SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
El país de las frutas y verduras
     Clasificación de frutas y verduras para niños de primero

    REALIZADO POR: JENNIFER FERNÁNDEZ MURCIA
                     DOCENTE
OBJETIVOS
 promover el consumo de frutas y verduras en la población infantil.
 Enseñar buenos hábitos alimenticios en la población infantil.
 Que los niños conozcan los benefician y propiedades de la frutas y las verdura
 Conocer las características de las frutas y verduras.

Argumentación:

 La salud alimentaria es un tema que se debe implementar en
  los niños desde su nacimiento Para que se enseñen a
  implementar a lo largo de su vida una buena nutrición que le
  ayudara al crecimiento físico Y cognitivo y a mantener sus
  defensa altas.
Hola somos samy y fresin
    Hoy te contaremos por que somos
        tan importantes en tu vida:
     Nosotras las frutas y las verduras
      somos alimentos con múltiples
      propiedades que contribuyen a
    mejorar la salud, la prevención de
  enfermedades, somos esenciales para
   el crecimiento de los niños ya que le
  ayuda hacer sanos y fuertes des muy
       pequeños por eso inclúyenos
      diariamente en tu alimentación.




QUIERES SABER MAS
Clasificación de las frutas
           Neutras: no    Dulces: ricas   Semi –acidas:    Acidas:
           se distingue   en azúcar       contienen azúcar alto
           el sabor                       y además cítrico contenido
                                                           cítrico
           Coco           Cereza          Fresa              Limón
           Aguacate       Banano          Manzana verde      Naranja
           Almendra       Melón           Lima               Mandarina
           maní           Papaya          Mango              Kiwi
                          Sandia          Durazno            Guayaba
                          Anón            Melocotón          Piña
                          ciruela         frambuesa          mora
Recuerda que Algunas frutas que deben consumirse solas ya sea en comida o jugo son:
Naranja, Piña, Melón, Sandia.
además no todas las frutas se comen con su cascara como: limón, mandarina, lima,
banano etc.
Clasificación de verduras
Las verduras ricas que te comes se pueden clasificar de la siguiente manera:

 Verduras con hoja: son las que proporcionan las hojas tiernas como las espinacas,
lechuga, acelga, apio, coles, etc.



 Verduras con tallo: los tallos también se comen como son los del cardos y los
  espárragos.

 Verduras con flor: estas las encontramos en los brócolis y el coliflor.

 Verdura de brote: este grupo es el mas extenso son las producidas por geminación
  como las legumbres los vegetales entre ellos están el tomate, la habichuela, arveja,
  papa, trigo, avena, etc.
QUE APORTAN LAS FRUTAS Y LOS VEGETALES

  Porque estos alimentos aportan a
  nuestro cuerpo vitaminas, minerales,
  fibra y agua, sustancias que son muy
  necesarias para su normal
  funcionamiento.
  Si bien no hay ninguna fruta o verdura
  que contenga todos los nutrientes, si se
  combinan diferentes colores (verde,
  rojo, naranja, blanco) ofrecen al
  organismo lo que necesita.
Hola yo soy boni y escucha atentamente
     las siguientes recomendaciones:
  • Lava muy bien las frutas y verduras
              que Te vaz a comer
  • No comas frutas que se encuentran
                en mal estado
• Las frutas acidas de preferencia se
   comen antes del medio día
• Las frutas dulces no importan la hora
• Las frutas y verduras deben
   consumirse frescas y maduras
• Cuando necesites palas alguna fruta o
   verdura pídele el favor a un adulto.
Un plato atractivo y
              nutritivo
 hagan de las comidas sanas un plato divertido
 para que tus hijos.
Actividad
Después de haber visto la clasificación de las frutas y verduras realizaras lo
siguiente:

 En tu cuaderno de ciencias clasificaras los alimentos que hay en la nevera de
  tu casa.
Contesta las siguientes preguntas:

•   Se caracterizan por ser vegetales de flor: ---------------------------------------------
•   Tengo ojos por todo mi cuerpo y mi cascara no se come: -------------------------
•   Ni dulce ni acida :--------------------------
•   Una regla que debes tener antes de comer:--------------------------
•   Por que son importantes las frutas y verduras.
•   Que nos aportan las fritas y verduras.
Ama las frutas y
verduras como
amas tu cuerpo

