Cómo presentar un trabajo académico
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El documento compara las normas bibliográficas Vancouver y APA, detallando sus diferencias en cuanto a la estructura y formato de las referencias bibliográficas de libros, artículos de revista y páginas web. Vancouver enumera las referencias de forma consecutiva según el orden en que aparecen en el texto, mientras que APA las ordena alfabéticamente. Cada norma también tiene sus propias especificaciones sobre el uso de comillas, sangrados y abreviaturas al citar fuentes.
Clasificación de las bacterias
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Las referencias bibliográficas
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Puntos que se deben presentar en un trabajo
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El ensayo de jorge abac
El documento describe la estructura básica de un ensayo, la cual consiste en una introducción, desarrollo o cuerpo y conclusión. La introducción presenta brevemente el tema del ensayo, mientras que el desarrollo o cuerpo define con claridad lo que se quiere expresar. Finalmente, la conclusión ofrece una opinión personal sobre el tema o resume lo escrito de manera general.
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La plancha
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Miguel de cervantes
El documento presenta un extracto de Don Quijote de la Mancha donde se destaca la importancia de la libertad. Luego, se incluye una breve biografía de Miguel de Cervantes donde se resaltan hitos como su participación en la Batalla de Lepanto, su cautiverio en Argel y la publicación de sus obras más importantes como Don Quijote y Novelas Ejemplares. Finalmente, se mencionan algunas de sus obras teatrales y poéticas.
I guerra mundial
La Primera Guerra Mundial (1914-1918) fue un conflicto bélico a escala mundial que enfrentó a dos bloques: la Triple Entente (Francia, Reino Unido y Rusia) contra las Potencias Centrales (Alemania, Austria-Hungría y el Imperio Otomano). El conflicto se originó en los Balcanes pero rápidamente escaló a una guerra total entre las principales potencias europeas, caracterizada por el uso de nuevas tecnologías militares como los tanques, aviones, submarinos y armas químicas. La
Generación del 27
Este documento resume la Generación del 27, un movimiento literario español que floreció en la década de 1920. Combinó la tradición literaria clásica con influencias modernistas e ideas vanguardistas. Los poetas de esta generación experimentaron con nuevas formas métricas y temas, y muchos se involucraron en la política durante la Guerra Civil Española. El documento analiza la evolución estilística y temática de los principales poetas de este movimiento, incluidos Federico García Lorca, Rafael Alberti y Luis Cernuda.
G27 presentación
Este documento resume la Generación del 27, un movimiento poético español influenciado por la tradición clásica y los modernismos. Reunía poetas como Federico García Lorca, Rafael Alberti y Luis Cernuda. Se caracterizó por el uso del verso libre, las imágenes surrealistas y temas sociales durante la Guerra Civil. Tras ella, exploraron el exilio y la realidad con nuevas formas métricas.
Coordinadas
El documento habla sobre diferentes tipos de oraciones compuestas coordinadas, incluyendo oraciones compuestas de dos proposiciones coordinadas copulativas, disyuntivas, adversativas, distributivas y explicativas. Explica los elementos gramaticales que componen cada tipo de oración compuesta coordinada.
El complemento agente
El documento habla sobre el complemento agente (CAg) en las oraciones pasivas. Explica que el CAg es un sintagma nominal o unidad equivalente que indica quién realiza la acción y que suele ser opcional. También menciona que el hablante opta por estructuras pasivas para enfocarse en el objeto en lugar del sujeto. Por último, señala algunos usos del CAg en pasivas con se, como en textos periodísticos y jurídicos.
El suplemento
El documento explica la diferencia entre el suplemento y otros tipos de complementos. El suplemento es un sintagma nominal que ciertos verbos necesitan para completar su significado y requiere una preposición impuesta por el verbo. A diferencia del complemento directo, el suplemento no puede omitir la preposición y no exige un pronombre pleonástico cuando se antepone al verbo. El suplemento mantiene la preposición cuando se sustituye por una oración de relativo, mientras que los complementos circunstanciales pierden la preposición
El complemento circunstancial
El documento habla sobre los complementos circunstanciales. Explica que los complementos circunstanciales aportan significados marginales y no modifican la estructura u sentido de la oración. También menciona que los complementos circunstanciales pueden ser de diferentes tipos como causales, finales, consecutivas o de tiempo, modo y lugar. Además, dice que los complementos circunstanciales gozan de mayor libertad de posición en la oración y que se pueden incluir varios en una misma oración.
