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
 La violencia contempla los actos que se ejercen con la
intención de lograr una cosa a través del uso de
la fuerza. La conducta violenta, por lo tanto, busca
dañar física o mentalmente a otra persona para
someterla.
Como se conoce?

Como se manifiesta?

 Se refiere a cualquier acción no accidental, que
genere daño físico o enfermedad en la persona
afectada. La intensidad del daño puede variar desde
una contusión leve hasta una lesión mortal.
Violencia física:

 Es cualquier acto u omisión que dañe la integridad,
la autoestima o el desarrollo potencial de la persona.
Típicamente, se presenta bajo la forma de hostilidad
verbal crónica —insultos, burlas, desprecio, críticas o
amenazas— y el constante bloqueo de las iniciativas.
También constituye violencia la falta de respuesta a
las necesidades de contacto afectivo, ausencia de
contacto corporal y caricias e indiferencia frente a los
estados anímicos de la persona.
Violencia emocional-
psicológica

 Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas,
amenazas, agresiones físicas, aislamiento sistemático,
etc.).
 - Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan
durante cierto tiempo.
 - Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un
grupo, contra una víctima que se encuentra indefensa.
 - Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las
personas que rodean a los agresores y a las víctimas sin
intervenir directamente.
Carácteristicas…

 - La víctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el
que sufre la violencia; pérdida de confianza en sí mismo
y en los demás y disminución del rendimiento escolar.
 - Disminuye la capacidad de comprensión moral y de
empatía del agresor, mientras que se produce un
refuerzo de un estilo violento de interacción.
 - En las personas que observan la violencia sin hacer
nada para evitarla, se produce falta de sensibilidad,
apatía e insolidaridad.
 - Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se
produce: dificultad para lograr objetivos y aumento de
los problemas y tensiones.

 Podemos hablar de varios tipos de acoso escolar que, a
menudo, aparecen de forma simultánea:
Tipos de acoso escolar:

 - Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos,
etc. Se da con más frecuencia en primaria que en
secundaria.
 - Verbal: insultos y motes, menosprecios en público,
resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.
 - Psicológico: minan la autoestima del individuo y
fomentan su sensación de temor.
 - Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y
compañeros.

 Detener el acoso antes de que comience: Hable con
sus hijos acerca del acoso escolar. ...
 Una casa “libre de acosadores”: Los niños imitan las
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  • 5.   Es cualquier acto u omisión que dañe la integridad, la autoestima o el desarrollo potencial de la persona. Típicamente, se presenta bajo la forma de hostilidad verbal crónica —insultos, burlas, desprecio, críticas o amenazas— y el constante bloqueo de las iniciativas. También constituye violencia la falta de respuesta a las necesidades de contacto afectivo, ausencia de contacto corporal y caricias e indiferencia frente a los estados anímicos de la persona. Violencia emocional- psicológica
  • 6.   Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, agresiones físicas, aislamiento sistemático, etc.).  - Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo.  - Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una víctima que se encuentra indefensa.  - Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los agresores y a las víctimas sin intervenir directamente. Carácteristicas…
  • 7.   - La víctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; pérdida de confianza en sí mismo y en los demás y disminución del rendimiento escolar.  - Disminuye la capacidad de comprensión moral y de empatía del agresor, mientras que se produce un refuerzo de un estilo violento de interacción.  - En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce falta de sensibilidad, apatía e insolidaridad.  - Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se produce: dificultad para lograr objetivos y aumento de los problemas y tensiones.
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  • 10.   Detener el acoso antes de que comience: Hable con sus hijos acerca del acoso escolar. ...  Una casa “libre de acosadores”: Los niños imitan las formas de comportamiento que adoptan sus padres. ...  Detectar problemas de autoestima: A menudo, los niños con problemas de autoestima acosan a otros para sentirse bien consigo mismos Como prevenir el acoso escolar?