SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 98
¿Cómo
interpretar
la
… y no volvernos locos en
información?
el intento.
Lo primero y más importante…
mis disculpas. Hay una errata
en la invitación…
NO soy un experto en
neuromarketing…
España
solo
hay
DIEZ
EXPER
TOS*...
y yo no
soy

* Según la NSBA (Neuromarketing Science Business
Association)
Si soy…
experto en clientes
y en el mundo
digital
• Mi primer sistema de gestión con
clientes en el 92
• Mi primer eCRM vía móvil en el 94
• Mi primer portal web en el año 97
• Mi primer data mining en el año 98
• Primera implementación del sistema
de personalización y analítica de
Amazon en España (Sólo hay 4) en el
99
Y ahora lo que nos
interesa…
EN LOS ULTIMOS 5 AÑOS
HEMOS GENERADO MAS DATOS
E INFORMACION QUE EN LOS
FUENTE: KPMG
50.000 AÑOS ANTERIORES
¿Cómo interpretar la información sin volvernos
locos?
Analítica vs Research
La analítica nos dice el QUÉ
El research nos dice el POR QUÉ y el CÓMO
Analítica vs Research
Una vez que entendemos el POR QUÉ
y el CÓMO, podemos comprender el QUÉ
¿Qué buscamos?

Entender cómo es nuestro cliente/lead
¿Qué buscamos?

Saber cómo se comporta nuestro cliente/lead
¿Qué buscamos?

Conocer por qué se comporta así
¿Qué buscamos?

Saber si estamos haciendo lo correcto
para persuadirlo según es y según se comporta
Por qué… ¿Cómo
somos realmente?
Para entender como somos…

NEUROMARKETING
•
•
•
•

EEG
fMRI
MEG
Biométricas

CC. DEL COMPORTAMIENTO
•
•
•
•

Etnografía
Focus Group
Comunidades
Encuestas
Porque entender cómo pensamos es
complejo…
CEREBRO
REPTILIANO
Gobierna la digestión, la
reproducción, circulació
n, respiración y
ejecución de la
respuesta “de
lucha, fuga o
congelamiento”
CEREBRO
LÍMBICO
Gobierna las
emociones
relacionadas
con el afecto, la
expresión y la
mediación de

NEOCÓRTEX
Gobierna el
lenguaje, la
cognición, el
raciocinio y los
movimientos
voluntarios
CONEXION 1.000
TRILLONES
ES DE
NUESTRO
Procesando
CEREBROINMENSA
cantidad de información
acerca de
sonidos, olores, mensajes
desde las células
nerviosas, datos sensoriales y
NEURONAS
EN TU
RETINA

100

MILLONE
S

Procesando ESTA
HABITACIÓN en alta
resolución varias veces por
segundo
1

ANALIZA
SEGUNDO
MOS

4

MILLONE
SDATOS
Sólo somos conscientes de

40
!
Somos irracionales
- Dan Ariely, TED Talk

¿CONTROLAMOS
NUESTRAS PROPIAS
DECISIONES?
Oferta de subscripción A
$59 – Internet Only
$125 – Internet & Print
Oferta de subscripción A
$59 – Internet Only (68)

$125 – Internet & Print (32)
Revenue – $8,012
Oferta de subscripción B
$59 – Internet Only
$125 – Print Only

$125 – Internet & Print
Oferta de subscripción B
$59 – Internet Only (16)
$125 – Print Only
$125 – Internet & Print (85)

Revenue –
SOMOS
EMOCIONALES
Somos emocionales

Cerca del 95% de las decisiones de compra
las decide nuestro subconsciente emocional

FUENTE: NEUROFOCUS
Somos emocionales

Aunque nadie sabe aún donde está
el subconsciente, en la mente, sí…
¿Pero qué es la mente?
eberg: 88% oculto
Mente: 95% subconscien
(Lakoff & Johnson)
El mundo digital nos estresa
El estrés se
incrementa

