Este documento presenta el Código de Conducta de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal. Describe la misión y visión de proporcionar educación de calidad en el Distrito Federal y los valores que deben guiar a los empleados públicos, como el bien común, la integridad, la honestidad y el respeto. También enumera los principios éticos como la transparencia, la rendición de cuentas y el liderazgo que deben promover los empleados para cumplir con su deber de servir a la sociedad.
El documento presenta el Código de Ética de los Servidores Públicos de la Administración Pública Federal de México. El código establece principios como el bien común, la integridad, la honradez, la imparcialidad, la justicia, la transparencia, la rendición de cuentas y el respeto, que deben guiar la conducta de los servidores públicos para servir a la sociedad de manera ética. El código también enfatiza la importancia de proteger el patrimonio cultural y ambiental de México.
Este programa tiene como objetivo involucrar a niños, niñas y adolescentes en el desarrollo de políticas públicas y enseñarles valores democráticos y éticos. Busca promover la participación de los niños y adolescentes en asuntos familiares, comunitarios y públicos de acuerdo a la Constitución y las leyes venezolanas. También difunde programas relacionados con los derechos de los niños implementados por el municipio de Chacao.
El documento describe el Programa de Justicia Estudiantil de la Alcaldía de Chacao, el cual tiene como objetivo involucrar a estudiantes universitarios en actividades comunitarias aplicando sus conocimientos. Los estudiantes deben completar al menos 120 horas de servicio comunitario en tres meses, trabajando en proyectos de la Alcaldía y comunicando inquietudes vecinales. El programa busca fortalecer lazos entre la municipalidad y la comunidad.
El documento presenta el Programa de Justicia para la Atención Integral a la Juventud Prolongada y Personas con Movilidad Reducida del Municipio Chacao. El programa busca promover la participación ciudadana de estos grupos a través de políticas públicas y actividades que garanticen su inclusión e integración en la comunidad.
Este documento presenta el plan de gobierno regional de Lambayeque para el periodo 2019-2022 del partido Peruanos por el Kambio. El plan se estructura en torno a cuatro ejes: 1) Hacer de Lambayeque un nodo articulador del noreste peruano; 2) Lograr un territorio ordenado, competitivo y sostenible; 3) Alcanzar un alto nivel de institucionalidad; y 4) Promover la equidad y justicia social. El plan se basa en procesos participativos y está alineado con las políticas nacionales y
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "Cultura de la Legalidad" para el programa Técnico Profesional en Servicio de Policía. La asignatura busca que los estudiantes reconozcan la importancia de comportarse de acuerdo con la ley y promover una cultura de respeto por el Estado de Derecho. El plan contiene seis unidades temáticas, estrategias de enseñanza y una matriz para evaluar el desarrollo de competencias.
El programa Justicia Ambiental promueve la participación ciudadana en la vigilancia de políticas ambientales y la preservación de espacios públicos en el Municipio Chacao. Los vecinos, comerciantes y usuarios pueden colaborar en el control de la gestión ambiental pública y apoyar programas de concientización. El programa busca garantizar el bienestar individual y colectivo a través de un ambiente sano y equilibrado.
El documento describe el Programa de Justicia Informativa de la Dirección de Justicia Municipal de la Alcaldía de Chacao. El programa busca fomentar la participación ciudadana y comunicar las actividades de la alcaldía. Sus objetivos son promover los servicios y proyectos de la alcaldía, activar mecanismos de acceso a ellos, y promover la participación ciudadana en el control de la gestión pública. El programa operará de forma itinerante con funcionarios, voceros de consejos comunales y estudiantes que informarán a los ciudadanos sobre las activ
El documento presenta el Código de Ética de los Servidores Públicos de la Administración Pública Federal de México. El código establece principios como el bien común, la integridad, la honradez, la imparcialidad, la justicia, la transparencia, la rendición de cuentas y el respeto, que deben guiar la conducta de los servidores públicos para servir a la sociedad de manera ética. El código también enfatiza la importancia de proteger el patrimonio cultural y ambiental de México.
Este programa tiene como objetivo involucrar a niños, niñas y adolescentes en el desarrollo de políticas públicas y enseñarles valores democráticos y éticos. Busca promover la participación de los niños y adolescentes en asuntos familiares, comunitarios y públicos de acuerdo a la Constitución y las leyes venezolanas. También difunde programas relacionados con los derechos de los niños implementados por el municipio de Chacao.
El documento describe el Programa de Justicia Estudiantil de la Alcaldía de Chacao, el cual tiene como objetivo involucrar a estudiantes universitarios en actividades comunitarias aplicando sus conocimientos. Los estudiantes deben completar al menos 120 horas de servicio comunitario en tres meses, trabajando en proyectos de la Alcaldía y comunicando inquietudes vecinales. El programa busca fortalecer lazos entre la municipalidad y la comunidad.
El documento presenta el Programa de Justicia para la Atención Integral a la Juventud Prolongada y Personas con Movilidad Reducida del Municipio Chacao. El programa busca promover la participación ciudadana de estos grupos a través de políticas públicas y actividades que garanticen su inclusión e integración en la comunidad.
Este documento presenta el plan de gobierno regional de Lambayeque para el periodo 2019-2022 del partido Peruanos por el Kambio. El plan se estructura en torno a cuatro ejes: 1) Hacer de Lambayeque un nodo articulador del noreste peruano; 2) Lograr un territorio ordenado, competitivo y sostenible; 3) Alcanzar un alto nivel de institucionalidad; y 4) Promover la equidad y justicia social. El plan se basa en procesos participativos y está alineado con las políticas nacionales y
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "Cultura de la Legalidad" para el programa Técnico Profesional en Servicio de Policía. La asignatura busca que los estudiantes reconozcan la importancia de comportarse de acuerdo con la ley y promover una cultura de respeto por el Estado de Derecho. El plan contiene seis unidades temáticas, estrategias de enseñanza y una matriz para evaluar el desarrollo de competencias.