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cuaderno de trabajo II - 4 Años de Ciencia y Ambiente
Cuaderno de trabajo II - 4 Años de Ciencia y AmbienteCuaderno de trabajo II - 4 Años de Ciencia y Ambiente
Cuaderno de trabajo II - 4 Años de Ciencia y AmbienteEnedina Briceño Astuvilca
 
Plan del 19 lunes las frutas preescolar
Plan del 19 lunes las frutas preescolarPlan del 19 lunes las frutas preescolar
Plan del 19 lunes las frutas preescolardidier gil
 
La utilidad de las plantas
La utilidad de las plantasLa utilidad de las plantas
La utilidad de las plantasJohn Rodriguez
 
Conociendo nuestros gustos e intereses
Conociendo nuestros gustos e interesesConociendo nuestros gustos e intereses
Conociendo nuestros gustos e interesesEileen Pardo Alvarado
 
Cuaderno de trabajo I - 4 Años Personal Social
Cuaderno de trabajo I - 4 Años Personal SocialCuaderno de trabajo I - 4 Años Personal Social
Cuaderno de trabajo I - 4 Años Personal SocialEnedina Briceño Astuvilca
 
1. lunes absurdos visuales
1. lunes absurdos visuales1. lunes absurdos visuales
1. lunes absurdos visualesRosaAlzamora1
 
1. lunes - color amarillo
1. lunes - color amarillo1. lunes - color amarillo
1. lunes - color amarilloRosaAlzamora1
 
Evaluación opcional "Tipos de plantas"
Evaluación opcional "Tipos de plantas" Evaluación opcional "Tipos de plantas"
Evaluación opcional "Tipos de plantas" Talía Terraza Veliz
 
32 tarea objetos de color amarillo
32 tarea  objetos de color amarillo32 tarea  objetos de color amarillo
32 tarea objetos de color amarilloKaty_Montano
 
Cuaderno de matematicas 5 años
Cuaderno de matematicas 5 añosCuaderno de matematicas 5 años
Cuaderno de matematicas 5 añosEDUCACION
 
las Expresiones Artísticas
las Expresiones Artísticaslas Expresiones Artísticas
las Expresiones ArtísticasLourdes720537
 

La actualidad más candente (20)

Frio caliente tema
Frio   caliente temaFrio   caliente tema
Frio caliente tema
 
Aprendamos las vocales
Aprendamos las vocalesAprendamos las vocales
Aprendamos las vocales
 
Cuaderno de trabajo II - 4 Años de Ciencia y Ambiente
Cuaderno de trabajo II - 4 Años de Ciencia y AmbienteCuaderno de trabajo II - 4 Años de Ciencia y Ambiente
Cuaderno de trabajo II - 4 Años de Ciencia y Ambiente
 
Cuaderno de Trabajo I - 5 Años Matematica
Cuaderno de Trabajo I - 5 Años MatematicaCuaderno de Trabajo I - 5 Años Matematica
Cuaderno de Trabajo I - 5 Años Matematica
 
Plan del 19 lunes las frutas preescolar
Plan del 19 lunes las frutas preescolarPlan del 19 lunes las frutas preescolar
Plan del 19 lunes las frutas preescolar
 
La utilidad de las plantas
La utilidad de las plantasLa utilidad de las plantas
La utilidad de las plantas
 
Conociendo nuestros gustos e intereses
Conociendo nuestros gustos e interesesConociendo nuestros gustos e intereses
Conociendo nuestros gustos e intereses
 
Cuaderno de trabajo I - 4 Años Personal Social
Cuaderno de trabajo I - 4 Años Personal SocialCuaderno de trabajo I - 4 Años Personal Social
Cuaderno de trabajo I - 4 Años Personal Social
 
Plan de area de artistica
Plan de area de artisticaPlan de area de artistica
Plan de area de artistica
 
1. lunes absurdos visuales
1. lunes absurdos visuales1. lunes absurdos visuales
1. lunes absurdos visuales
 
Tuyo y Mío, un libro para colorear
Tuyo y Mío, un libro para colorearTuyo y Mío, un libro para colorear
Tuyo y Mío, un libro para colorear
 
Agrupacion por color
Agrupacion por colorAgrupacion por color
Agrupacion por color
 