50%
CA/Foviance Study
SOMOS VISUALES
“El más poderos
aspecto de la
mente reptil, es que
procesa las
imágenes sin
necesidad de usar
el córtex visual.
Es por esto que
preferimos
imágenes sobre
palabras y las
experiencias sobre
explicaciones”
El 96% lo primero
que miramos son las
imágenes
Las palabras nos
importan
Typography
“El lenguaje no sólo es
decodificado. Es adornado con la
memoria, las emociones y el
significado” www.conversionscie
nces.com
“Los que rigen el lenguaje en nuestro
cerebro”

Pierre Paul

Broca

Carl

Wernicke

Source: Wizard Academy www.wizardaca
Lectura, escucha y habla usan los
mismos circuitos

Generando (y leyendo) palabras
Mirando palabras pasivamente

Primary Visual Cortex

Broca’s Area Wernicke’s Area

http://thebrain.mcgill.ca/flash/a/a_10/a_10_cr/a_10_cr_lan/a_
NO somos iguales
“Las mentes del hombre y la
mujer son genéticamente
diferentes”
“Las mujeres son genéticamente
más complejas porque sus
cromosomas X son un mix de los
de su padre y madre. En el hombre
el cromosoma X sólo viene de John
la
Medina
Y el cromosoma X es responsable
de 1.500 genes comparados a los
menos de 100 del cromosoma Y.
John
Medina
“Las mujeres recuerdan los
detalles emocionales, los
hombres la esencia”
No pensamos igual

Daniel Kahneman
Tenemos dos sistemas de
pensamiento
• Sistema 1 es rápido, emocional e
inconsciente
• Sistema 2 es lento, analítico y consciente
¿Quién
gana?
90%
¡El sistema
rápido, emocional
e inconsciente!
Cuatro tipo de personalidades*

*Fuente: Bryan Eisenber – “Always be
Con diferentes expectativas
Ahora ya podemos responder
algunas preguntas
• ¿Estamos segmentado y adecuando la
comunicación al target?
• ¿Estamos trabajando la parte emocional?
• ¿Estamos reduciendo al máximo el
estrés?
• ¿Estamos cuidando los textos al máximo?
• ¿Somos visuales?
• Y testear y medir y testear y medir…
Segmentar y adecuar la
comunicación
DECIS
IÓN
RÁPI
DO

LÓG
ICA
COMPETITIVO

“Exclusivo” “Lo más nuevo”
Usar rankings
Usar reviews
Fotos aspiracionales
METÓDICO

LEN
TO

Comparadores
Detalladas fichas de producto
Reviews de experto
Chat, teléfono visible

EMOC
IÓN
ESPONTÁNEO
“Ofertas limitadas”
Checkout sin registro
Entrega al día siguiente
Videos
Esta de moda
HUMANISTA
Mostrar lo que otros han
comprado
Listas de deseos
Pedirles feedback
Mostrarles vuestra historia
Reduce el
estrés

… al
máximo
Reduce al
máximo el estrés

Cada interacción con vuestra
web produce un mas uno (+1) o
menos uno (-1) en la cuenta de
estrés de vuestros clientes;
cuando la cuenta Don´t make me think.
llega a 0 os
Steve Krug
abandona.
Reduce al
máximo el estrés
Reduce al
máximo el estrés
Reduce al
máximo el estrés
Mantener el scent es clave
Reduce al
máximo el estrés
Mantener el scent es clave
Reduce al
máximo el estrés
Mantener el scent es clave
Reduce al
máximo el estrés
Mantener el scent es clave
Reduce al
máximo el estrés
Mantener el scent es clave
Reduce al
máximo el estrés
Mantener el scent es clave
Desarrolla
experiencias
digitales
emocionales
Experiencias
emocionales

31% vs. 16%
“Las campañas con contenidos
puramente emocionales doblan
en resultados a las racionales”
UK-based Institute of Practitioners in Advertising
(IPA)
- Brainfluence, by Roger Dooley
Experiencias
emocionales

31% vs. 26%
“… e incluso las emocionales
mejoran los resultados de las
que mezclan emoción y razón.”
UK-based Institute of Practitioners in Advertising (IPA)
- Brainfluence by Roger Dooley
Experiencias
emocionales
Experiencias
emocionales
Cuida
tus
textos
al
máxim
Cuida tus
textos
Cuida tus
textos
Cuida tus
textos
Cuida tus
textos
Sé
visual
Sé
visual
Sé
visual