El programa Justicia Ambiental promueve la participación ciudadana en la vigilancia de políticas ambientales y la preservación de espacios públicos en el Municipio Chacao. Los vecinos, comerciantes y usuarios pueden colaborar en el control de la gestión ambiental pública y apoyar programas de concientización. El programa busca garantizar el bienestar individual y colectivo a través de un ambiente sano y equilibrado.
El documento describe el Programa de Justicia Informativa de la Dirección de Justicia Municipal de la Alcaldía de Chacao. El programa busca fomentar la participación ciudadana y comunicar las actividades de la alcaldía. Sus objetivos son promover los servicios y proyectos de la alcaldía, activar mecanismos de acceso a ellos, y promover la participación ciudadana en el control de la gestión pública. El programa operará de forma itinerante con funcionarios, voceros de consejos comunales y estudiantes que informarán a los ciudadanos sobre las activ
El documento presenta el Código de Conducta del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE) en México. El código tiene como objetivo mostrar los compromisos de integridad de la institución y establecer pautas de comportamiento ético para los servidores públicos. Se basa en valores como la honestidad, legalidad y transparencia. El código cubre temas como el conocimiento y aplicación de las leyes, el uso del cargo público, la honradez en el servicio, el uso de recursos y la rendición de
Este documento presenta la ley y el reglamento del servicio comunitario para estudiantes de educación superior en Venezuela. El servicio comunitario es un requisito obligatorio para obtener el título y tiene como objetivo aplicar los conocimientos adquiridos en la universidad para beneficiar a la comunidad sin remuneración. Debe realizarse entre 3 meses y 2 años académicos, cumpliendo un mínimo de 120 horas. El reglamento establece las normas para su ejecución, como hacerlo de forma individual o en grupos, mantener un horario
Este documento presenta un reporte de lectura sobre la ética de las profesiones y la función pública. Resalta la importancia de que los funcionarios públicos tomen decisiones guiadas por principios éticos y orientadas al interés público, no a intereses personales. Asimismo, enfatiza que se han establecido normas para regular la conducta ética de los servidores públicos y asegurar la transparencia en el desempeño de sus funciones.
Este documento presenta el Código de Integridad del Servicio Público del SENA, el cual resume los valores definidos por la comunidad SENA en su Código de Ética junto con los cinco valores propuestos por el DAFP (Honestidad, Respeto, Compromiso, Diligencia y Justicia), adoptando además los valores distintivos de Solidaridad y Lealtad. Define cada valor y ofrece una lista de acciones que guían la integridad del comportamiento del servidor público en el SENA.
Proyecto Pedagógico: Cultura de la LegalidadDayana Torres
Explicación de un proyecto pedagógico realizado en la Institución Educativa Técnico Industrial de Soledad María Auxiliadora. liderado por el Ministerio de Educación Nacional. MEN
El documento habla sobre el servicio comunitario que deben realizar los estudiantes de educación superior. Explica que tiene una duración de 120 horas académicas y debe prestarse sin remuneración. Además, es un requisito obligatorio para obtener el título y busca crear nuevas relaciones entre las instituciones de educación superior y las comunidades a través de un proceso de aprendizaje cooperativo.
Este documento presenta el Código de Ética para Trabajo Social en México. En resumen:
1) Establece los principios éticos fundamentales de la profesión de Trabajo Social, incluyendo el respeto a la dignidad humana y los derechos de las personas.
2) Detalla los deberes éticos de los trabajadores sociales hacia sí mismos, su profesión, colegas, comunidad e instituciones donde laboran.
3) Cita leyes como la Ley 53 de 1977 en Colombia que reglamenta el ejercicio de la prof
El documento presenta el código de ética del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El código busca garantizar la interacción sin discriminación y está basado en principios como la dignidad humana, libertad con responsabilidad e integralidad. Los valores éticos incluyen el respeto, pensamiento libre, trabajo en equipo, solidaridad, justicia y transparencia. El código establece seis responsabilidades para los funcionarios y contratistas del SENA como generar confianza, aportar a la misión, proponer mejoras, contrib
El documento describe los requisitos y procedimientos para el servicio social estudiantil obligatorio en el Colegio Francisco de Miranda IED. Explica que es un requisito legal para graduarse que busca desarrollar valores a través de actividades comunitarias. Los estudiantes deben completar al menos 80 horas de servicio, ya sea en proyectos internos como apoyo al comedor escolar o externos a través de convenios. El documento también especifica las consecuencias de incumplir con el compromiso de servicio.
El documento habla sobre la responsabilidad social corporativa y la igualdad de género en el lugar de trabajo. Explica que la responsabilidad social corporativa implica que las empresas no solo se enfocan en sus resultados financieros, sino también en el impacto que tienen en la comunidad y el medio ambiente. También describe las mejores prácticas de igualdad de género que las empresas pueden adoptar voluntariamente para promover la igualdad entre trabajadores y eliminar brechas de género. Finalmente, señala que implementar estas mejores prácticas
Este documento presenta un resumen del boletín mensual del Colegio Profesional de Asistentes Sociales de la Provincia de Santa Fe. Se anuncia la postergación del XXV Congreso Nacional de Trabajo Social debido a la situación sanitaria del país. También incluye artículos sobre la baja en la edad de imputabilidad y los desafíos que enfrenta la profesión de trabajo social, como la precarización laboral y la necesidad de defender el rol del trabajador social.
Diapositivas perfil del t s correcionpara blogDeisyyam
El documento presenta el Código de Ética Profesional para los Trabajadores Sociales en Colombia. Establece los principios de justicia social, respeto y solidaridad que deben guiar la práctica. Además, describe las normas y deberes que deben seguir los trabajadores sociales, así como el régimen disciplinario aplicable en caso de violaciones al código. El Consejo Nacional de Trabajo Social es el encargado de hacer cumplir el código y sancionar a los profesionales en caso de faltas a la ética.
El documento describe las obligaciones y funciones de los trabajadores sociales. Entre las obligaciones se encuentran tratar a los colegas con respeto, compartir conocimientos para promover el crecimiento profesional, y unificar diferentes enfoques para brindar atención global a las necesidades de las personas. Las funciones incluyen facilitar recursos sociales, investigar causas de problemas sociales, y participar en programas y proyectos para mejorar la calidad de vida.
