El texto debate sobre si los jóvenes peruanos deben escuchar sólo música nacional o también música extranjera. Iván argumenta que deben escuchar música peruana para fortalecer su identidad cultural y apoyar a los músicos nacionales. Rodrigo discrepa y afirma que la música no tiene nacionalidad y trata sobre temas universales, y que el público comprará la música de calidad independientemente de su origen.

1. LECTURA CRÍTICA
TEXTO I
IVÁN
Los jóvenes sólo debemos escuchar
música nacional. En primer lugar, por un
tema de identidad nacional. El Perú tiene
una rica y variada tradición musical.
Así por ejemplo, tenemos la marinera, el
huayno y otras expresiones.
Por ello, escuchando este tipo de música
podemos fortalecer la identificación con
nuestra cultura antes que estar
consumiendo y apoyando a la música
extranjera. Asimismo, y en segundo lugar,
se trata de un asunto económico.
Conozco varios artistas nacionales que se
esmeran y trabajan componiendo e
interpretando sus canciones. Sin
embargo, sus discos no se venden ya que
los propios peruanos preferimos comprar
discos de música extranjera.
En resumen, creo que debemos tomar
conciencia y apoyar de manera decidida
nuestra música.
RODRIGO
Estoy en desacuerdo con el punto de vista
de Iván. Por mi parte considero que los
jóvenes peruanos debemos escuchar todo
tipo de música y no sólo la música
peruana. Pienso que la música no es
nacional sino universal; es decir, no tiene
patria definida. Cuando el músico
compone o interpreta sus canciones se
inspira en temas como el amor, la
decepción, la tristeza, la amistad, etc.
Y estos temas no pertenecen a un país
sino que se trata de temas universales,
temas que interesan a todo ser humano,
más allá de su nacionalidad. Por otro
lado, sobre el apoyo económico a los
músicos nacionales tengo mi propia
opinión. Creo que cuando un músico tiene
calidad; es decir, cuando sus creaciones
son buenas, entonces el público las va a
comprar, independientemente de que sea
un músico peruano o un músico
extranjero.
1. El tema que Iván y Rodrigo debaten
es:
A) Las razones de la calidad de una
canción.
B) La calidad de los músicos extranjeros.
C) La calidad de los músicos peruanos.
D) La preferencia por la música nacional o
la música extranjera.
2. El planteamiento que Iván defiende
es:
A) Debemos consumir música de gran
calidad.
B) La música peruana es la mejor música
del mundo.
C) Los peruanos debemos escuchar sólo
música nacional.
D) El huayno y la marinera son parte de
nuestra tradición musical.
3. Para defender su punto de vista Iván
utiliza dos argumentos. Estos
argumentos tratan sobre:
A) la identidad nacional y el aspecto
económico.
B) la nacionalidad y los temas universales.
C) el éxito comercial y la calidad musical.
D) el aspecto económico y la popularidad.
4. El punto de vista que Rodrigo
defiende es:
A) Todo músico peruano merece nuestra
admiración y apoyo.
B) La calidad de una canción depende de
la nacionalidad del músico.
C) Los peruanos debemos escuchar
música de calidad, sea peruana o
extranjera.
D) Los artistas extranjeros tienen mayor
calidad musical que los artistas peruanos.
5. ¿Qué afirmación debilita la postura
defendida por Rodrigo?
A) La calidad de la música no depende de
la nacionalidad del artista.
B) Los grandes éxitos musicales han
tratado sobre temas universales.
C) En nuestro país hay músicos de
calidad que no tienen el apoyo económico
y sus discos son afectados por la
piratería.
D) Los grandes cantantes han compuesto
temas sobre el amor y la amistad y han
tenido bastante apoyo del público
mundial.

2. TEXTO 2
OCTAVIO VINCES
“Me gusta el teléfono celular por las
razones más obvias y simples: porque da
más movilidad a la vida, y porque gracias
a él uno puede ir distraído de compras al
mercado sin temor a olvidar las cosas que
le encomendaron. Pero lo que más me
seduce es la complicidad que estos
artefactos llegan a tener con su
propietario: el identificador de llamadas
telefónicas permite evitar el contacto con
personas indeseables y, en todo caso,
siempre puedes poner como pretexto
algún inesperado problema de conexión
para acabar con una conversación
ingrata:
« ¿Hola? ¿Estás ahí? ¿Me escuchas?».
