Este documento presenta información sobre la clase Mammalia. Explica la morfología interna de los mamíferos, incluidos sus sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio, excretor y reproductor. Además, describe los principales órdenes de mamíferos y la diversidad de especies en Perú, destacando la importancia de su conservación dada las principales amenazas como la pérdida de hábitat y la caza. Finalmente, propone iniciativas para la conservación de mamíferos peruanos como la creación de

2. Zoología
Clase Mammalia II
Morfología interna. Órdenes.
Conservación de mamíferos peruanos.
DOCENTES:
Mirella Villena Arboccó MV. Mg
mvillenaa@cientifica.edu.pe

3. SECCIÓN DE REFERENCIA
SECCIÓN DE REFERENCIA
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN
• Al finalizar la sesión, el estudiante clasifica a los animales pertenecientes a la Clase
Mammalia y valora su importancia y conservación en el ecosistema mediante la
elaboración de esquemas visuales de especies animales y la realización de
disecciones guiadas de mamíferos.

4. Contenido de la clase
• Aspectos generales
- Introducción
- Clase Mammalia
- Morfología interna
- Órdenes
- Conservación de especies de mamíferos peruanos

5. Agnatha Gnathostomata
Vertebrata
Chondrichthyes Osteichthyes
Gnathos = mandíbula
stoma = boca
Tetra = cuatro
Poda = patas
Tetrapoda

6. Características

7. 7
CARACTERÍSTICAS EXCLUSIVAS DE MAMÍFEROS

8. 8
Sistema digestivo

9. Sistema digestivo

10. Sistema digestivo

11. 11
Aparato digestivo según
su alimentación
*Insectívoro
*Herbívoro no rumiante
*Herbívoro rumiante
*Carnívoro
Sistema digestivo

12. 12
Sistema digestivo

13. Sistema respiratorio

14. ¿Qué es el volumen tidal?
¿Colapsar los pulmones?
O volumen corriente es
el volumen de aire que circula entre
una inspiración y espiración normal
sin realizar un esfuerzo adicional.
O también llamado compresión
pulmonar. Es la acción que pueden
ejercer los mamíferos marinos en sus
pulmones para comprimirlos y
expulsar la mayor parte del aire,
situación que en nosotros sería
motivo de una emergencia.

15. Sistema circulatorio

16. Sistema excretor

17. http://innovacion.bioucm.es/aum/?act=9

18. Sistema reproductor

21. Bovino
Cerdo
Equino
a. Glándulas vesiculares
c. Próstata
e. Glándulas bulbouretrales

23. DIVERSIDAD DE MAMÍFEROS EN PERÚ
• Se documenta 508 especies nativas, en 13 órdenes, 50 familias y 218 géneros.
• Los roedores (162 spp) y murciélagos (165 spp) representan 2/3 de la diversidad (64%).
• Cinco géneros y 65 especies (12.8%) son endémicos para Perú, siendo la mayoría de ellos roedores (45 spp, 69.2%).
• 39 primates
• 34 carnívoros

24. Diversidad en el Perú
• 70 294 especies de vertebrados en el mundo (UICN, 2013).
• En el Perú, se han descrito hasta el momento 519 especies de mamíferos (SERFOR, 2018),
• 1 867 especies de aves (Plenge, 2020),
• 446 de reptiles
• 624 de anfibios (Aguilar et al., en prensa)
• 1 100 de peces de aguas continentales
(Ortega et al., en prensa)
• El tercer país con la mayor diversidad de especies
en el Nuevo Mundo después de Brasil y México,
así como quinto a nivel mundial (Pacheco et al., 2009;
DGFFS, 2013; MINAM, 2014).
https://www.youtube.com/watch?v=s0b3uqVZ_1s

25. (SERFOR, 2018)
Libro Rojo de la Fauna Silvestre Amenazada del Perú
Número de especies de mamíferos de los 10 países megadiversos más ricos en ese aspecto

