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EL BULLYING


              Presentado: Silvia dayana cálao
              mozón
                        Laura Ramírez Méndez
              CURSO: 1102
¿QUE ES BULLYING?

 La intimidación es un acto de conducta agresiva, esta se repite con
  el fin de hacer daño deliberadamente a otra persona, puede ser de
  manera física o mental. El acoso se caracteriza en un individuo por
  comportarse de una determinada manera en el que se desea ganar
  poder sobre otra persona. Desarrollo:
  1) La palabra bullying describe un modo de trato entre personas. Su
  significado fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o
  agredir físicamente a alguien.
  2) Es un continuo y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un
  niño o niña por parte de otro u otros, que se comportan con él/ ella
  cruelmente con objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar
  u obtener algo de la víctima.
CARACTERÍSTICAS DEL BULLYING

 El bullying puede tener como autores tanto a individuos como a grupos.
    Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico.
   Suele extenderse por un periodo más o menos prolongado.
   El bullying es un proceso de represión de problemas.
   Sus víctimas se sienten en desventaja y se consideran las culpables de la
    situación
   Puede tener lugar tanto de forma directa como indirecta(a través de agresiones
    físicas o psíquicas, o de intriga)
   Acechar y espiar en el camino de la escuela a casa, perseguir, echar, dar
    puñetazos o codazos, empujar y propinar palizas.
   Marginarlo de la comunidad escolar o clase.
   Inventar rumores y mentiras.
   Juego sucio en el deporte y tender trampas.
   Reírse del otro, hacer comentarios hirientes sobre él.
   Burlarse, mofarse continuamente, tratar con sobrenomb
TIPOS DE BULLYING
 Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da
  con más frecuencia en primaria que en secundaria. Verbal:
  insultos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc.
  Es el más habitual. Psicológico: minan la autoestima del individuo
  y fomentan su sensación de temor. Social: pretende aislar al
  joven del resto del grupo y compañeros.
INDICACIONES DE ACOSO ESCOLAR:

 Absentismo escolar frecuente.
  • Descenso en el rendimiento escolar.
  • Apatía, abatimiento, tristeza.
  • Alumno que no es escogido para trabajos de grupo
  • Viene con golpes o heridas del recreo.
  • Se pone nervioso al participar en clase.
  • Murmullos, risas por lo bajo, cuando un alumno entra en clase
  o contesta a una pregunta
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Bullyin o matoneo

  • 1. EL BULLYING Presentado: Silvia dayana cálao mozón Laura Ramírez Méndez CURSO: 1102
  • 2. ¿QUE ES BULLYING?  La intimidación es un acto de conducta agresiva, esta se repite con el fin de hacer daño deliberadamente a otra persona, puede ser de manera física o mental. El acoso se caracteriza en un individuo por comportarse de una determinada manera en el que se desea ganar poder sobre otra persona. Desarrollo: 1) La palabra bullying describe un modo de trato entre personas. Su significado fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir físicamente a alguien. 2) Es un continuo y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un niño o niña por parte de otro u otros, que se comportan con él/ ella cruelmente con objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar u obtener algo de la víctima.
  • 3. CARACTERÍSTICAS DEL BULLYING  El bullying puede tener como autores tanto a individuos como a grupos. Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico.  Suele extenderse por un periodo más o menos prolongado.  El bullying es un proceso de represión de problemas.  Sus víctimas se sienten en desventaja y se consideran las culpables de la situación  Puede tener lugar tanto de forma directa como indirecta(a través de agresiones físicas o psíquicas, o de intriga)  Acechar y espiar en el camino de la escuela a casa, perseguir, echar, dar puñetazos o codazos, empujar y propinar palizas.  Marginarlo de la comunidad escolar o clase.  Inventar rumores y mentiras.  Juego sucio en el deporte y tender trampas.  Reírse del otro, hacer comentarios hirientes sobre él.  Burlarse, mofarse continuamente, tratar con sobrenomb
  • 4. TIPOS DE BULLYING  Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria. Verbal: insultos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual. Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor. Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.
  • 5. INDICACIONES DE ACOSO ESCOLAR:  Absentismo escolar frecuente. • Descenso en el rendimiento escolar. • Apatía, abatimiento, tristeza. • Alumno que no es escogido para trabajos de grupo • Viene con golpes o heridas del recreo. • Se pone nervioso al participar en clase. • Murmullos, risas por lo bajo, cuando un alumno entra en clase o contesta a una pregunta