MARCO AVILÉS
“Me molesta el teléfono celular porque
con él las malas noticias te atrapan en
cualquier lugar –«siéntate, no sabes lo
que ha pasado»– y destruyen con su
timbre, como un súbito disparo, esa fiesta
enloquecida, ese viaje evasivo, aquel
instante perfecto en que por fin ibas a
callarte. Detesto el teléfono móvil porque
cuando te lo olvidas en casa, te sientes
incompleto: y no siempre se debe a una
angustia real, por aquella hipotética
llamada importante que no estás
contestando, sino porque te afecta una
culpa: ¿no es adicción a un aparato-
mascota que timbra en la soledad de tu
dormitorio? Se puede vivir sin una pareja,
pero no sin un teléfono celular”.
6. En el segundo texto el autor
expresa su odio al teléfono celular.
¿Cuál es la razón que da?
a) Limita la movilidad de la vida de los
usuarios.
b) Genera distracción y olvido de las
cosas cotidianas.
c) Expone al contacto con personas
indeseables.
d) Las malas noticias te atrapan en
cualquier lugar.
7. ¿Qué permite el identificador de
llamadas?
a) Evitar el contacto con personas
indeseables.
b) Recibir llamadas cómplices.
c) Identificar llamadas importantes.
d) Recibir llamadas automáticamente.
8. Según el texto: ¿Qué significa la
palabra “súbito”?
a. Ruidoso
b. Violento
c. Mortal
d. Inesperado
9. Se concluye de la opinión de Marco
Avilés que:
a. El timbre del celular, genera situaciones
de angustia.
b. El celular genera dependencia y afecta
la vida personal.
c. El celular genera complicidad con su
propietario.
d. El celular te expone a conversaciones
ingratas.
LECTURA COMPRENSIVA
TEXTO III
El personaje más importante de mi
infancia fue mi abuelo. Lo recuerdo como
un anciano imponente, de mirada
fulminante, que ejercía la tiranía sobre
todos los que lo rodeaban. Aunque no
sabía leer ni escribir era un hombre muy
inteligente que gustaba escuchar y
comentar las noticias que publicaban los
periódicos o que propalaba Radio Piura.
Estaba suscrito al diario Ecos y noticias
que se hacía leer de la primera a la última
página por un arrendatario suyo a cambio
de una rebaja en el alquiler.
Pero también tuvo otros lectores y como
podrás imaginarlo yo fui uno de ellos.
Por orgullo nunca accedió al reiterado
ofrecimiento de mi padre de enseñarle a
leer y escribir. Sin embargo, cuando el
maestro Zuriel Mendoza, por iniciativa
propia, inauguró un curso de
alfabetización para adultos del barrio en
horario nocturno, mi abuelo, que ya
pasaba los setenta años, se matriculó en
la escuelita.

3. No recuerdo cuánto duro el curso, pero
meses después mi abuelo estuvo en
condiciones de leer sin ayuda pero con
mucho esfuerzo el Ecos y noticias.
(Adaptado de Miguel Gutiérrez, La
cabeza y los pies de la dialéctica,
Derrama Magisterial, 2011).
1. El texto trata principalmente sobre:
A) Los límites de la vejez.
B) Los recuerdos de familia.
C) Los recuerdos del autor sobre su
abuelo.
D) Las experiencias de un abuelo piurano.
2. ¿Qué siente el autor por su abuelo?
A) Admiración.
B) Temor.
C) Simpatía.
D) Indiferencia.
3. Una de las virtudes del abuelo del
autor es su perseverancia. Esta
cualidad se mostró cuando:
A) crío a sus hijos.
B) viajó por el mundo.
C) aprendió a leer.
D) escuchaba la radio.
4. Identifica la afirmación que no es
coherente con el contenido del texto:
A) El abuelo del autor alquilaba
propiedades.
B) El abuelo tenía una personalidad
bastante fuerte.
C) El autor del texto aprendió muchas
cosas valiosas del abuelo.
D) El autor no tenía interés en leerle el
periódico a su abuelo.
5. ¿Qué enseñanza se puede extraer de
la experiencia que el autor cuenta en el
texto?
A) Las radios de Piura ocultaban las
verdaderas noticias.
B) Piura era una ciudad con personas
bien informadas.
C) Los abuelos son los seres más
inteligentes del mundo.
D) La edad no es impedimento para
seguir aprendiendo.
TEXTO IV
Los primeros pasos para los
actuales videojuegos se producen en
los años 40, cuando los técnicos
americanos desarrollaron el primer
simulador de vuelo, destinado al
entrenamiento de pilotos. En 1962
apareció la tercera generación de
computadoras, con reducción de su
tamaño y costo de manera drástica; y a
partir de ahí el proceso ha sido continuo.
