El documento compara CMS y LMS, explicando que los CMS se centran en la creación, administración y publicación de contenidos a través de una base de datos, mientras que los LMS proporcionan tecnologías como presentaciones, cuestionarios, foros y wikis para transmitir información, desarrollar habilidades y cambiar modelos mentales en los cursos. También describe el proceso de estructuración de contenidos en un CMS que incluye autoría, edición, aprobación, planificación y publicación.

1. UNIVERSIDAD ISRAEL JUAN CARLOS LIZARZABURU

2. DIFERENCIAS DE CMS-LMS a) El concepto de CMS se centra en un ciclo de creación, administración y publicación de contenidos b) Los CMS organizan y permiten acceder a contenidos desde una Base de Datos y se estructuran en torno a cuatro aspectos centrales; • Autoría • Flujo de trabajo • Almacenamiento • Publicación c) Aunque los CMS proporcionan las herramientas necesarias para la publicación en línea, la gestión efectiva de los Contenidos conlleva considerar estrategias de comunicación adecuadas d) Al diseñar un CMS debe pensarse primero en cómo crear, estructurar y actualizar los contenidos necesarios. Es necesario: • Producir una lista de los temas e información que será incluida en el Sitio.

3. Estructuración de Contenidos en un CMS Cómo ya también señalamos el proceso de estructuración de contenidos en un CMS pasa por el ciclo de • Autoría • Edición • Aprobación • Planificación • Publicación • Vigencia

4. LMS Un LMS proporciona por tanto: • Tecnologías transmisivas (por ejemplo una Presentación que se agrada al curso) • Tecnologías Interactivas (Cuestionario) • Colaborativas (Foro, Wiki) La combinación de los diferentes tipos de Tecnologías que ofrece el LMS es que el hace posible que pasemos de: Transferencia de Información Desarrollo de habilidades Cambios de modelos mentales. Por tanto un LMS estructura el curso en torno a Recursos y Actividades