@OptimiseOrDie

TEST EN
ESPAÑA
+22% sobre
control
Se visual

Sé
visual
Sé
visual
En
resumen…
“The most important word in
the vocabulary of advertising
is TEST.”
-David Ogilvy
Algunas fuentes
Neuromarketing
Neurosciencemarketing.com/blog
Brainy Marketing
blogs.forbes.com/rogerdooley/
Inside Influence Report
influenceatwork.com
Dan Ariely Blog
danariely.com
Social Triggers Blog
socialtriggers.com
Algunas fuentes
Algunas fuentes
Algunas fuentes
Una última cosa…
GRACIAS, GRACI
AS, ¡GRACIAS!
www.bentogar
cia.es
@bentogarcia
DR

Más contenido relacionado

Similar a Cómo interpretar la información BentoGarcia Digital Research

Next - ¿Cómo usar la innovación para mejorar un Destino Turístico? Jimmy Pons
Next - ¿Cómo usar la innovación para mejorar un Destino Turístico? Jimmy PonsNext - ¿Cómo usar la innovación para mejorar un Destino Turístico? Jimmy Pons
Next - ¿Cómo usar la innovación para mejorar un Destino Turístico? Jimmy Pons
Next Foro de Innovación y Destino Inteligente
 

Similar a Cómo interpretar la información BentoGarcia Digital Research (20)

Vender más en Internet aplicando Neuromarketing
Vender más en Internet aplicando NeuromarketingVender más en Internet aplicando Neuromarketing
Vender más en Internet aplicando Neuromarketing
 
¿Por qué, Cómo Definir y Qué Es la Visión Empresarial?
¿Por qué, Cómo Definir y Qué Es la Visión Empresarial?¿Por qué, Cómo Definir y Qué Es la Visión Empresarial?
¿Por qué, Cómo Definir y Qué Es la Visión Empresarial?
 
El nuevo ABC del emprendedor digital
El nuevo ABC del emprendedor digitalEl nuevo ABC del emprendedor digital
El nuevo ABC del emprendedor digital
 
Marketing 3.0 en educación part. II
Marketing 3.0 en educación part. IIMarketing 3.0 en educación part. II
Marketing 3.0 en educación part. II
 
Refundando el marketing up junio 2010 light
Refundando el marketing up junio 2010 lightRefundando el marketing up junio 2010 light
Refundando el marketing up junio 2010 light
 
WORKSHOP - Cómo usar FACEBOOK para vender más
WORKSHOP - Cómo usar FACEBOOK para vender másWORKSHOP - Cómo usar FACEBOOK para vender más
WORKSHOP - Cómo usar FACEBOOK para vender más
 
Marta Soler - Digital Thinking mejora posicionamiento - Posiciona19
Marta Soler - Digital Thinking mejora posicionamiento - Posiciona19Marta Soler - Digital Thinking mejora posicionamiento - Posiciona19
Marta Soler - Digital Thinking mejora posicionamiento - Posiciona19
 
Conferencia el poder de una marca personal
Conferencia el poder de una marca personalConferencia el poder de una marca personal
Conferencia el poder de una marca personal
 
10 técnicas de Neuroe-Commerce
10 técnicas de Neuroe-Commerce10 técnicas de Neuroe-Commerce
10 técnicas de Neuroe-Commerce
 
Taller Pitch
Taller PitchTaller Pitch
Taller Pitch
 
Need Finding
Need FindingNeed Finding
Need Finding
 
Presentaciones eficaces
Presentaciones eficacesPresentaciones eficaces
Presentaciones eficaces
 
Marketing personal
Marketing personalMarketing personal
Marketing personal
 
12 principios prácticos de neuromarketing
12 principios prácticos de neuromarketing12 principios prácticos de neuromarketing
12 principios prácticos de neuromarketing
 