26. CLASE MAMMALIA
• Sub Clase Prototheria (Monotremas)
Ejem: Ornitorrincos
• Sub Clase Theria
• Infraclase: Metatheria
Ejem. Marsupiales
• Infraclase: Eutheria
Ejem. Mamarios placentados
https://www.youtube.com/watch?v=sz3Yv3On4lE
https://www.youtube.com/watch?v=PT6d_Ld-SCo
https://www.youtube.com/watch?v=Xn2sGIej_lY

27. Pough et al. 2003, Kemp 2005
MAMMALIA

28. “Mono: un” y “trema: hueco”
Abertura única para los tractos digestivo y urogenital (cloaca).
Ornithorhynchidae Tachyglossidae
Ornitorrinco
Equidna
Prototheria (Monotremados)

29. Ausencia de dientes
Ausencia de mamas
Ovíparos
Oviducto único, dos úteros
Prototheria (Monotremados)

30. Pough et al. 2003, Kemp 2005
MAMMALIA

31. Grupo más diversificado que Prototheria: 330 especies en 7 órdenes 1
Weisbecker & Beck (2015)1
Equivalentes convergentes con placentarios
Úteros y vagina en pares; canal pseudo-vaginal
Marsupio
Metatheria (Marsupiales)

32. Metatheria (Marsupiales)

33. Pough et al. 2003, Kemp 2005
MAMMALIA

34. Grupo más diversificado: 4400 especies
Diversidad de formas e hábitos
Acuáticos, terrestres y voladores
Adaptaciones morfológicas: locomoción, alimentación
Eutheria (Placentarios)

35. ~20%
~50%
Eutheria (Placentarios)

36. http://www.scielo.org.pe/pdf/rpb/v16n1/a02v16n1
Órdenes de
Mamíferos

37. 37
https://www.youtube.com/watch?v=m6HaRiFEFws
Orden Didelphimorpha
• Marsupiales americanos.
• Entre ellas están las “mucas” o “zarigüeyas” y “marmosas”.
• Las “muchas” o “zarigueyas” viven en gran diversidad de hábitats y aunque son
principalmente terrestres, son hábiles trepadores.
• Insectívoros, frugívoros y carnívoros.
Gracilinanus aceramarcae

38. 38
https://www.youtube.com/watch?v=N6li6ZFtPfY
Orden Xenarthra
• Comprende a los perezosos, hormigueros y armadillos.
• Su principal característica es la reducción o ausencia de dientes en los adultos.
• Pueden ser folívoros, insectívoros y omnívoros-insectívoros.
• Todos comparten la ausencia de incisivos, caninos y premolares verdaderos, o ausencia
total de dientes.
• Los dientes cuando están presentes son pequeños, simples y sin esmalte.

39. Orden Insectivora
• Comprende a las musarañas comunes.
• Mamíferos pequeños con dientes simples, tri o tetratuberculados.

40. • Mamíferos con características muy variadas: de modo general presentan cuatro incisivos
de crecimiento continuo y los caninos y premolares anteriores están ausentes, existiendo
en su lugar un espacio (diastema) entre los incisivos y los molariformes (mejillares)
• En el Perú, la diversidad de roedores supera las 120 especies y se distribuyen en casi todos
los hábitats, desde el nivel del mar hasta los 5000 m.
• Ardillas, ratones, ratas, ronsoco, añuje, cuy, chinchilla, vizcacha
• I 1/1 (sin raíz, diastema, 1 ó más molares o premolares. No caninos)
Orden Rodentia

41. 41
Orden Lagomorpha
• Mamíferos muy similares a los Rodentia, por su origen y características anatómicas muy
distintas.
• La diferencia más marcada consiste en la presencia de un segundo par de incisivos
superiores, situado inmediatamente después del primer par.

42. 42
https://www.youtube.com/watch?v=Pm5mxY7zKVI
Orden Chiroptera
• Comprende en el Perú a 8 Familias de “murciélagos”.
• Los miembros de este Orden están bien adaptados al vuelo. Sus extremidades anteriores
son alas, estructuralmente son únicas entre los vertebrados.
• Pueden ser insectívoros, frugívoros, carnívoros, piscívoros y hematófagos.
• La mayoría nocturnos, algunos crepusculares.