2. entre la formación y la acción, la escuela de ciudadanía del municipio be...derechoshumanos2017
Pasar de una ciudadanía de derecho, reconocida por la Constitución, a una ciudadanía activa, implica un proceso educativo de acción y reflexión permanente en el que aprendemos a participar solo participando.
Este documento contiene varias leyes y decretos relacionados con la educación superior en Colombia. Establece objetivos como profundizar la formación integral de los colombianos y desarrollar el conocimiento para solucionar las necesidades del país. También regula aspectos como los requisitos para crear programas académicos, la acreditación de programas de posgrado, y la estructura y funciones del Ministerio de Educación Nacional.
Este documento presenta el Código de Ética Profesional de los Trabajadores Sociales en Colombia. Establece los principios de justicia, respeto, solidaridad, libertad y honestidad que guían la profesión. También describe los deberes de los trabajadores sociales como promover el desarrollo humano sostenible, participar en políticas sociales, realizar investigaciones y acompañar procesos sociales. Finalmente, prohíbe ejercer la profesión sin registro o utilizar la profesión para fines personales en contra del interés general.
El documento discute las características del periódico digital Noticia 24, incluyendo su interactividad, uso del hipertexto y enlaces, y su interfaz de navegación. El periódico digital permite una mayor participación del lector en la selección y producción de contenido. Los enlaces interconectan diferentes tipos de información y hacen que el periódico sea más fácil de navegar. La interfaz debe ofrecer servicios determinados al usuario para que la página sea más eficiente e interactiva.
This document lists the top 10 best places in the USA according to the presenter. It provides brief descriptions of each location, highlighting popular attractions. The top cities included New York City, Orlando, Los Angeles, Las Vegas, Hershey Pennsylvania, New Orleans, San Antonio, Honolulu, Anchorage, and Capanques National Park in southern France. The locations offer a variety of activities for families including theme parks, beaches, museums, shopping, nightlife and scenic hiking trails.
This document is a seminar report on power system protection. It includes an introduction to power system protection and its objectives. It describes the key components of a protection system including current transformers, potential transformers, protective relays, circuit breakers, lightning arresters, and isolators. It provides details on the purpose and operation of each component. The document is submitted to fulfill the requirements for a bachelor's degree in electrical engineering.
Este documento presenta los principios y métodos de la ingeniería sismorresistente. Explica que la filosofía es evitar pérdidas humanas, asegurar servicios básicos y minimizar daños a la propiedad. Describe los procedimientos de análisis estático y dinámico, factores como zonificación sísmica, tipo de suelo, amplificación sísmica y periodo fundamental. También cubre conceptos como diseño sismorresistente, análisis estático, distribución de fuerzas sísmicas y cálculo de
El documento habla sobre la importancia de un adecuado arreglo de la cama para proporcionar comodidad y reposo al paciente. Señala que la cama debe tener cambios frecuentes de ropa limpia y sin arrugas, especialmente considerando que muchos pacientes permanecen en cama las 24 horas del día. También enfatiza la necesidad de limpieza e higiene para prevenir infecciones.
El documento presenta el Código de Conducta del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE) en México. El código tiene como objetivo mostrar los compromisos de integridad de la institución y establecer pautas de comportamiento ético para los servidores públicos. Se basa en valores como la honestidad, legalidad y transparencia. El código cubre temas como el conocimiento y aplicación de las leyes, el uso del cargo público, la honradez en el servicio, el uso de recursos y la rendición de
Este documento presenta la ley y el reglamento del servicio comunitario para estudiantes de educación superior en Venezuela. El servicio comunitario es un requisito obligatorio para obtener el título y tiene como objetivo aplicar los conocimientos adquiridos en la universidad para beneficiar a la comunidad sin remuneración. Debe realizarse entre 3 meses y 2 años académicos, cumpliendo un mínimo de 120 horas. El reglamento establece las normas para su ejecución, como hacerlo de forma individual o en grupos, mantener un horario
Este documento presenta un reporte de lectura sobre la ética de las profesiones y la función pública. Resalta la importancia de que los funcionarios públicos tomen decisiones guiadas por principios éticos y orientadas al interés público, no a intereses personales. Asimismo, enfatiza que se han establecido normas para regular la conducta ética de los servidores públicos y asegurar la transparencia en el desempeño de sus funciones.
Este documento presenta el Código de Integridad del Servicio Público del SENA, el cual resume los valores definidos por la comunidad SENA en su Código de Ética junto con los cinco valores propuestos por el DAFP (Honestidad, Respeto, Compromiso, Diligencia y Justicia), adoptando además los valores distintivos de Solidaridad y Lealtad. Define cada valor y ofrece una lista de acciones que guían la integridad del comportamiento del servidor público en el SENA.
Proyecto Pedagógico: Cultura de la LegalidadDayana Torres
Explicación de un proyecto pedagógico realizado en la Institución Educativa Técnico Industrial de Soledad María Auxiliadora. liderado por el Ministerio de Educación Nacional. MEN
El documento habla sobre el servicio comunitario que deben realizar los estudiantes de educación superior. Explica que tiene una duración de 120 horas académicas y debe prestarse sin remuneración. Además, es un requisito obligatorio para obtener el título y busca crear nuevas relaciones entre las instituciones de educación superior y las comunidades a través de un proceso de aprendizaje cooperativo.
Este documento presenta el Código de Ética para Trabajo Social en México. En resumen:
1) Establece los principios éticos fundamentales de la profesión de Trabajo Social, incluyendo el respeto a la dignidad humana y los derechos de las personas.
2) Detalla los deberes éticos de los trabajadores sociales hacia sí mismos, su profesión, colegas, comunidad e instituciones donde laboran.
