Apuntes para la clase de Religión de 4°-2, IETI AJC Olga Lucía Lloreda (martes 26 de abril de 2022).
ieti ajc olga lucia lloreda 4° religión. El amor al prójimo 4º.
El documento habla sobre el nuevo mandamiento de Jesús de amarnos los unos a los otros como él nos amó. Jesús quiere que su comunidad se caracterice por el amor fraterno entre sus miembros, no por ritos o cumplimientos. Solo donde hay amor fraterno hay verdaderos discípulos y comunidad de Jesús.
Apuntes para la clase de Religión de 4°-2, IETI AJC Olga Lucía Lloreda (martes 26 de abril de 2022).
ieti ajc olga lucia lloreda 4° religión. El amor al prójimo 4º.
El documento habla sobre el nuevo mandamiento de Jesús de amarnos los unos a los otros como él nos amó. Jesús quiere que su comunidad se caracterice por el amor fraterno entre sus miembros, no por ritos o cumplimientos. Solo donde hay amor fraterno hay verdaderos discípulos y comunidad de Jesús.
Este documento explica los factores bióticos y abióticos que integran un ecosistema y cómo se relacionan. El autor enseña que los factores bióticos y abióticos se relacionan entre sí, por ejemplo las plantas compiten por la luz del sol. También describe relaciones interespecíficas como la simbiosis, depredación, parasitismo y comensalismo. Finalmente, propone una actividad de dibujar un ecosistema con cadena alimenticia y ciclo biogeoquímico.
Este documento presenta información sobre la proporcionalidad y la regla de tres. Define conceptos como magnitud, proporcionalidad directa e indirecta. Incluye ejemplos de problemas resueltos usando la regla de tres directa e indirecta. También contiene enlaces a videos explicativos y actividades para que los estudiantes practiquen la solución de problemas de proporcionalidad.
Este documento presenta las características de la caricatura y la historieta como sistemas simbólicos. La caricatura exagera la apariencia física para crear un parecido humorístico, mientras que la historieta narra una historia a través de ilustraciones con o sin texto. El documento también incluye actividades para que los estudiantes exploren ejemplos y aprendan a crear caricaturas e historietas, así como una tarea sobre signos, señales y símbolos.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Este documento explica los factores bióticos y abióticos que integran un ecosistema y cómo se relacionan. El autor enseña que los factores bióticos y abióticos se relacionan entre sí, por ejemplo las plantas compiten por la luz del sol. También describe relaciones interespecíficas como la simbiosis, depredación, parasitismo y comensalismo. Finalmente, propone una actividad de dibujar un ecosistema con cadena alimenticia y ciclo biogeoquímico.
Este documento presenta información sobre la proporcionalidad y la regla de tres. Define conceptos como magnitud, proporcionalidad directa e indirecta. Incluye ejemplos de problemas resueltos usando la regla de tres directa e indirecta. También contiene enlaces a videos explicativos y actividades para que los estudiantes practiquen la solución de problemas de proporcionalidad.
Este documento presenta las características de la caricatura y la historieta como sistemas simbólicos. La caricatura exagera la apariencia física para crear un parecido humorístico, mientras que la historieta narra una historia a través de ilustraciones con o sin texto. El documento también incluye actividades para que los estudiantes exploren ejemplos y aprendan a crear caricaturas e historietas, así como una tarea sobre signos, señales y símbolos.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
3. Frase del día…
Dice que…
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Me enseña que…
_______________
_______________
Me sugiere la
pregunta…
_______________
_______________
Jesús le dijo:
“Amarás a tu
prójimo como
a ti mismo…”
7. Actividad grupal :
Busca ejemplos
con tu grupo de
como:
”Hemos de
amarnos unos a
otros...”
R/=
_______________
_______________
_______________
_______________
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_______________
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8. Auto evaluación...
¿Qué significa
para ti:
“Amar al
prójimo como
así mismo?”
R/=
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10. Oración…
Señor, gracias por tu
gran amor, pues diste
tu vida en la cruz por
mi... Ayúdame a amar
a mi prójimo como a
mí mismo y a ti con
todas mis fuerzas y
toda mi alma…
Amén…
13. Bibliografía…
• William Díaz (2019).
Canciones Cristianas
para Compartir IETI
AJC Olga Lucía
Lloreda 2019. En:
https://www.youtube.c
om/playlist?list=PL3N
C1pFPFDt2tq7-
UVJvI7X1V7pQ9lOm
v
• Biblia en español en
línea (s.f.).
Características del
reino de Dios. En:
https://bible.knowing-
jesus.com/Espa%C3
%B1al/topics/Reino-
De-Dios,-
Caracter%C3%ADstic
as-De
26. De todo lugar los perdidos vendrán
En libertad a Ti clamarán
Llevaste la cruz moriste y vivo estas
Mi Dios, a ti mi vida te daré
Enviaste a Jesús, por mi salvación
Por la eternidad en ti tengo perdón
Busque la verdad y Te encontré a Ti
Mi Dios, a Ti mi vida te daré
//Jesús, Por Ti yo viviré
De Ti nunca me avergonzaré
Te doy todo lo que soy
Toma, Tómalo, Toma, Tómalo//
//Eres el que vista al ciego das
Brillas en la oscuridad
La salvación del mundo
En tus manos está //
https://www.youtube.com/watch?v=BOkwYHb2ds8
“Tómalo” (Hillsong United)
27. Me dice que me ama… (J. A. Romero)
1
Me dice que me ama
cuando escucho llover
Me dice que me ama
Con un atardecer
Lo dice sin palabras
con las olas del mar
Lo dice en la mañana
Con mi respirar
Coro:
Me dice que me ama
y que conmigo quiere estar
Me dice que me busca
cuando salgo yo a pasear
Que ha hecho lo que existe
para llamar mi atención
Que quiere conquistarme
y alegrar mi corazón…
2
Me dice que me ama cuando veo la cruz
Sus manos extendidas,
así tan grande es su amor
Lo dice en las heridas de sus manos y pies
Me dice que me ama una y otra vez https://www.youtube.com/watch?v=XTY2XQyjDXw&i
ndex=34&list=PL3NC1pFPFDt2tq7-
UVJvI7X1V7pQ9lOmv
28. Escuchar tu dulce
voz (M. witt)
https://www.youtube.com/watch?v=N7-
_ehqAH9o
Quiero escuchar
tu dulce voz
rompiendo el silencio
en mi ser;
se que me haría estremecer,
me haría llorar o reír;
y caería rendido ante ti…
Y no podría estar ante Ti,
escuchándote hablar
sin llorar como un niño;
y pasaría el tiempo así,
Sin querer nada más,
nada más que escucharte
hablar…