El documento presenta una serie de indicadores de logro y recursos para diferentes unidades de formación ciudadana. Los indicadores incluyen objetivos como identificar causas y efectos de problemas sociales, asumir responsabilidades, manifestar autoestima, proponer acciones para el respeto y la solidaridad, explicar la importancia de la energía, relacionar valores y derechos humanos, y practicar hábitos de higiene. Los recursos mencionados son principalmente herramientas tecnológicas como computadoras, presentaciones, videos e internet para que los estudiantes desar
Estre documento es importante por que presenta elementos claves para valorar el comportamiento de los hongos como agentes causales de año económico en los cultivos
Sinapse energia municipalia telegestion_alumbrado_publico_radiofrecuenciaSINAPSE ENERGÍA
Sistema de telegestión Sinapse Network:
• Eficiencia y Ahorro
• Aspectos generales de un sistema de telegestión
• Componentes del sistema
• Equipos y tecnologías compatibles
• Instalación
• Descripción del funcionamiento
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HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
KAWARU CONSULTING presenta el projecte amb l'objectiu de permetre als ciutadans realitzar tràmits administratius de manera telemàtica, des de qualsevol lloc i dispositiu, amb seguretat jurídica. Aquesta plataforma redueix els desplaçaments físics i el temps invertit en tràmits, ja que es pot fer tot en línia. A més, proporciona evidències de la correcta realització dels tràmits, garantint-ne la validesa davant d'un jutge si cal. Inicialment concebuda per al Ministeri de Justícia, la plataforma s'ha expandit per adaptar-se a diverses organitzacions i països, oferint una solució flexible i fàcil de desplegar.
Catalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor OficialAMADO SALVADOR
Explora el catálogo completo de cajas fuertes BTV, disponible a través de Amado Salvador, distribuidor oficial de BTV. Este catálogo presenta una amplia variedad de cajas fuertes, cada una diseñada con la más alta calidad para ofrecer la máxima seguridad y satisfacer las diversas necesidades de protección de nuestros clientes.
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Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, asegura que cada producto cumpla con los más estrictos estándares de calidad y seguridad. Al adquirir una caja fuerte a través de Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, los clientes pueden tener la tranquilidad de que están obteniendo una solución confiable y duradera para la protección de sus pertenencias.
Este catálogo incluye detalles técnicos, características y opciones de personalización de cada modelo de caja fuerte BTV. Desde cajas fuertes empotrables hasta modelos de alta seguridad, Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, tiene la solución perfecta para cualquier necesidad de seguridad. No pierdas la oportunidad de conocer todos los beneficios y características de las cajas fuertes BTV y protege lo que más valoras con la calidad y seguridad que solo BTV y Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, pueden ofrecerte.
1. Indicadores de LogroFormación Ciudadana I UnidadRecursosDesarrolloIdentifica lascausas y efectosde problemassociales.InternetPresentaciones Power PointGrabadoraCelularesCañoneras Laptop/Microsoft WordE-book Cámara digital/ CelularT.V/NoticiasLos alumnos investigan en el internet los problemas socialesEn grupos los alumnos exponen las causas de los problemas sociales.Los alumnos escuchan una historia y escriben los problemas sociales que esta presenta.los alumnos de forma individual envían un mensaje de texto al maestro respondiendo la pregunta que el diga.Los alumnos presentan fotografías con los problemas sociales de su comunidad.Los alumnos desarrollan con sus propias palabras las causas de los problemas sociales. Presentaciones de los diferentes tipos de la sociedad.Grabarán un video de un problema de la sociedad.Realizaran un comentario acerca de los problemas que se den en la sociedad de su entorno.<br />Indicadores de LogroFormación CiudadanaII UnidadRecursosDesarrolloAsumeresponsablemente suscompromisos yobligaciones enla familia y en laescuela.T.V/Película Cenicienta Computadora/InternetE- Notebook/ Power PointCelular/SMSComputadora/ ActibordLaptop/ PaintDVD/Conferencia Computadora /InternetCañonera/ presentación Internet/ Web cam Observará la película y realizara un comentario sobre los valores de esta misma.Buscarán información acerca de la responsabilidad.Realizará una presentación sobre los valores que el practica.Realizaran un proyecto en donde se envíen mensajes acerca de la responsabilidad. Los alumnos expondrán sobre las obligaciones que deben de practicar.Dibujarán una imagen donde apliquen un valor con su familia. Observaran una conferencia acerca las obligaciones en casa.Realiza un collage con imágenes sobre las obligaciones en la familia. Realizarán una exposición acerca de las obligaciones en el colegio. Tendrán una presentación en línea con un psicólogo acerca de la responsabilidad.<br /> <br />Indicadores de LogroDesarrolloFormación Ciudadana II UnidadRecursosManifiesta suautoestima en lasrelacionessociales.Computadora/ PaintT.V/ DVD de Los IncreíblesE-Notebook/ Microsoft WordCañonera/ PaintComputadora/ GoogleCámara Digital/ Cámara CelularFotocopiadoraComputadora/Internet/ YoutubeInternet/ Redes SocialesActibordRealizaran un autorretrato de ellos mismos. Observan la película y dramatizan la misma. Relatar un cuento en donde integren la autoestima de un personaje admirable. Crearán un dibujo donde demuestren sus sentimientos.Busca información acerca de lo que es la autoestima. Capturan una imagen donde observen los comportamientos de las personas. Fotocopiaran su mano y escriben un comentario sobre sus destrezas.Observan el video de no estés deprimido y realizan un comentario.Se enviarán un mensaje positivo acerca de sus cualidades.Exponen acerca de lo que piensan acerca de ellos mismos.