3) Cita leyes como la Ley 53 de 1977 en Colombia que reglamenta el ejercicio de la prof
El documento presenta el código de ética del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El código busca garantizar la interacción sin discriminación y está basado en principios como la dignidad humana, libertad con responsabilidad e integralidad. Los valores éticos incluyen el respeto, pensamiento libre, trabajo en equipo, solidaridad, justicia y transparencia. El código establece seis responsabilidades para los funcionarios y contratistas del SENA como generar confianza, aportar a la misión, proponer mejoras, contrib
El documento describe los requisitos y procedimientos para el servicio social estudiantil obligatorio en el Colegio Francisco de Miranda IED. Explica que es un requisito legal para graduarse que busca desarrollar valores a través de actividades comunitarias. Los estudiantes deben completar al menos 80 horas de servicio, ya sea en proyectos internos como apoyo al comedor escolar o externos a través de convenios. El documento también especifica las consecuencias de incumplir con el compromiso de servicio.
El documento habla sobre la responsabilidad social corporativa y la igualdad de género en el lugar de trabajo. Explica que la responsabilidad social corporativa implica que las empresas no solo se enfocan en sus resultados financieros, sino también en el impacto que tienen en la comunidad y el medio ambiente. También describe las mejores prácticas de igualdad de género que las empresas pueden adoptar voluntariamente para promover la igualdad entre trabajadores y eliminar brechas de género. Finalmente, señala que implementar estas mejores prácticas
Este documento presenta un resumen del boletín mensual del Colegio Profesional de Asistentes Sociales de la Provincia de Santa Fe. Se anuncia la postergación del XXV Congreso Nacional de Trabajo Social debido a la situación sanitaria del país. También incluye artículos sobre la baja en la edad de imputabilidad y los desafíos que enfrenta la profesión de trabajo social, como la precarización laboral y la necesidad de defender el rol del trabajador social.
Diapositivas perfil del t s correcionpara blogDeisyyam
El documento presenta el Código de Ética Profesional para los Trabajadores Sociales en Colombia. Establece los principios de justicia social, respeto y solidaridad que deben guiar la práctica. Además, describe las normas y deberes que deben seguir los trabajadores sociales, así como el régimen disciplinario aplicable en caso de violaciones al código. El Consejo Nacional de Trabajo Social es el encargado de hacer cumplir el código y sancionar a los profesionales en caso de faltas a la ética.
El documento describe las obligaciones y funciones de los trabajadores sociales. Entre las obligaciones se encuentran tratar a los colegas con respeto, compartir conocimientos para promover el crecimiento profesional, y unificar diferentes enfoques para brindar atención global a las necesidades de las personas. Las funciones incluyen facilitar recursos sociales, investigar causas de problemas sociales, y participar en programas y proyectos para mejorar la calidad de vida.
2. entre la formación y la acción, la escuela de ciudadanía del municipio be...derechoshumanos2017
Pasar de una ciudadanía de derecho, reconocida por la Constitución, a una ciudadanía activa, implica un proceso educativo de acción y reflexión permanente en el que aprendemos a participar solo participando.
Este documento contiene varias leyes y decretos relacionados con la educación superior en Colombia. Establece objetivos como profundizar la formación integral de los colombianos y desarrollar el conocimiento para solucionar las necesidades del país. También regula aspectos como los requisitos para crear programas académicos, la acreditación de programas de posgrado, y la estructura y funciones del Ministerio de Educación Nacional.
Este documento presenta el Código de Ética Profesional de los Trabajadores Sociales en Colombia. Establece los principios de justicia, respeto, solidaridad, libertad y honestidad que guían la profesión. También describe los deberes de los trabajadores sociales como promover el desarrollo humano sostenible, participar en políticas sociales, realizar investigaciones y acompañar procesos sociales. Finalmente, prohíbe ejercer la profesión sin registro o utilizar la profesión para fines personales en contra del interés general.
El documento discute las características del periódico digital Noticia 24, incluyendo su interactividad, uso del hipertexto y enlaces, y su interfaz de navegación. El periódico digital permite una mayor participación del lector en la selección y producción de contenido. Los enlaces interconectan diferentes tipos de información y hacen que el periódico sea más fácil de navegar. La interfaz debe ofrecer servicios determinados al usuario para que la página sea más eficiente e interactiva.
This document lists the top 10 best places in the USA according to the presenter. It provides brief descriptions of each location, highlighting popular attractions. The top cities included New York City, Orlando, Los Angeles, Las Vegas, Hershey Pennsylvania, New Orleans, San Antonio, Honolulu, Anchorage, and Capanques National Park in southern France. The locations offer a variety of activities for families including theme parks, beaches, museums, shopping, nightlife and scenic hiking trails.
This document is a seminar report on power system protection. It includes an introduction to power system protection and its objectives. It describes the key components of a protection system including current transformers, potential transformers, protective relays, circuit breakers, lightning arresters, and isolators. It provides details on the purpose and operation of each component. The document is submitted to fulfill the requirements for a bachelor's degree in electrical engineering.
Este documento presenta los principios y métodos de la ingeniería sismorresistente. Explica que la filosofía es evitar pérdidas humanas, asegurar servicios básicos y minimizar daños a la propiedad. Describe los procedimientos de análisis estático y dinámico, factores como zonificación sísmica, tipo de suelo, amplificación sísmica y periodo fundamental. También cubre conceptos como diseño sismorresistente, análisis estático, distribución de fuerzas sísmicas y cálculo de
El documento habla sobre la importancia de un adecuado arreglo de la cama para proporcionar comodidad y reposo al paciente. Señala que la cama debe tener cambios frecuentes de ropa limpia y sin arrugas, especialmente considerando que muchos pacientes permanecen en cama las 24 horas del día. También enfatiza la necesidad de limpieza e higiene para prevenir infecciones.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
This document provides an overview of power system protection. It discusses the key components of protection systems which usually include current and voltage transformers, protective relays, circuit breakers, batteries, and fuses. These components work together to sense faults, isolate the faulted part of the system, and restore power. The document also outlines different types of protection like overload, high voltage transmission, earth fault, and back-up protection and describes their functions. Finally, it discusses protective device coordination and measures to evaluate protection system performance.