1. lunes - color amarillo
1. lunes - color amarillo1. lunes - color amarillo
1. lunes - color amarillo
 
Cuaderno de trabajo II - 4 Años Matematica
Cuaderno de trabajo II - 4 Años MatematicaCuaderno de trabajo II - 4 Años Matematica
Cuaderno de trabajo II - 4 Años Matematica
 
Evaluación opcional "Tipos de plantas"
Evaluación opcional "Tipos de plantas" Evaluación opcional "Tipos de plantas"
Evaluación opcional "Tipos de plantas"
 
OVALO
OVALOOVALO
OVALO
 
32 tarea objetos de color amarillo
32 tarea  objetos de color amarillo32 tarea  objetos de color amarillo
32 tarea objetos de color amarillo
 
Cuaderno de matematicas 5 años
Cuaderno de matematicas 5 añosCuaderno de matematicas 5 años
Cuaderno de matematicas 5 años
 
Plan de area artistica magola
Plan de area artistica   magolaPlan de area artistica   magola
Plan de area artistica magola
 
las Expresiones Artísticas
las Expresiones Artísticaslas Expresiones Artísticas
las Expresiones Artísticas
 

Destacado

Actividades para hacer con niños de 3 años en verano
Actividades para hacer con niños de 3 años en veranoActividades para hacer con niños de 3 años en verano
Actividades para hacer con niños de 3 años en veranoaliena242
 
Animacion Infantil
Animacion InfantilAnimacion Infantil
Animacion Infantilcarmenlara
 
Rueda de las iniciales chulo
Rueda de las iniciales chuloRueda de las iniciales chulo
Rueda de las iniciales chuloAnabel Cornago
 
Etiquetar frutas, por amaya áriz
Etiquetar frutas, por amaya árizEtiquetar frutas, por amaya áriz
Etiquetar frutas, por amaya árizAnabel Cornago
 

Destacado (7)

Actividades para hacer con niños de 3 años en verano
Actividades para hacer con niños de 3 años en veranoActividades para hacer con niños de 3 años en verano
Actividades para hacer con niños de 3 años en verano
 
Animacion Infantil
Animacion InfantilAnimacion Infantil
Animacion Infantil
 
Letrilandia
LetrilandiaLetrilandia
Letrilandia
 
Cuenta las-sílabas
Cuenta las-sílabasCuenta las-sílabas
Cuenta las-sílabas
 
Rueda de las iniciales chulo
Rueda de las iniciales chuloRueda de las iniciales chulo
Rueda de las iniciales chulo
 
Comienzo por
Comienzo porComienzo por
Comienzo por
 
Etiquetar frutas, por amaya áriz
Etiquetar frutas, por amaya árizEtiquetar frutas, por amaya áriz
Etiquetar frutas, por amaya áriz
 

Similar a Clasificacion de frutas y verduras (20)

Fruto terapia
Fruto terapia Fruto terapia
Fruto terapia
 
Región costa
Región costaRegión costa
Región costa
 
Informe de bioquimica
Informe de bioquimicaInforme de bioquimica
Informe de bioquimica
 
Informe de bioquimica evelyn
Informe de bioquimica evelynInforme de bioquimica evelyn
Informe de bioquimica evelyn
 
Frutas_video
Frutas_videoFrutas_video
Frutas_video
 
Frutas_audio
Frutas_audioFrutas_audio
Frutas_audio
 
INFORME
INFORMEINFORME
INFORME
 
Alimentos nutritivos de la costa
Alimentos nutritivos de la costaAlimentos nutritivos de la costa
Alimentos nutritivos de la costa
 
Bioquímica
BioquímicaBioquímica
Bioquímica
 
Laboratorio
LaboratorioLaboratorio
Laboratorio
 
Laboratorio
LaboratorioLaboratorio
Laboratorio
 
Daluddd
DaludddDaluddd
Daluddd
 
La frutas
La frutasLa frutas
La frutas
 
Plato del bien comer
Plato del bien comerPlato del bien comer
Plato del bien comer
 
Em4931s
Em4931sEm4931s
Em4931s
 
Em4931s
Em4931sEm4931s
Em4931s
 
Las frutas pdf
Las frutas pdfLas frutas pdf
Las frutas pdf
 
Las frutas
Las frutasLas frutas
Las frutas
 
Frutas
FrutasFrutas
Frutas
 
La frutoterapia yajaira
La frutoterapia yajairaLa frutoterapia yajaira
La frutoterapia yajaira
 