En 1969 nació el microprocesador, que en
un reducido espacio producía mayor
potencial de información que las grandes
computadoras de los años 50. Es lo que
constituye el corazón de nuestras
computadoras, videojuegos y
calculadoras.
En 1970 aparece el disco flexible y en
1972 se desarrolla el primer juego,
llamado PONG, que consistía en una
rudimentaria partida de tenis o ping-pong.
En 1977, la firma Atari lanzó al mercado el
primer sistema de videojuegos en
cartucho, que alcanzó un gran éxito en
Estados Unidos y provocó, al mismo
tiempo, una primera preocupación sobre
los posibles efectos de los videojuegos en
la conducta de los niños.
Luego de una voraz evolución, en la que
el constante aumento de la potencia de
los microprocesadores y de la memoria
permitieron nuevas mejoras, en 1986 la
casa Nintendo lanzó su primer sistema de
videojuegos que permitió la presentación
de unos juegos impensables nueve
años atrás. La calidad del movimiento,
el color y el sonido, así como la
imaginación de los creadores de juegos
fueron tales que, unidos al considerable
abaratamiento relativo de dichos
videojuegos, a comienzos de los 90, en
nuestro país se extendieron de manera
masiva los juegos creados por las dos
principales compañías, Sega y Nintendo;
y en poco tiempo se constituyeron en uno
de los juguetes preferidos de los niños.
La extensión masiva de los videojuegos
en los años 90 ha provocado una
segunda oleada de investigaciones, en la
medicina, la sociología, la psicología y la
educación, además de la preocupación y
las valoraciones que dichos juegos han
recibido por parte de padres,

4. educadores y principalmente los medios
de comunicación, para quienes
generalmente los videojuegos son vistos
como algo negativo y perjudicial. Las más
prestigiosas universidades, revistas y
publicaciones son sensibles a la
preocupación por una de las tendencias
preferidas a la hora de elegir los juegos,
no solo de los niños y adolescentes, sino
también de jóvenes y adultos.
6. ¿Cuál es el tema central del texto?
A) Relación entre computadoras y
videojuegos novedosos.
B) Los videojuegos y las consideraciones
psicosociales.
C) Surgimiento de las empresas Atari,
Nintendo y Sega.
D) La expansión de los videojuegos y su
peligro inherente.
E) Evolución de los videojuegos y el
debate sobre sus efectos.
7. En relación a los videojuegos y los
progresos logrados entre 1969 y 1977,
es incompatible afirmar que, como
consecuencia, se produjo:
A) Un acelerado proceso de aceptación,
pero también recelo.
B) Éxito de ventas y aceptación total,
entusiasta y sin reparos.
C) Una potenciación cada vez mayor del
microprocesador.
D) Aprovechamiento del cromatismo, el
sonido y el dinamismo.
E) Interés en el tema por parte de
científicos e instituciones.
8. El término VORAZ, en el tercer
párrafo del texto, alude a:
A. escándalo.
B. consumismo.
C. agresividad.
D. rapidez.
E. dependencia.
9. Se puede inferir de lo expuesto en el
texto que:
A) La empresa Sega tuvo una duración
prolongada en videojuegos.
B) Fue en países asiáticos que se
revolucionó los videojuegos.
C) En cuanto a comunicación, los
videojuegos resultan nocivos.
D) La empresa Atari fue la pionera en la
creación de videojuegos.
E) La medicina, la psicología y la
sociología investigan los videojuegos.
10. Si los microprocesadores no se
hubieran potenciado, seguramente:
A) no habría ningún videojuego y tampoco
habría violencia.
B) las computadoras habrían tardado en
popularizarse.
C) la revolución de los videojuegos no se
habría dado.
D) las investigaciones sobre los
videojuegos continuarían.
E) no se habrían desarrollado videojuegos
de gran calidad.

5. TEXTO I
Los motivos de algunos hombres para desesperarse
ante una ruptura amorosa tienen que ver con
situaciones vividas en la infancia. Ellos no tuvieron una
madre empática con sus necesidades emocionales. Se
sintieron rechazados cuando, por desinterés de esta,
pasaron a manos de otra persona (abuela, tía,
empleada) antes de que cumplieran dos años. No lo
recuerdan, pero sus agonías están dentro.