Ulas Ayaz has designed several optical sensors using microspheres as the sensing element. His shear stress sensor was the first to directly measure wall shear stress of reattaching flows. It has a flexible design that allows adjustment of resolution and bandwidth by changing the sphere material and size. Testing showed it performed well in measuring both steady and unsteady flows. Ayaz also developed a seismometer that directly measures acceleration up to 1 micro-g with high sensitivity and bandwidth up to 20 Hz using whispering gallery mode optics. Further, he designed miniature pressure, electric field, and prosthetic sensors using similar microsphere techniques.
Thousands of marriages end in divorce every day in the United States, with around 50% of all marriages ending this way. An analysis of divorce statistics in Washington state in 2014 finds some interesting trends. King County had the most divorces that year at 5,558, which is expected as it is the most populous county. Lincoln County, with a population of just over 10,000, had the second highest number of divorces at 3,389 due to a rule allowing mail-in divorces. Douglas County, with a population of around 38,000, had the lowest divorce rate by population with only 30 divorces in 2014.
Evan Lewis is an experienced mechanical engineer and project manager with over 14 years of experience in design, sustaining, and applications engineering roles. He has a Master's degree in Mechanical Engineering and 4 patents. His experience includes roles at Interwell US, Goode Air Conditioning and Heating, Dril-Quip, Cameron, and Baker Hughes where he designed well completion tools, developed new products, improved existing designs, investigated failures, and streamlined operations. He is proficient in engineering software, CAD programs, and product lifecycle management tools.
Este documento resume la Ley SOPA (Stop Online Piracy Act), un proyecto de ley estadounidense que ampliaría los poderes de los propietarios de derechos de autor para combatir la piratería en internet. Explica los posibles efectos negativos de la ley y cómo ha provocado protestas de grandes empresas de internet y usuarios por sus implicaciones para la libertad en la red.
El documento presenta el código de ética para servidores públicos en México. Establece que los servidores públicos deben tomar decisiones y actuar para beneficiar el bien común de la sociedad por encima de intereses particulares. También deben conducirse con honestidad, integridad, imparcialidad y transparencia, y tratar a todas las personas con dignidad, cortesía y respeto.
El documento presenta el programa de gobierno de Fabio Ospina Mejía como candidato a la alcaldía de Aranzazu para el periodo 2012-2015. Su programa se centra en la renovación y el servicio para la prosperidad de la comunidad a través de principios como el desarrollo humano, la solidaridad, la participación, la transparencia y la honradez. Incluye agendas para la educación y cultura con el objetivo de brindar mayores oportunidades educativas e integrar a la comunidad en proyectos culturales.
Este documento presenta el Código de Ética y Buen Gobierno del Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Describe la misión y orientación estratégica del Ministerio, así como los principios éticos, valores y directrices que rigen la conducta de los servidores públicos. Incluye políticas para la dirección del Ministerio, su relación con órganos de control y aspectos administrativos. Finalmente, establece la administración y vigencia del Código.
El documento presenta el Código de Ética y Conducta de la Municipalidad de Guatemala. Establece once valores que deben guiar el actuar de los funcionarios municipales, como la actitud de servicio, el respeto, la honestidad y la transparencia. El código tiene como objetivo promover una cultura de servicio público basada en principios de probidad, responsabilidad y compromiso con la comunidad.
El documento presenta información sobre el proceso administrativo de la Fundación Universitaria Católica del Norte. Incluye un mapa mental sobre la gestión de organizaciones, un ensayo sobre la convivencia ciudadana, y una infografía que describe los procesos administrativos de Empresas Públicas de Abejorral E.S.P., incluyendo su misión, visión, valores, estrategias, políticas, programas y presupuesto.
Remisión de la actividad propuesta de los momentos 1 y 2 de las Pruebas Saber Pro, postuladas por la Universidad Católica del Norte desde la materia de Procesos Administrativos.
El documento presenta un taller sobre el análisis de la Formación Profesional Integral en el SENA. El taller incluye preguntas sobre la historia, misión, visión y valores del SENA, así como sobre el significado de su escudo, logosímbolo y bandera. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las características y metodologías de la formación integral en el SENA de acuerdo con su dotación de ambientes de formación.
Este documento describe un programa de ética para los servidores públicos de un estado. El programa busca motivar a los empleados públicos, mejorar los resultados y desalentar las prácticas deshonestas para recuperar la confianza de los ciudadanos. También explica los principios éticos como el respeto, la probidad y la eficiencia, y las ventajas que un programa de ética puede traer tanto para los empleados como para las instituciones gubernamentales.
Este documento presenta extractos del Código de Ética y Buen Gobierno del Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Describe los principios éticos y valores que deben guiar a los servidores públicos y docentes, incluyendo el interés general, transparencia, compromiso, respeto, honestidad y responsabilidad. También cubre temas como el trato justo de quejas, ofrecer conocimientos para el mejoramiento institucional, y la protección de los derechos de la infancia.
Este documento describe los roles del personero y contralor escolar. El personero es un estudiante elegido para promover y defender los derechos y deberes de los estudiantes. Sus funciones incluyen presentar solicitudes para proteger los derechos de los estudiantes y asegurar que actúen con libertad. La contraloría escolar se encarga de promover el buen uso de los recursos de la institución educativa y crear una cultura de control fiscal.
Plan de Gobierno Municipal Distrital de Naván - 2019 -2022Alex Castillo
Este documento presenta el Plan de Gobierno Municipal del distrito de Naván. Incluye la visión de desarrollo del distrito, los principios y valores que guiarán la gestión municipal, y propuestas en las dimensiones social, económica, territorial-ambiental e institucional para lograr un desarrollo integral sostenible y mejorar la calidad de vida de los residentes de Naván.
Este documento presenta el programa de gobierno del candidato Wilmar González para el periodo 2016-2019 en el municipio de Dagua. El programa se estructura en cuatro ejes temáticos y tiene como objetivos principales garantizar la calidad de vida de los habitantes a través de mejores servicios de salud, educación, desarrollo social e institucional y participación comunitaria, con énfasis en la transparencia, eficiencia y justicia social.