El verbo
El verbo expresa acciones o estados y cambia de forma para indicar tiempo, modo, número y persona. Existen formas personales y no personales del verbo. Los verbos se clasifican en tres conjugaciones y pueden ser regulares u irregulares. Algunos verbos tienen doble participio, uno regular y otro irregular.
El complemento indirecto
El documento explica la diferencia entre el complemento indirecto (CI) y otros tipos de complementos nominales. Expone que el CI indica el destinatario de la acción del verbo y siempre va precedido de la preposición "a". Comparte rasgos con el complemento directo (CD) pero se distingue porque lleva los pronombres "le" o "les". Los complementos con la preposición "para" no funcionan como CI porque no requieren un incremento pronominal al anteponerse.
El complemento directo
El documento habla sobre el complemento directo (CD) y cómo se construye. Explica que el CD puede ser un sustantivo o unidad equivalente que algunos verbos requieren para completar su referencia. Además, indica que el CD se construye sin preposición cuando no es de persona y con preposición "a" cuando su referente es personal. También menciona que a veces se usa la preposición "a" con CD inanimados para evitar ambigüedades con el sujeto.
El complemento predicativo
El documento describe los complementos predicativos, que son sintagmas adjetivos o nominales que modifican al verbo predicativo y otro elemento de la oración, concordando con este último en género y número. Existen dos tipos de complementos predicativos: el complemento predicativo del sujeto, que concuerda con el sujeto, y el complemento predicativo del objeto directo, que concuerda con el objeto directo. El complemento predicativo puede aparecer en diferentes posiciones dentro de la oración predicativa.
El atributo
Este documento describe los atributos en las oraciones atributivas. Explica que los atributos limitan la aplicación de ciertos verbos llamados atributivos o copulativos y pueden tomar la forma de adjetivos, sustantivos u otras estructuras. Identifica el sujeto y el atributo en oraciones atributivas según la naturaleza y posición de los elementos.
Texto argumentativo
El documento presenta las diferentes formas o variedades del discurso: narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación. Explica la estructura básica de un texto argumentativo, que incluye una introducción con la tesis, un cuerpo con argumentos y pruebas, y una conclusión. También describe los diferentes tipos de argumentos y sistemas de razonamiento argumentativo, como el inductivo y deductivo.
Texto argumentativo
El documento presenta las diferentes formas o variedades del discurso, incluyendo la narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación. Luego analiza ejemplos de cada una y describe la estructura y elementos del texto argumentativo, como la introducción, cuerpo argumentativo y conclusión. Finalmente, explica diferentes tipos de argumentos y sistemas de razonamiento que se pueden utilizar.
Texto argumentativo
El documento resume las diferentes formas o variedades del discurso, incluyendo la narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación. Luego proporciona ejemplos de cada una, con extractos de textos literarios que ilustran sus características. Finalmente, explica la estructura básica de un texto argumentativo y los diferentes tipos de argumentos que se pueden utilizar.
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Cómo presentar un trabajo académico
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- 5. CONCLUSIONES: resumen del desarrollo del trabajo y confirmación de la tesis (en su caso) que habéis defendido en la Introducción. Puede ser también vuestra opinión personal tras el trabajo (de lectura, por ejemplo) que habéis realizado. BIBLIOGRAFÍA. En ella debéis incluir: los libros (tanto de consulta general como específicos) que habéis consultado por orden alfabético de autor. El esquema más general (¡ojo con mayúsculas y cursivas!) es el siguiente: GRIJELMO, Álex.: La seducción de las palabras, Madrid, Santillana, 2010 (10ª ed.) las páginas web.