El documento describe los pasos para crear una cuenta en Gmail, comenzando con la creación de una cuenta de Gmail ingresando una dirección de correo electrónico y una contraseña.
Twitter en la clase de ELE. Desarrollando el PLN de nuestros estudiantesAdelaida Martín Bosque
Presentada en el III Congreso Europeo de Tecnologías de la Información en la Educación y en la Sociedad: una visión crítica
Barcelona, 1, 2 y 3 de febrero de 2012
¿Qué es y cómo usar Twitter? No muerde, no hace daño, es fácil y gratis. No dejes de explorar qué te ofrece esta gran herramienta de comunicación. Si tienes alguna pregunta, no dudes en escribir un tweet mencionando a @CejudoJavier
Twitter en la clase de ELE. Desarrollando el PLN de nuestros estudiantesAdelaida Martín Bosque
Presentada en el III Congreso Europeo de Tecnologías de la Información en la Educación y en la Sociedad: una visión crítica
Barcelona, 1, 2 y 3 de febrero de 2012
¿Qué es y cómo usar Twitter? No muerde, no hace daño, es fácil y gratis. No dejes de explorar qué te ofrece esta gran herramienta de comunicación. Si tienes alguna pregunta, no dudes en escribir un tweet mencionando a @CejudoJavier
Repercusión de la capacitación de tutores para entornos virtuales en la imple...CarolaClerici
En esta comunicación nos proponemos compartir una experiencia de formación de tutores en entornos virtuales y las repercusiones que ha tenido en la práctica docente, desde la perspectiva de los participantes. Nuestro estudio explora cómo se da la transferencia de aprendizajes realizados a través de la modalidad de educación a distancia a la sala de clase y a la implementación de propuestas de educación a distancia. Se trata de un estudio de caso en el que han participado 34 personas que en su mayoría están relacionados con la docencia. Para la recolección de información se utilizaron encuestas, entrevistas semi-estructuradas y análisis de documentos. Los resultados muestran que los participantes han adoptado una actitud positiva hacia la enseñanza y el aprendizaje en entornos virtuales y han realizado transferencias significativas a sus prácticas áulicas. Centramos nuestro trabajado en aquellos que han logrado diseñar e implementar satisfactoriamente sus propios proyectos de educación a distancia.
Clerici catering for MI VAK and other students of EFLCarolaClerici
This article relies on Howard Gardner’s theory of multiple intelligences. Gardner stated that intelligence is not a singular phenomenon but rather a collection of seven distinct intelligences within every individual: linguistic, logical-mathematical, spatial, bodily kinaesthetic, interpersonal, intrapersonal and musical (Gardner, 1983). Besides, Visual/Auditory/Kinaesthetic model for learning preferences complements the understanding of Garner’s theory. NLP presuppositions are found along this work, as well.
El presente material ha sido realizado como una guía básica para aproximarse y explorar el software Realtime Board.
Universidad Nacional de Córdoba
Centro de Estudios Avanzados
Maestría PEMPT
Silvina Caraballo (Ciudad Autónoma de Buenos Aires)
Carolina Clerici (Gualeguaychú, Entre Ríos)
María Graciela Fernández (Córdoba)
2013
Operacionalización de variables Pineda-Alvarado-CanalesCarolaClerici
^Presentación basada en Pineda, E.B., Alvarado, E.L. y Canales, F.H. (1994). Metodología de la Investigación: Manual para el desarrollo del personal de salud (2ª ed.) Washington DC: OPS
Proceso de investigación Hernandez-SampieriCarolaClerici
Fragmentos de Hernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, C. y Baptista-Lucio, P. (2006). Metodología de la investigación (4ta ed.). Colombia: McGraw-Hill.
Escritura académica y Cita bibliográficaCarolaClerici
Curso virtual de Escritura académica y Cita bibliográfica. Duración 7 semanas. Inicio: 26 agosto. Por informes e inscripción: informes@sedessapientiae.edu.ar Teléfonos: 03446-427177 / 03446-426865 . Recorrido por los contenidos: http://prezi.com/badhhlwdjyjt/curso-virtual-de-escritura-academica-y-cita-bibliografica/
Algunas razones para usar las TIC en el aulaCarolaClerici
Algunas razones para incluir las TIC en el aula... aportes desde la didáctica. Presentación elaborada para el Encuentro TIC del Instituto de Profesorado Sedes Sapientiae, Gualeguaychú, Argentina
Repercusión de la capacitación de tutores para entornos virtuales en la imple...CarolaClerici
En esta comunicación nos proponemos compartir una experiencia de formación de tutores en entornos virtuales y las repercusiones que ha tenido en la práctica docente, desde la perspectiva de los participantes. Nuestro estudio explora cómo se da la transferencia de aprendizajes realizados a través de la modalidad de educación a distancia a la sala de clase y a la implementación de propuestas de educación a distancia. Se trata de un estudio de caso en el que han participado 34 personas que en su mayoría están relacionados con la docencia. Para la recolección de información se utilizaron encuestas, entrevistas semi-estructuradas y análisis de documentos. Los resultados muestran que los participantes han adoptado una actitud positiva hacia la enseñanza y el aprendizaje en entornos virtuales y han realizado transferencias significativas a sus prácticas áulicas. Centramos nuestro trabajado en aquellos que han logrado diseñar e implementar satisfactoriamente sus propios proyectos de educación a distancia.
Clerici catering for MI VAK and other students of EFLCarolaClerici
This article relies on Howard Gardner’s theory of multiple intelligences. Gardner stated that intelligence is not a singular phenomenon but rather a collection of seven distinct intelligences within every individual: linguistic, logical-mathematical, spatial, bodily kinaesthetic, interpersonal, intrapersonal and musical (Gardner, 1983). Besides, Visual/Auditory/Kinaesthetic model for learning preferences complements the understanding of Garner’s theory. NLP presuppositions are found along this work, as well.
El presente material ha sido realizado como una guía básica para aproximarse y explorar el software Realtime Board.
Universidad Nacional de Córdoba
Centro de Estudios Avanzados
Maestría PEMPT
Silvina Caraballo (Ciudad Autónoma de Buenos Aires)
Carolina Clerici (Gualeguaychú, Entre Ríos)
María Graciela Fernández (Córdoba)
2013
Operacionalización de variables Pineda-Alvarado-CanalesCarolaClerici
^Presentación basada en Pineda, E.B., Alvarado, E.L. y Canales, F.H. (1994). Metodología de la Investigación: Manual para el desarrollo del personal de salud (2ª ed.) Washington DC: OPS
Proceso de investigación Hernandez-SampieriCarolaClerici
Fragmentos de Hernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, C. y Baptista-Lucio, P. (2006). Metodología de la investigación (4ta ed.). Colombia: McGraw-Hill.
Escritura académica y Cita bibliográficaCarolaClerici
Curso virtual de Escritura académica y Cita bibliográfica. Duración 7 semanas. Inicio: 26 agosto. Por informes e inscripción: informes@sedessapientiae.edu.ar Teléfonos: 03446-427177 / 03446-426865 . Recorrido por los contenidos: http://prezi.com/badhhlwdjyjt/curso-virtual-de-escritura-academica-y-cita-bibliografica/
Algunas razones para usar las TIC en el aulaCarolaClerici
Algunas razones para incluir las TIC en el aula... aportes desde la didáctica. Presentación elaborada para el Encuentro TIC del Instituto de Profesorado Sedes Sapientiae, Gualeguaychú, Argentina