1. PROGRAMA: QQEA ¡QUE QUEDE ENTRE AMIGOS! LÍDERES ENTRE IGUALES
EDUCANDO EN SALUD
ATRÉVETE
Curso 3º ESO
OBJETIVOS:
- Analizar, reflexionar y debatir sobre las conductas saludables alternativas al uso
de drogas.
- Colaborar en la toma de decisiones saludables.
- Poner de manifiesto las múltiples conductas sociales alternativas al uso de
drogas
Facebook y Tuenti: QueQuede EntreAmigos
www.qqea.org

2. ACTIVIDAD PARA HACER EN FAMILIA:
Hoy hemos presentado a su hijo la línea de prevención en
salud “Atrévete: Buen rollito" y hemos reflexionado y
¿Qué hemos hecho debatido sobre unos contenidos audiovisuales (una frase
que acompaña a un dibujo, una imagen, una foto o un
hoy en el instituto? video corto que transmite un mensaje). Hemos escuchado
dos canciones.
¡Pregúntenle a su hijo! Compartan, descubran y
refuercen lo que ha aprendido.
¿Cómo podemos Pueden ver los audiovisuales, frases y canciones, en la
página web y verán que al final se hacen unas propuestas
colaborar en los para que reflexione y si lo desea y le autoriza opine y
aprendizajes de participe en el Facebook y Tuenti
QueQue EntreAmigos.
nuestro hijo/a? ¿Qué Todos juntos, en familia, podríamos reflexionar sobre
podríamos hacer en estas propuestas. Además si lo consideran como padres
podrían reflexionar, en familia, sobre parecidas vivencias
familia? que nos ocurren como adultos.
¿Dónde puedo Sus experiencias como padres en la difícil tarea de educar
un hijo/a adolescente son muy importantes y
obtener más enriquecedoras para todos. No solamente en lo referente
información? ¿Dónde a estas actividades sino sobre el resto de sus
comportamientos, actitudes y conductas diarias en la
puedo compartir interacción con su hijo/a.
experiencias? COMPARTALAS en:
Facebook y Tuenti: QueQuede EntreAmigos o
VISITE NUESTRA WEB www.qqea.org

3. ACTIVIDAD PARA HACER EN FAMILIA
ALGUNAS SUGERENCIAS A DEBATIR EN FAMILIA SOBRE LAS PROPUESTAS
Pueden consultar la web www.qqea.org y si lo desea comparta sus opiniones en
Facebook y Tuenti: QueQuede EntreAmigos
- Reflexionen con su hijo/a sobre las conductas no saludables que observan en sus
compañeros, en sus profesores y en su entorno.
- Debatan sobre esas conductas no saludables y sobre el por qué se comportan de esa
manera las personas que las tienen.
- Busquen soluciones juntos, alternativas, espacios de ocio y diversión de forma
saludable.
- Busquen juntos actividades que puedan realizar juntos y en familia.
- Reflexionen sobre la forma de divertirse que tienen los jóvenes de hoy en día. Sobre
las actividades que realiza su hijo/a con sus amigos para divertirse en los espacios de
ocio y tiempo libre.
- Busquen actividades saludables que su hijo/a pueda proponer y compartir con su
grupo de amigos.
- Reflexionen y debatan sobre las diferencias y similitudes de cuando ustedes tenían
la edad de su hijo/a y hoy en día.
- Animen a su hijo/a que participe en el Facebook y Tuenti QueQuede EntreAmigos y
exprese sus opiniones.
- Lean las opiniones de otros alumnos en el Facebook y Tuenti QueQuede
EntreAmigos y compártanlas con su hijo/a
Al finalizar transmitan a su hijo/a lo agradable que ha sido para ustedes hablar
con él/ella de estas cosas y lo orgullosos que están de que tenga su opinión y la
manifieste.
Si necesitan pedir orientación y ayuda para afrontar y mejorar alguna situación,
pueden llamarnos al 922 31 43 13 ext. 208 o mandarnos un correo
asociacionjade@gmail.com

4. DESCUBRIENDO EN FAMILIA
“(...) 1. La competencia personal.
Es uno de los principales legados, si no el principal, que los padres van a dejar a sus
hijos; que sean autónomos, que sepan abrirse camino en la vida, que puedan volar con
sus propias alas, que no dependan de los demás más allá de lo lógico en una sociedad
estructurada y compleja. Esto es lo que quiere decir que sus hijos sean competentes. (...)
Pero, ¿qué quiere decir ser competente? Básicamente dos cosas: lograr una estructura
psicológica armónica y tener las capacidades intelectuales que le permitan entender y
orientarse en el mundo. Para lo primero, no se ha encontrado mejor sistema que nacer y
crecer en una familia bien asentada en la que la educación de los hijos sea algo
primordial. Para lo segundo, todo pasa por la educación. (...) Es la máxima de Jacques
Delors, ‘aprender a aprender’, la que debe guiar el aprendizaje de los adolescentes y
jóvenes de hoy. El modo de aprendizaje actual debe cumplir tres requisitos. En primer
lugar, tener un bagaje suficiente de conocimientos para saber formular las preguntas
pertinentes en cada momento. Solo el que sabe algo de algo es capaz de hacer preguntas
pertinentes. (...) De ahí la importancia de la adquisición de conocimientos (historia,
literatura, filosofía, economía...) que nos proporciona la escuela. A continuación, y aquí
está la llave maestra del aprendizaje, dominar los procedimientos que permitan acceder
a la información relacionada con la pregunta planteada. En fin, ser capaz de proponer
respuestas, científicamente comprobables y éticamente defendibles. (...) El resultado de
un aprendizaje exitoso es lograr una cabeza bien formada. Hoy más que nunca la
filosofía y las humanidades son importantes. El futuro, incluso el laboral para los hoy
jóvenes, mañana adultos, no estará en que hoy adquieran más conocimientos técnicos,
sino en que, sin obviar aquellos, se focalice de una vez la educación en el aprendizaje,
en la capacidad para aprender hoy y en futuro. Sí, de nuevo el importante ‘aprender a
aprender’ del Informe Delors.”
Javier Elzo
Los padres ante los valores a transmitir en familia.
Libro Jóvenes y Valores, la clave para la sociedad del futuro.
Fundación “la Caixa”, págs. 11, 12 y 13).
www.fundación.lacaixa.es
PREGUNTÁNDONOS:
¿Qué les parecen las ideas del texto? ¿Cuáles les parecen más importantes?
¿Qué tareas o acciones creen que como padre o madre pueden poner en práctica para
colaborar en que su hijo se eduque en la “competencia social”?