Neuroweb Design
Neuroweb DesignNeuroweb Design
Neuroweb Design
 
HumanSigma; Nuevo Modelo de Venta
HumanSigma; Nuevo Modelo de VentaHumanSigma; Nuevo Modelo de Venta
HumanSigma; Nuevo Modelo de Venta
 
13 maneras para crear mentes abiertas hablandole a la mente
13 maneras para crear mentes abiertas hablandole a la mente 13 maneras para crear mentes abiertas hablandole a la mente
13 maneras para crear mentes abiertas hablandole a la mente
 
Ser y Estar siendo / Charla Festival El Dorado 2014
Ser y Estar siendo / Charla Festival El Dorado 2014Ser y Estar siendo / Charla Festival El Dorado 2014
Ser y Estar siendo / Charla Festival El Dorado 2014
 
IC Español
IC EspañolIC Español
IC Español
 
Next - ¿Cómo usar la innovación para mejorar un Destino Turístico? Jimmy Pons
Next - ¿Cómo usar la innovación para mejorar un Destino Turístico? Jimmy PonsNext - ¿Cómo usar la innovación para mejorar un Destino Turístico? Jimmy Pons
Next - ¿Cómo usar la innovación para mejorar un Destino Turístico? Jimmy Pons
 

Cómo interpretar la información BentoGarcia Digital Research

Notas del editor

  1. These areas are not just interpreters turning shapes into sounds, they are integrated with the temporal pole of the paralimbic system and the posterior terminal portion of the superior temporal sulcus, which provide access to Long-term memory, the emotional system, and meaning. Language is not decoded, it is adorned with memory, emotion and meaning.According to Marsel Mesulam’s model, these unimodal areas then send their information on to two separate sites for integration. One of these is the temporal pole of the paralimbic system, which provides access to the long-term memory system and the emotional system. The other is the posterior terminal portion of the superior temporal sulcus, which provides access to meaning. Now neurologist Friedemann Pulvermuller of the Medical Research Council in Cambridge has shocked the scientific community by announcing that Wernicke's area and Broca's area gather sensory data from other brain areas and then compile it into complex mental images. According to the article, "These results challenge the theory that isolated, language-specific brain structures discern word meanings. Instead, they propose word understanding hinges on activation of interconnected brain areas that pull together knowledge about that particular word and its associated actions and sensations.“http://www.mondaymorningmemo.com/newsletters/read/1574
  2. These areas are not just interpreters turning shapes into sounds, they are integrated with the temporal pole of the paralimbic system and the posterior terminal portion of the superior temporal sulcus, which provide access to Long-term memory, the emotional system, and meaning. Language is not decoded, it is adorned with memory, emotion and meaning.According to Marsel Mesulam’s model, these unimodal areas then send their information on to two separate sites for integration. One of these is the temporal pole of the paralimbic system, which provides access to the long-term memory system and the emotional system. The other is the posterior terminal portion of the superior temporal sulcus, which provides access to meaning. Now neurologist Friedemann Pulvermuller of the Medical Research Council in Cambridge has shocked the scientific community by announcing that Wernicke's area and Broca's area gather sensory data from other brain areas and then compile it into complex mental images. According to the article, "These results challenge the theory that isolated, language-specific brain structures discern word meanings. Instead, they propose word understanding hinges on activation of interconnected brain areas that pull together knowledge about that particular word and its associated actions and sensations.“http://www.mondaymorningmemo.com/newsletters/read/1574
  3. Relationship to Premotor Cortex and the Primary Motor Cortexhttp://thebrain.mcgill.ca/flash/a/a_10/a_10_cr/a_10_cr_lan/a_10_cr_lan.html#2This language loop is found in the left hemisphere in about 90% of right-handed persons and 70% of left-handed persons, language being one of the functions that is performed asymmetrically in the brain. Surprisingly, this loop is also found at the same location in deaf persons who use sign language. This loop would therefore not appear to be specific to heard or spoken language…http://thebrain.mcgill.ca/flash/d/d_10/d_10_cr/d_10_cr_lan/d_10_cr_lan.html#2
  4. To associate your copy with the memories and emotions of the reader, you must provide something to connect your words with their emotion and memories: We call this relevance.