Lineamientos de conducta emitidos por la secretaria de educación pública, donde se especifican conductas deseables de los trabajadores de la educación, padres de familia, y alumnos, así como de la sociedad en general, que contribuyen a la mejora de la educación.
El documento describe el servicio social estudiantil de la Institución Educativa Federico Ángel. El servicio social tiene como objetivo contribuir a la formación integral de los estudiantes mediante su participación en proyectos que beneficien a la comunidad. Los estudiantes desarrollan proyectos en áreas como medio ambiente, deporte, prevención, y bibliotecas para cumplir con las 80 horas requeridas y obtener el título de bachiller. El documento explica los roles de los agentes educativos involucrados y algunas líneas de acción de
Este documento presenta el Plan Estratégico del Distrito Educativo 10-03 para el período 2013-2018. Incluye información general sobre la organización, su misión, visión y valores. También analiza la situación actual del distrito, incluyendo características demográficas, culturales y socioeconómicas de la zona. Finalmente, describe la metodología participativa utilizada para elaborar el plan estratégico.
Este documento describe el rol de docentes y equipos directivos en lograr una ciudadanía plena en los estudiantes. 1) Los docentes guían las experiencias educativas de los estudiantes y sirven como referentes ciudadanos. 2) Los equipos directivos influyen en la transformación social a través del liderazgo en la gestión institucional. 3) Tanto docentes como directivos participan en el desarrollo del Perú formando profesionales comprometidos con valores ciudadanos.
Folleto con las prioridades para docentes y directivos en el marco del PEN al 2036: roles para lograr una ciudadanía plena, rol de guías en las experiencias educativas, revaloración frente a la sociedad, influencia de los equipos directivos, participación en el desarrollo del Perú,
Este documento presenta el código de ética de la Secretaría de Educación de Bogotá. Establece valores como la solidaridad, la equidad, el respeto, la responsabilidad y la vocación de servicio que deben guiar a los servidores públicos. Cada valor se describe brevemente junto con los comportamientos que los servidores deben adoptar para hacerlos efectivos, como tratar a todas las personas con igualdad, respetar sus opiniones y garantizar la calidad en los servicios. Finalmente, se mencionan algunos casos en los que un docente podría incur
Codigo de etica mayo 27 2015 ideario etico del distrito
Codigo conducta afsedf_2012_08_31
1. Código de Conducta de la
Administración Federal de
Servicios Educativos en el
Distrito Federal
Comité de Ética, agosto de 2012
2. Código de Conducta de la Administración
Federal de Servicios Educativos en el
Distrito Federal
Introducción
Las y los servidores públicos de la Administración Federal de Servicios Educativos en el
Distrito Federal tenemos la responsabilidad de brindar servicios educativos de calidad;
por ello, es necesario mantener y fomentar en nuestras áreas de trabajo actitudes
congruentes con los valores éticos institucionales, que contribuyan desarrollar un clima
organizacional de cultura y respeto.
Las acciones y decisiones que tomamos inciden en la imagen de nuestra institución
cuyo objetivo es bridar educación inicial, básica -incluyendo la indígena-, especial, así
como la normal y demás para la formación de maestros de educación básica en el
ámbito del Distrito Federal, por tal razón es fundamental abordar nuestro actuar
cotidiano con un estricto cumplimiento de las disposiciones normativas, con pautas de
conducta que orienten el camino hacia la transparencia y el combate a la corrupción
que la sociedad mexicana exige al servicio público.
Este Código de Conducta asume un conjunto de valores que los servidores públicos de
la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal debemos
promover y defender: señala los principios, las convicciones y las reglas de actuación
que rigen nuestro diario desempeño, y que nos ayudarán a mantener y fortalecer la
confianza y la credibilidad de los padres de familia en la formación de sus hijas e hijos.
El Código de Conducta de la Administración Federal de Servicios Educativos en el
Distrito Federal concentra los valores sociales, institucionales, profesionales y
personales haciéndonos sentir más orgullosos de pertenecer a una institución tan noble
como la nuestra, y que guía éticamente el cumplimiento de nuestra misión y visión
institucional.
Dr. Luis Ignacio Sánchez Gómez
Titular de la Administración Federal de
Servicios Educativos en el Distrito Federal
3. Administración Federal de Servicios
Educativos en el Distrito Federal
Misión
l
Propiciar una mejora continua de los procesos de enseñanza y aprendizaje, en todos
los niveles y modalidades de educación inicial, básica –incluyendo la indígena-,
especial y normal en el Distrito Federal, así como la profesionalización del magisterio
para garantizar un aprendizaje significativo en los educandos.
Visión
l
En el 2012, la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal,
ofrecerá servicios educativos de calidad, que comprendan el desarrollo de
habilidades, competencias y valores hacia una educación integral de los alumnos,
para mejorar su calidad de vida y que les permita ser competitivos en los marcos
nacional e internacional.
Será reconocida como una institución estratégica que favorece la gestión escolar, la
participación social de la comunidad educativa y la toma de decisiones, que propicien
el desarrollo de competencias e iniciativa de innovación y fortalecimiento académico.
4. Administración Federal de Servicios
Educativos en el Distrito Federal
Valores
L
Las y los servidores públicos de la Administración Federal de Servicios Educativos en
el Distrito Federal, reconocemos y hacemos propios los valores del Código de Ética
de los Servidores Públicos de la Administración Pública Federal:
BIEN COMÚN
Todas las decisiones y acciones del servidor público deben estar dirigidas a la satisfacción de las
necesidades e intereses de la sociedad, por encima de intereses particulares ajenos al bienestar de la
colectividad. El servidor público no debe permitir que influyan en sus juicios y conducta, intereses que
puedan perjudicar o beneficiar a personas o grupos en detrimento del bienestar de la sociedad.
El compromiso con el bien común implica que el servidor público esté consciente de que el servicio
público es un patrimonio que pertenece a todos los mexicanos y que representa una misión que sólo
adquiere legitimidad cuando busca satisfacer las demandas sociales y no cuando se persiguen
beneficios individuales.
