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El documento trata sobre el manejo ecológico de suelos. Fue escrito por Héctor Chinguél Calle, docente de la carrera de Agronomía en el Instituto Superior Tecnológico Público Huarmaca.
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DIAPOSITIVAS GRIMALDO.pptx
Este documento describe un proyecto de producción y comercialización de papas de la variedad amarilis llevado a cabo por estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público «Huarmaca» en el caserío Yamalan. El proyecto incluyó la preparación del terreno, siembra, fertilización, cuidados culturales, cosecha y comercialización de 500 kg de papas. El análisis de rentabilidad mostró que el proyecto obtuvo una ganancia del 57.07% sobre la inversión inicial.
TRABAJO GRUPAL.ppt
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PISCINA.pptx
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NORMAS HIGIÉNICAS.pptx
Este documento proporciona normas e instrucciones para el uso seguro y respetuoso de las instalaciones deportivas y piscinas públicas. Recomienda usar gorro de baño con el pelo largo, mantener limpias las instalaciones, y está prohibido el acceso a personas con enfermedades contagiosas. Además, es obligatorio ducharse antes de entrar al agua para eliminar gérmenes y partículas, y esperar después de comer para evitar riesgos a la salud. También está prohibido el acceso de animales a las pisc
MÉTODOS.ppt
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EVALUACIÓN TECNICA ESTILO MARIPOSA.pptx
El documento describe las técnicas del estilo mariposa en natación. Explica que requiere buena coordinación de brazos y piernas, además de fuerza. La técnica involucra mover las piernas juntas hacia arriba y abajo de forma simultánea para propulsarse, al igual que los brazos. También cubre la técnica del giro en braza y mariposa, donde se debe tocar la pared con ambas manos al mismo nivel.
Danzas peruanas.pdf
El documento describe varias danzas tradicionales de las regiones de la costa, sierra y selva del Perú. Algunas de las danzas mencionadas son el Baile de las Tijeras de la región de Mito, la Huaconada declarada patrimonio cultural de la humanidad, la Diablada considerada el bastión cultural de Puno, el Huayno bailado al son de música en quechua, y la Zamacueca que enfatiza los movimientos de la pelvis. Otras danzas descritas son el Alcatraz donde los bailarines compiten
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DANZAS FOLKLÓRICAS_prof. JUAREZ ELIAS.pdf
El documento describe los diferentes tipos de danzas peruanas tradicionales que se enseñan en la Licenciatura en Educación Modalidad Mixta de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, incluyendo danzas individuales, de pareja, colectivas, agrícolas, costumbristas, de carnaval, de cazadores, gremiales, guerreras, matrimoniales, pastoriles, regionales, rituales y satíricas. También incluye un enlace a un sitio web sobre danzas del Perú.
sesion 05 Amadeo.docx
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre juegos predeportivos. El profesor Amadeo Pérez Santos guiará a los estudiantes en la práctica y discusión de varios juegos predeportivos para desarrollar habilidades motrices y de cooperación. La sesión incluye una introducción, desarrollo con demostraciones de juegos como "Mancha" y "Los 10 pases", y un cierre para evaluar los aprendizajes.
sesion 01 Chinguel.docx
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre juegos predeportivos. El profesor Héctor Chinguél Calle propone como propósitos de aprendizaje que los estudiantes interactúen a través de sus habilidades sociomotrices y gestionen su aprendizaje de manera autónoma. La sesión incluye una introducción, desarrollo con la práctica de varios juegos y un cierre de reflexión.
sesion 02 Olmer.docx
Este documento presenta una sesión de aprendizaje de educación física sobre juegos predeportivos. El objetivo es que los estudiantes interactúen respetando las diferencias y limitaciones de los demás. Se proponen tres juegos que fomentan el trabajo en equipo y la tolerancia, y se evalúa si los estudiantes cumplen con respetar a sus compañeros.
sesion 03 orlando.docx
El documento presenta la sesión de aprendizaje N° 03 del profesor Orlando Correa Tineo. Los objetivos son interactuar a través de habilidades sociomotrices, resolver conflictos mediante diálogo, y modificar juegos predeportivos para incluir a todos. Se proponen actividades como "Detente liebre, ¡Corre Liebre!" y "te toco, te teco", con modificaciones para promover la participación de todos.
Sesión N° 04 Avercio.docx
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje de educación física para estudiantes de 5to grado. La sesión busca que los estudiantes interactúen a través de sus habilidades socio-motrices y propongan reglas o normas para juegos lúdicos o predeportivos tomando decisiones en grupo. La sesión incluye actividades como juegos con propuestas de modificación de reglas, y la creación de un juego propio con reglas acordadas en grupo.
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