (grafico Texto).
Clase N° 2 –Llamado a la creatividad, Gráficos
Clase N° 2 –Llamado a la creatividad, Gráficos

• Este ejemplo nos muestra gráficos de tipo texto, esto quiere
  decir, con diseño apto para realizar esta operación y
  utilización, pero la herramienta nos dispone de una variedad
  muy interesante de gráficos de diseño.
Clase N° 2 –Llamado a la creatividad, Gráficos

• Cabe destacar que estos gráficos son propios de la
  herramienta al igual que la clasificación de lo mismo.
  Como se puede observar, esta clasificación, puede
  permitirnos posarnos en un estilo definido y saber que
  gráficos pueden usarse dependiendo de nuestro
  proyecto. También no solo debemos tener en cuenta el
  tipo de trabajo deseado en torno al tema, si no
  también, a la llegada esperada del mismo
  (considerando la posible aceptación del mismo y nivel
  de conocimiento de la persona que lo verá).

                                     Te invitamos a ingresar
      a http://pdmauai.edu.glogster.com/glog-template/ para
    experimentar el alcance de esta clase y para comenzar
                                           explorar nuestra

                                         http://Edu-Glogster2011.blogspot.com/

Más contenido relacionado

Similar a Clase n° 2

Pauta evaluación de uso recursos educativos digitales
Pauta evaluación de uso recursos educativos digitalesPauta evaluación de uso recursos educativos digitales
Pauta evaluación de uso recursos educativos digitales
jennifercorvalanr
 
Prac3tics alberto lau
Prac3tics alberto lauPrac3tics alberto lau
Prac3tics alberto lau
Lau ch g
 
08 - Actividad de aprendizaje
08 - Actividad de aprendizaje 08 - Actividad de aprendizaje
08 - Actividad de aprendizaje
csamc18
 

Similar a Clase n° 2 (20)

Clase n° 6
Clase n° 6Clase n° 6
Clase n° 6
 
TUTORIAL GLOGSTER Elisa Schaw
TUTORIAL GLOGSTER Elisa SchawTUTORIAL GLOGSTER Elisa Schaw
TUTORIAL GLOGSTER Elisa Schaw
 
Matemática de altura. caseres, jabie, gonzalo grilo
Matemática de altura. caseres, jabie, gonzalo griloMatemática de altura. caseres, jabie, gonzalo grilo
Matemática de altura. caseres, jabie, gonzalo grilo
 
Herramientas innovadoras (1)
Herramientas innovadoras (1)Herramientas innovadoras (1)
Herramientas innovadoras (1)
 
PersonalizacióN Moodle Juan Vaca
PersonalizacióN Moodle Juan VacaPersonalizacióN Moodle Juan Vaca
PersonalizacióN Moodle Juan Vaca
 
Trabajo colaborativo
Trabajo colaborativoTrabajo colaborativo
Trabajo colaborativo
 
Chapter2cgc
Chapter2cgcChapter2cgc
Chapter2cgc
 
Pauta evaluación de uso recursos educativos digitales
Pauta evaluación de uso recursos educativos digitalesPauta evaluación de uso recursos educativos digitales
Pauta evaluación de uso recursos educativos digitales
 
Prac3tics alberto lau
Prac3tics alberto lauPrac3tics alberto lau
Prac3tics alberto lau
 
Herramientas para educación pamela salas
Herramientas para educación pamela salasHerramientas para educación pamela salas
Herramientas para educación pamela salas
 
Unidad III epoo
Unidad III epooUnidad III epoo
Unidad III epoo
 
Herramientas para educación pamela salas
Herramientas para educación pamela salasHerramientas para educación pamela salas
Herramientas para educación pamela salas
 
Herramientas para educación pamela salas
Herramientas para educación pamela salasHerramientas para educación pamela salas
Herramientas para educación pamela salas
 
HERRAMIENTAS 2.0
HERRAMIENTAS 2.0HERRAMIENTAS 2.0
HERRAMIENTAS 2.0
 
CAJA HERRAMIENTAS
CAJA HERRAMIENTASCAJA HERRAMIENTAS
CAJA HERRAMIENTAS
 
ES Ideas for Incorporating Movement in the Classroom by .pptx
ES Ideas for Incorporating Movement in the Classroom by .pptxES Ideas for Incorporating Movement in the Classroom by .pptx
ES Ideas for Incorporating Movement in the Classroom by .pptx
 
ideas para oncorporar movimiento en el aula
ideas para oncorporar movimiento en el aulaideas para oncorporar movimiento en el aula
ideas para oncorporar movimiento en el aula
 
Práctica calificada s08 - s10 - texto
Práctica calificada   s08 - s10 - textoPráctica calificada   s08 - s10 - texto
Práctica calificada s08 - s10 - texto
 
08 - Actividad de aprendizaje
08 - Actividad de aprendizaje 08 - Actividad de aprendizaje
08 - Actividad de aprendizaje
 
Roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos
Roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativosRoles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos
Roles del teletutor como mediador en los trabajos colaborativos
 

Clase n° 2

  • 1. Clase N° 2 http://Edu-Glogster2011.blogspot.com/
  • 2. Clase N° 2 –Llamado a la creatividad, Gráficos • La herramienta edu-glogster nos permite no solo dar información de forma masiva o bien administrada si no también nos da llamado a la creatividad. Para ellos, nos encontramos con la posibilidad de incorporar diversos gráficos y combinarlos con los textos implementados. Si bien la herramienta nos brinda grandes opciones, una vez que comenzamos a trabajar con ella, nos encontramos con un gran dilema. El espacio y su pequeña dimensión. Este es un punto a tener en cuenta muy importante, principalmente para el desarrollo del resto de las clases, ya que los diversos objetos que veamos nos restaran el espacio disponible para realizar nuestra tarea planeada. Aquí entra en juego nuevamente la creatividad y la interactividad que propone un glog. El texto puede ser colocado en grandes cantidades pero puede ser mostrado en una porción pequeña con roll de movimiento y hasta formar parte de un grafico (grafico Texto).
  • 3. Clase N° 2 –Llamado a la creatividad, Gráficos
  • 4. Clase N° 2 –Llamado a la creatividad, Gráficos • Este ejemplo nos muestra gráficos de tipo texto, esto quiere decir, con diseño apto para realizar esta operación y utilización, pero la herramienta nos dispone de una variedad muy interesante de gráficos de diseño.
  • 5. Clase N° 2 –Llamado a la creatividad, Gráficos • Cabe destacar que estos gráficos son propios de la herramienta al igual que la clasificación de lo mismo. Como se puede observar, esta clasificación, puede permitirnos posarnos en un estilo definido y saber que gráficos pueden usarse dependiendo de nuestro proyecto. También no solo debemos tener en cuenta el tipo de trabajo deseado en torno al tema, si no también, a la llegada esperada del mismo (considerando la posible aceptación del mismo y nivel de conocimiento de la persona que lo verá). Te invitamos a ingresar a http://pdmauai.edu.glogster.com/glog-template/ para experimentar el alcance de esta clase y para comenzar explorar nuestra http://Edu-Glogster2011.blogspot.com/