INTEGRIDAD
El servidor público debe actuar con honestidad, atendiendo siempre a la verdad.
Conduciéndose de esta manera, el servidor público fomentará la credibilidad de la sociedad en las
instituciones públicas y contribuirá a generar una cultura de confianza y de apego a la verdad.
HONRADEZ
El servidor público no deberá utilizar su cargo público para obtener algún provecho o ventaja personal o
a favor de terceros.
Tampoco deberá buscar o aceptar compensaciones o prestaciones de cualquier persona u organización
que puedan comprometer su desempeño como servidor público.
IMPARCIALIDAD
El servidor público actuará sin conceder preferencias o privilegios indebidos a organización o persona
alguna.
Su compromiso es tomar decisiones y ejercer sus funciones de manera objetiva, sin prejuicios
personales y sin permitir la influencia indebida de otras personas.
5. Administración Federal de Servicios
Educativos en el Distrito Federal
Valores
L
JUSTICIA
El servidor público debe conducirse invariablemente con apego a las normas jurídicas inherentes a la
función que desempeña. Respetar el Estado de Derecho es una responsabilidad que, más que nadie,
debe asumir y cumplir el servidor público.
Para ello, es su obligación conocer, cumplir y hacer cumplir las disposiciones jurídicas que regulen el
ejercicio de sus funciones.
TRANSPARENCIA
El servidor público debe permitir y garantizar el acceso a la información gubernamental, sin más límite
que el que imponga el interés público y los derechos de privacidad de los particulares establecidos por
la ley.
La transparencia en el servicio público también implica que el servidor público haga un uso responsable
y claro de los recursos públicos, eliminando cualquier discrecionalidad indebida en su aplicación.
RENDICIÓN DE CUENTAS
Para el servidor público rendir cuentas significa asumir plenamente ante la sociedad, la responsabilidad
de desempeñar sus funciones en forma adecuada y sujetarse a la evaluación de la propia sociedad.
Ello lo obliga a realizar sus funciones con eficacia y calidad, así como a contar permanentemente con
la disposición para desarrollar procesos de mejora continua, de modernización y de optimización de
recursos públicos.
ENTORNO CULTURAL Y ECOLÓGICO
Al realizar sus actividades, el servidor público debe evitar la afectación de nuestro patrimonio cultural y
del ecosistema donde vivimos, asumiendo una férrea voluntad de respeto, defensa y preservación de la
cultura y del medio ambiente de nuestro país, que se refleje en sus decisiones y actos.
Nuestra cultura y el entorno ambiental son nuestro principal legado para las generaciones futuras, por lo
que los servidores públicos también tienen la responsabilidad de promover en la sociedad su protección
y conservación.
6. Administración Federal de Servicios
Educativos en el Distrito Federal
Valores
GENEROSIDAD
El servidor público debe conducirse con una actitud sensible y solidaria, de respeto y apoyo hacia la
sociedad y los servidores públicos con quienes interactúa.
Esta conducta debe ofrecerse con especial atención hacia las personas o grupos sociales que carecen
de los elementos suficientes para alcanzar su desarrollo integral, como los adultos en plenitud, los
niños, las personas con capacidades especiales, los miembros de nuestras etnias y quienes menos
tienen.
IGUALDAD
El servidor público debe prestar los servicios que se le han encomendado a todos los miembros de la
sociedad que tengan derecho a recibirlos, sin importar su sexo, edad, raza, credo, religión o preferencia
política.
No debe permitir que influyan en su actuación, circunstancias ajenas que propicien el incumplimiento de
la responsabilidad que tiene para brindar a quien le corresponde los servicios públicos a su cargo.
RESPETO
El servidor público debe dar a las personas un trato digno, cortés, cordial y tolerante.
Está obligado a reconocer y considerar en todo momento los derechos, libertades y cualidades
inherentes a la condición humana.
LIDERAZGO
El servidor público debe convertirse en un decidido promotor de valores y principios en la sociedad,
partiendo de su ejemplo personal al aplicar cabalmente en el desempeño de su cargo público este
Código de Ética y el Código de Conducta de la institución pública a la que esté adscrito.
El liderazgo también debe asumirlo dentro de la institución pública en que se desempeñe, fomentando
aquellas conductas que promuevan una cultura ética y de calidad en el servicio público. El servidor
público tiene una responsabilidad especial, ya que a través de su actitud, actuación y desempeño se
construye la confianza de los ciudadanos en sus instituciones.
7. Código de Conducta de la Administración
Federal de Servicios Educativos en el
Distrito Federal
Inspirados en estos valores, el esfuerzo por llevar a cabo la Misión y orientarse a la
Visión de la Institución, requiere la observancia por parte de las y los servidores
públicos, de los siguientes valores específicos y conductas:
Código de Conducta de la Administración Federal de
Servicios Educativos en el Distrito Federal
1. Trabajo dentro del marco de la Ley
Aplicar el marco jurídico que regula nuestra actuación.
Cumplir las normas que regulan mis actos como servidora o servidor público y
promover su cumplimiento entre mis compañeras y compañeros de trabajo.
Cumplir mis funciones con actitud de servicio y bajo los principios de legalidad,
honradez, transparencia, lealtad, imparcialidad, tolerancia, equidad, respeto e
inclusión.
Denunciar cualquier irregularidad, acto u omisión, contrario al marco jurídico que
regula la atención del servicio público.
2.- Contribución al logro de los objetivos de la AFSEDF
Porque nuestra participación en la Institución contribuye para el desarrollo de México.
Conocer la Misión y Visión de la AFSEDF y contribuir al cumplimiento de sus
metas.
Promover y mejorar la confianza de la sociedad en la AFSEDF.
Hacer del trabajo en equipo, incluyente y no discriminatorio, una práctica cotidiana
en mi desempeño laboral.
Atender con calidad, respeto y generosidad a quienes proporciono mis servicios.
8. Código de Conducta de la Administración
Federal de Servicios Educativos en el
Distrito Federal
3.- Desempeño con orientación a resultados
l Es importante cómo se hacen las cosas, y es aún más importante qué se hace, qué se logra y cuál es
su impacto en el bienestar de la población.