43. 43
Orden Primates
• La mayoría tiene dedos flexibles.
• Cola.
• La mayoría con cinco dedos en cada extremidad, algunos han perdido el pulgar.
• El pulgar del pie (hallux) siempre con uña.
• El pulgar de la mano y/o pie son oponibles a los otros dedos.

44. 44
https://www.youtube.com/watch?v=mlYy-Byfy_E
Orden Carnivora
• Los mamíferos de este orden por general tienen uñas fuertes y alimentación carnívora.
• Los caninos superiores son grandes colmillos agudos.
• Los incisivos superiores e inferiores en número de seis.
• El último premolar superior y primer molar inferior especializados (carnassialización).
• Los molares son cortantes o sectoriales.
• Canidos, ursidos, coatí, mustélidos, félidos, lobos de mar.

45. 45
https://www.youtube.com/watch?v=14FZT9nxeUg
Orden Sirenia
• Trichechus inunguis “manati amazónico”.
• Aletas pectorales y cola aplanada dorsoventralmente que utiliza en la propulsión.
• Cabeza redondeada, cuello corto, sin orejas externas y con vibrisas táctiles en los labios.
• Únicos mamíferos acuáticos herbívoros.
• Dan a luz una sola cría.

46. Extremidades con
número impar
de dedos terminados
en pezuñas, y con el
dedo central más
desarrollado que los
demás, con la función de
apoyo.
Extremidades con
número par de dedos,
de los que apoyan por lo
menos dos; los más
desarrollados son III y IV.
Los hipopotámidos son
únicos que se apoyan en
el suelo.
Mamíferos placentarios que se apoyan y caminan con el extremo de los dedos, o descienden de algún animal
que lo hacía. Típicamente están revestidos de una pezuña.
Ungulados
Caballos, asnos,
cebras, tapires y
rinocerontes.

47. Artiodactyla
Cetartiodactyla
Tradicionalmente
Artiodactyla incluía
a los artiodáctilos
terrestres.
Nuevas clasificaciones
taxonómicas prefieren
incluir a los cetáceos
para que Artiodactyla
sea monofiletico.

48. 48
https://www.youtube.com/watch?v=_aDCds1PyI4
Orden Perissodactyla
• Comprende a los tapires.
• Presentan un número impar de dedos en las extremidades posteriores y postura
unguligrada (sobre las uñas o su modificación).

49. 49
https://www.youtube.com/watch?v=8dacBU4RwXU&
https://www.youtube.com/watch?v=E8PzAlnLcKw
Orden Cetartiodactyla
• Mamíferos ungulados, con postura digitigrada.
• Extremidades generalmente con dedos pares que terminan en cascos.
• Mamíferos completamente adaptados a la vida acuática.
• Cumplen todo su ciclo vital en el agua (ríos, lagos o mar).
• Su cuerpo es hidrodinámico y su piel lisa.
• Huangana, CSA, venados, jirafas, hipopótamos, delfines, ballenas, orcas, etc.
•

51. Pakicetus
Ambulocetus
Balaena
Eoceno (53,8 a 40,4 millones de años)
Eoceno (50 a 48 millones de años)

52. Leyes de protección??

54. TRAFICO
• https://www.youtube.com/watch?v=VMODJxB2GfU
• https://www.youtube.com/watch?v=1en74hvL4mw
• https://www.youtube.com/watch?v=kFQ1yNBorcs
https://www.serfor.gob.pe/wp-content/uploads/2018/10/Libro-Rojo.pdf

56. www.senasa.gob.pe

57. 57
Conservación
• Una de cada cuatro especies está amenazada.
• Poblaciones de una en cada dos especies está en declinación (Schipper et al., 2008).
Mayores amenazas

58. 58
Mayores amenazas
Pérdida de hábitat Caza Deforestación
Especies de mamíferos
descritas a partir de 1992

59. Iniciativas de conservación
Creación y mantenimiento de unidades de conservación
Investigaciones in situ y ex situ
Programas de reintroducción y translocación
Reforestación, corredores de fauna
Creación de alternativas económicas para caza e desforestación
Programas de educación y sensibilización

60. ¡GRACIAS!