<br />Inteligencias MúltiplesFormación CiudadanaIV UnidadRecursosDesarrolloPropone accionespersonales ygrupales para lavivencia delrespeto y lasolidaridad.Internet, Google Windows MediaComputadora, Paint Computadora, Microsoft WordTelevisor Plasma/ DVD de la conferencia Respeta a tus mayores. RadioComputadora/internet/ Juego de Boli mano Grabadora/CD canción Agarrense de las manos Cámara Laptotp/ PaintBusca información sobre la importancia del respeto.Escucha la canción de Respect by Aretha FranklinRealiza un dibujo de los alimentos de el compartiendo con su familia. Realizan un collage sobre las acciones personales de las personas de su alrededor. Observan el documental y aprenden respetando a sus mayores. Escucha las sintonizaciones sobre la solidaridad. Se divierte jugando y pone en práctica el respeto esperando su turno para jugar. Cantan y bailan esta canción conociendo los valores de esta misma. Captura imágenes de sus compañeros poniendo en practica el valor de Solidaridad. Dibuja una imagen sobre lo que significa para ellos solidaridad.<br />Indicadores de LogroMedio Social y NaturalII Unidad RecursosDesarrolloExplica laimportancia delos beneficiosque se obtienende la energía enla vida diaria.II pad / internet Laptop/ PaintComputadora/ PaintComputadora/ Microsoft WordCamara/ celular con cámara.Computadora/Microsoft WordCañonera Actibord/Power PointE- notebook/Microsoft WordNetbooks/ Microsoft Word. Busca información sobre lo que es la energía. Dibuja un foco y explica la función del foco.Dibuja lo que piensa que utiliza energía en su hogar. Realiza un esquema de la importancia de la energía. Grabar cuando observe que los electricistas estén utilizando energía.Escribe los medios en donde se puede encuentra la energía. Explica los beneficios que tiene la energía. Escribe un cuento utilizando la energía en la vida diaria como tema. Relata un cuento en donde integre medios que producen energía. Escribe las claces de energía que existen.<br />Indicadores de Logro Medio Social y NaturalIII UnidadRecursosDesarrolloRelaciona losvalores y elrespeto a losDerechosHumanos con laconvivencia armónica.Camara o celular con cámara.Cámara o celular con cámara. Computadora/internet/googleComputadora, Internet http://www.flasheados.com/jugar_The_farmer.phpComputadora/PaintComputadora/ internet http://www.youtube.com/watch?v=xzhEo7wzMCw&feature=relatedE-Notebook/Internet/video de youtube educacion en valores Notebook/internet/ video de youtube los derechos de los nños.Computadora/ Microsoft WordActibord/ googleSe graba cuando esté interactuando con su famllia.Grabarse cuando esté jugando con sus amiguitos. Investiga los tipos de valores que existen. Se divierte jugando este juego de la granja con su compañero respetando su turno para jugar.Realiza un dibujo del derecho al amor. Observan el video de la tolerancia y amplían sus conocimientos sobre este valor.Reflexionan sobre lo importante que son los valores en nuestra vida.Conocen sus derechos y los ponen en práctica.Escribe todos los derechos del niño y los memoriza. Busca una imagen del derecho que desee y lo explica. <br />Indicadores de LogroMedio Social y Natural (IV Unidad) RecursosDesarrolloPractica hábitosde higiene parala conservaciónde la salud yvalores para laconvivenciaarmónica.TV/ DVD de la charal del Dr. Smith+´´Presentación en Power Point. Computadora, PAINT Computadora. Microsoft Word.Computadora/Internet/ Video de Youtube de Doki descubre el baño diario. Computadora,/ Paint E-notebook/ Internet/ Video de Youtube de Doki descubre limpieza diaria. Computadora/ internet/ Video de apoyo didáctico en valoresNotebook/ PaintActibord/Power PointEn power point el niño realiza una presentación sobre lo que son los valores.En Paint realiza un dibujo sobre Realiza un collage con imágenes sobre su religión.Observan el video y aprenden que después de jugar deben de lavarse las manos para tener una mejor salud. Realiza un dibujo de lo que hace antes de comer y después de haber jugado. (lavarse las manos y dientes)Observan el video y aprenden que despues de jugar y pintar deben de lavarse las manos.Observan con atención el video y aprenden los derechos mas importantes del niño.Realiza un dibujo de el y un su compañeroExposiciones promoviendo la higiene personal.Observa el documental y aprende sobre la higiene.<br />Inteligencias MultiplesDesarrollo RecursosInteligencias MúltiplesMedio Social NaturalI UnidadRecursosDesarrolloPractica medidaspreventivas ynutricionalespara conservar lasalud.Internet, Google http://www.youtube.com/watch?v=zY-JbMkiE9o&feature=fvwrelComputadora, Paint Computadora, Microsoft WordTelevisor Plasma/ DVD de la alimentación diaria. http://www.youtube.com/watch?v=bP73Pu5QZvQ.youtube.com/watch?v=8Rp8riBCvPM&feature=relatedComputadora/internet/ facebook/ juego de restaurant cityIpad/ Miscrosoft Word/ Ipad/ / Paint Busca información sobre cómo evitar las enfermedades. Aprenden la importancia de lavarse los dientes después de cada comida. Realiza un dibujo de los alimentos que usualmente come.Realizan un collage sobre los alimentos que son nutritivos para su salud.Observan el documental sobre la alimentación diaria que deben de realizar.Los niños aprenden que las verduras y frutas son nutritivas y que los dulces no lo son. Aprenden que deben de cuidarse para prevenir enfermedades. Conoce la variedad de comida que existe.Escribe la importancia que tiene cepillarse los dientes diariamente.Realiza un dibujo sobre los pasos a realizar cuando se enferme de gripe. <br />