Las primeras etapas del desarrollo emocional están
llenas de conflictos y amenazas de desintegración. La
relación con la realidad externa todavía no está
fuertemente arraigada. El infante necesita suministros
de amor de la madre para sentir que existe, hasta que
empiece a amarse como la madre lo amó. Su proceso
fue cortado por la falta de atención materna. Por eso
necesita de una mujer para revivir sus hondas penas y a
la vez, ser "feliz" cuando ella demuestra afecto. Y
repetición y repetición, hasta que lo inconsciente se
haga consciente; y esto es un proceso largo.
11. Señale el argumento central del texto:
A. La madre es la responsabledel mal desempeño de
los hijos.
B. Las madres empáticas son las quehacen una mejor
labor criando hijos y formándolos.
C. Las madres influyen en los triunfos y fracasos delos
hijos.
D. El papel de una madre desinteresada haceque los
hijos tengan secuelas emocionales.
12. Señale la opción que debilite al texto:
I. Las madres desinteresadas por los hijos,fueron así a
causa delas exigencias laborales.
II. Dé una u otra manera los padres influyen de manera
negativa en una persona, pero el adulto no puede
culparlos.detodo.
III. Un 97 por ciento de los hombres mencionados en el
texto, tuvieron unas madres excelentes y atentas con
ellos.
A. Solo II y III C. Solo I y III
B. Solo III D. Solo II
13. Señale el tono del texto:
A. Mordaz C. Explicativo
B. Moralista D. Sutil
TEXTO II
Ver a estos animales en libertad en su hábitatoriginario
es extremadamente difícil, y mucho más identificar a
los ejemplares de forma individual. Por este motivo los
rastreadores se concentran en la tarea de recoger las
heces (muy numerosas, ya que, debido a su dieta
extremadamente rica en celulosa, un panda puede
defecar hasta 40 veces al día), que guardan en bolsas
estancas para analizar su ADN y poder atribuirlas a un
ejemplar concreto.
Este será el cuarto censo que se realiza dela especie. El
más reciente, llevado a cabo en 2004 por el WWF,
arrojó un resultado de 1596 ejemplares, una cifra
insuficientepara asegurar la viabilidad a largo plazo de
los pandas gigantes salvajes. Por los restos fósiles
halladosseestima que originalmentela distribución de
esta especie endémica de China se extendía por todo el
país, y llegaba al norte de Myanmar y Vietnam. Sin
embargo, los últimos pandas gigantes en estado salvaje
están hoy dispersos en una vasta área de casi 14.000
kilómetros cuadrados, aunque el 80% de ellos habitan
en Sichuan,que con 80 millones de personas es una de
las provincias más densamente pobladas del país. En
Chengdu, su capital, se encuentra la Base de
Investigación de Cría del Panda Gigante, un centro de
referencia desde donde se coordina a escala
internacional la cría en cautividad de esta emblemática
especie.
Mientras proceden al rastreo, los científicos toman
anotaciones sobre las condiciones del hábitat. La
conservación de estos bosques templados es de vital
importancia para salvaguardar el remanente silvestre
del panda y valorar la viabilidad de futuras
reintroducciones de ejemplares nacidos en cautividad
que ya están planificadas para los próximos años.
1. Señale el mejor título para el texto:
A. Crisisen la 'población deosos pandas y maneras de
evitar su extinción.
B. El censo de los osos pandas,antecedentes y algunas
cifras.
C. La extinción del oso panda: tragedia que se puede
evitar.
D. La población del oso panda en China y los estudios
para evitar su extinción.
2. Es compatible con el texto:
A. No es fácil rastrear osospandasdebido a que estos
suelen ser violentos y atacan a los seres humanos.
B. La población deosos pandas en China se ha visto
reducida,al igual queotras especies en peligro de
extinción.
C. Sichuan alberga la mayor cantidad depandas en
cautiverio.
D. En el censo de pandas del 2004, la población delos
mismos superaba el millar y medio.
3. SALVAGUARDAR, significa en el texto:
A. Guardar
B. Defender
C. Conservar
D. Mantener
4. Se infiere del texto:
A. Los osos pandas no guardan gran diferencia física
entre ellos.
B. Un ser humano que consuma mucha celulosa iría al
baño muchas veces.
C. Las heces nos dan información más allá delos
hábitos alimenticios del oso panda.
D. Aunque en los últimos tiempos se han producido
importantes avances en la lucha contra el sida,"solo
estamos en los inicios y,de ninguna manera, este
problema de salud está cerca de desaparecer".