Último

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfCuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfBrandonsanchezdoming
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 

Último (20)

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfCuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 

Clasificacion de frutas y verduras

  • 1. El país de las frutas y verduras Clasificación de frutas y verduras para niños de primero REALIZADO POR: JENNIFER FERNÁNDEZ MURCIA DOCENTE
  • 2. OBJETIVOS  promover el consumo de frutas y verduras en la población infantil.  Enseñar buenos hábitos alimenticios en la población infantil.  Que los niños conozcan los benefician y propiedades de la frutas y las verdura  Conocer las características de las frutas y verduras. Argumentación:  La salud alimentaria es un tema que se debe implementar en los niños desde su nacimiento Para que se enseñen a implementar a lo largo de su vida una buena nutrición que le ayudara al crecimiento físico Y cognitivo y a mantener sus defensa altas.
  • 3. Hola somos samy y fresin Hoy te contaremos por que somos tan importantes en tu vida: Nosotras las frutas y las verduras somos alimentos con múltiples propiedades que contribuyen a mejorar la salud, la prevención de enfermedades, somos esenciales para el crecimiento de los niños ya que le ayuda hacer sanos y fuertes des muy pequeños por eso inclúyenos diariamente en tu alimentación. QUIERES SABER MAS
  • 4. Clasificación de las frutas Neutras: no Dulces: ricas Semi –acidas: Acidas: se distingue en azúcar contienen azúcar alto el sabor y además cítrico contenido cítrico Coco Cereza Fresa Limón Aguacate Banano Manzana verde Naranja Almendra Melón Lima Mandarina maní Papaya Mango Kiwi Sandia Durazno Guayaba Anón Melocotón Piña ciruela frambuesa mora Recuerda que Algunas frutas que deben consumirse solas ya sea en comida o jugo son: Naranja, Piña, Melón, Sandia. además no todas las frutas se comen con su cascara como: limón, mandarina, lima, banano etc.
  • 5. Clasificación de verduras Las verduras ricas que te comes se pueden clasificar de la siguiente manera:  Verduras con hoja: son las que proporcionan las hojas tiernas como las espinacas, lechuga, acelga, apio, coles, etc.  Verduras con tallo: los tallos también se comen como son los del cardos y los espárragos.  Verduras con flor: estas las encontramos en los brócolis y el coliflor.  Verdura de brote: este grupo es el mas extenso son las producidas por geminación como las legumbres los vegetales entre ellos están el tomate, la habichuela, arveja, papa, trigo, avena, etc.
  • 6. QUE APORTAN LAS FRUTAS Y LOS VEGETALES Porque estos alimentos aportan a nuestro cuerpo vitaminas, minerales, fibra y agua, sustancias que son muy necesarias para su normal funcionamiento. Si bien no hay ninguna fruta o verdura que contenga todos los nutrientes, si se combinan diferentes colores (verde, rojo, naranja, blanco) ofrecen al organismo lo que necesita.
  • 7. Hola yo soy boni y escucha atentamente las siguientes recomendaciones: • Lava muy bien las frutas y verduras que Te vaz a comer • No comas frutas que se encuentran en mal estado • Las frutas acidas de preferencia se comen antes del medio día • Las frutas dulces no importan la hora • Las frutas y verduras deben consumirse frescas y maduras • Cuando necesites palas alguna fruta o verdura pídele el favor a un adulto.
  • 8. Un plato atractivo y nutritivo  hagan de las comidas sanas un plato divertido para que tus hijos.
  • 9. Actividad Después de haber visto la clasificación de las frutas y verduras realizaras lo siguiente:  En tu cuaderno de ciencias clasificaras los alimentos que hay en la nevera de tu casa. Contesta las siguientes preguntas: • Se caracterizan por ser vegetales de flor: --------------------------------------------- • Tengo ojos por todo mi cuerpo y mi cascara no se come: ------------------------- • Ni dulce ni acida :-------------------------- • Una regla que debes tener antes de comer:-------------------------- • Por que son importantes las frutas y verduras. • Que nos aportan las fritas y verduras.
  • 10. Ama las frutas y verduras como amas tu cuerpo