Tonucci recomienda que las escuelas sean lugares donde los estudiantes aprendan a usar tecnología, trabajen en equipo y desarrollen un pensamiento crítico. Sugirió aulas sin pupitres donde maestros y estudiantes trabajen juntos alrededor de mesas, compartan conocimientos y se hagan preguntas para buscar la verdad de manera cooperativa. El papel del maestro es ser un facilitador que escuche a los estudiantes y proponga experiencias de aprendizaje interesantes.
On October 31, 1963 President John F. Kennedy signed into law the Community Mental Health Act (also known as the Mental Retardation and Community Mental Health Centers Construction Act of 1963). It was the last piece of legislation JFK signed before his assassination. For millions of Americans, JFK's final legislation ended the nightmare of being warehoused in institutions and opened the door to a new era of hope and recovery—to a life in the community. The auspicious occasion of the 50th anniversary will appropriately parallel a sustained effort by the Heart and Soul of Change Project to reach those in public behavioral health (PBH). This is the first question of a series of Q and As about public behavioral health and implementation of PCOMS. Mary Haynes wrote this piece about PCOMS, medical necessity, and the "golden thread."
On October 31, 1963 President John F. Kennedy signed into law the Community Mental Health Act (also known as the Mental Retardation and Community Mental Health Centers Construction Act of 1963). It was the last piece of legislation JFK signed before his assassination. For millions of Americans, JFK's final legislation ended the nightmare of being warehoused in institutions and opened the door to a new era of hope and recovery—to a life in the community. The auspicious occasion of the 50th anniversary will appropriately parallel a sustained effort by the Heart and Soul of Change Project to reach those in public behavioral health (PBH). This is the first question of a series of Q and As about public behavioral health and implementation of PCOMS. Mary Haynes wrote this piece about PCOMS, medical necessity, and the "golden thread."
Excelente presentación realizada para sintetizar la conferencia de Ken Robinson para TED
http://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_bring_on_the_revolution?language=en
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
4. Los alumnos se
sienten más
cercanos, uno
puede establecer
cierta empatía,
como ponerse en
los zapatos de
ellos. Se sienten
contentos porque
están en su medio
aunque no
Crista Reyes
dominen las
5.
6. El pensamiento del educador italiano Francesco
Tonucci que se cita a continuación es elocuente:
“…la escuela debe ser el lugar donde los chicos aprendan a manejar y usar bien las
nuevas tecnologías, donde se transmita un método de trabajo e investigación
científica, se fomente el conocimiento crítico y se aprenda a cooperar y trabajar en
equipo,…
-¿Qué recomienda?
-Me imagino aulas sin pupitres, con mesas alrededor de las cuales se sientan todos:
alumnos y docentes. Y donde todos juntos apoyan, en el centro, sus conocimientos,
que son contradictorios, se hacen preguntas y avanzan en la búsqueda de la verdad.
Que no es única ni inamovible.
-¿Cuál es rol del maestro?
-El de un facilitador, un adulto que escuche y proponga métodos y experiencias
interesantes de aprendizaje. Generalmente los pequeños no están acostumbrados a
compartir sus opiniones, a decir lo que no les gusta. Los docentes deberían
tener una actitud de curiosidad frente a lo que los alumnos saben y
quieren…”
Crista Reyes