Hacer propia la cultura de Gestión para Resultados, como el camino para la
creación de valor público.
Asumir mi responsabilidad como servidora o servidor público, tomando
oportunamente las decisiones que me correspondan.
Proponer y desarrollar iniciativas de mejores prácticas administrativas, de
mejora continua, ahorro y productividad.
Aprovechar las herramientas y avances tecnológicos a mi alcance.
Evaluar mi desempeño en relación con los objetivos y metas institucionales.
4.- Transparencia y acceso a la información
l
Dar acceso a la ciudadanía a la información pública a cargo de la Institución, de manera eficaz,
eficiente y oportuna.
Mantener ordenada, segura y accesible la información bajo mi responsabilidad.
Conocer y cumplir las normas en materia de transparencia, acceso a la
información pública y protección de datos personales.
Atender toda solicitud de acceso a la información bajo el principio de máxima
publicidad que en el ámbito de mi competencia corresponda atender.
Abstenerme de utilizar, compartir, alterar y ocultar información que perjudique
las funciones de la Institución o con el fin de afectar indebidamente a un tercero.
En el ámbito de mi responsabilidad, dar a conocer con claridad a la sociedad las
decisiones, acciones, resoluciones, asignaciones, cancelaciones y demás actos
de autoridad en los que participe.
9. Código de Conducta de la Administración
Federal de Servicios Educativos en el
Distrito Federal
5.- Uso de los recursos y rendición de cuentas
Los recursos que administra la AFSEDF deben destinarse únicamente para cumplir con su Misión, bajo
criterios de racionalidad, ahorro y rendición de cuentas.
Dirigir de forma responsable, respetuosa y con equidad de género al personal,
procurando un clima organizacional positivo.
Hacer uso responsable y eficiente de los recursos financieros, materiales e
informáticos que me sean asignados.
Utilizar los recursos y servicios de la Institución sin fines personales o ajenos a su
Misión.
Evitar y denunciar actos de corrupción, abuso de poder y conflictos de interés.
Nunca usar mi posición o los medios institucionales, con el propósito de afectar o
beneficiar a alguien en lo personal.
6.- Relaciones con las personas y ambiente laboral
El principal componente de una institución es el ser humano. Tratemos a los demás con la consideración
que merecen como personas.
Respetar y promover los Derechos Humanos, así como las garantías que se
encuentran consagradas en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Respetar la libertad de expresión de mis compañeras y compañeros, así como de
todas las personas con quienes me relaciono.
Promover un ambiente laboral armónico y organizado, con respeto, comunicación y
solidaridad.
Promover la equidad, la tolerancia, así como el trato digno y respetuoso, sin distinción
de género, preferencias, discapacidad, edad, religión, origen étnico o nivel jerárquico.
Evitar cualquier manifestación de violencia, incluyendo la de género, con compañeras
y compañeros y con toda persona con quien me interrelacione.
10. Código de Conducta de la Administración
Federal de Servicios Educativos en el
Distrito Federal
7.- Desarrollo profesional y humano
Ser parte de la AFSEDF, implica buscar de forma permanente mejorar como persona.
Promover, facilitar y participar en las acciones de capacitación organizados por la
Institución para adquirir, desarrollar, actualizar, acrecentar y fortalecer mis
conocimientos y capacidades, con la finalidad de mejorar mi desempeño laboral y
contribuir a la mejora de la calidad de los servicios.
Compartir con mis compañeras y compañeros los conocimientos y experiencias
adquiridas.
Promover el desarrollo humano integral de mis compañeras y compañeros de
trabajo.
Contribuir con mi conducta a crear y mantener un clima laboral en el que se
promueva la equidad de género e igualdad de oportunidades de crecimiento.
8.- Salud y seguridad
Un comportamiento preventivo nos ayuda a evitar, en lo posible, las enfermedades y accidentes que
pueden ocurrir con motivo de nuestro trabajo.
Cuidar mis hábitos de higiene, alimentación y actividad física, y con ello hacerme
responsable de mi salud.
Mantener limpio y ordenado mi espacio laboral, así como las áreas comunes.
Respetar las zonas de no fumar.
Conocer y aplicar las normas y recomendaciones de Protección Civil.
Conocer, observar y cumplir las medidas de seguridad e higiene en el trabajo.
11. Código de Conducta de la Administración
Federal de Servicios Educativos en el
Distrito Federal
9.- Medio ambiente
l
En el ámbito de nuestro desempeño, procuremos el menor impacto ambiental y participemos en la
preservación de un ambiente libre de contaminación y el desperdicio.
Promover el cuidado del medio ambiente y de los recursos naturales.
Utilizar con eficiencia el equipo y material de oficina, así como el agua y energía
eléctrica, además de reutilizar y procurar el reciclaje de materiales.
Evitar el desperdicio de papel mediante un mejor uso de medios electrónicos.
Participar en las campañas e iniciativas para el cuidado y protección del medio
ambiente.
10.- Comportamiento ejemplar
Quienes formamos parte de la AFSEDF entendemos que somos referente para la ciudadanía, lo que nos
lleva a procurar comportarnos de manera ejemplar, poniendo siempre a las personas como centro de
nuestra conducta.
Actuar conforme a los valores del Código de Ética de los Servidores Públicos de la
Administración Pública Federal y promoverlos.
Actuar de acuerdo con los valores específicos señalados en este Código de
Conducta y promoverlos.
12. Código de Conducta de la Administración
Federal de Servicios Educativos en el
Distrito Federal
Glosario
Calidad: Hábito desarrollado y practicado para interpretar las necesidades y
expectativas de los usuarios, de manera que desde todos los ángulos de nuestra
institución el usuario se sienta comprendido, atendido y servido con pertinencia,
calidez y oportunidad.
Clima laboral: Es el medio ambiente laboral resultado de la interacción de las
personas dentro de su entorno de trabajo.
Código de Conducta: Instrumento emitido por el Comité de Ética de la AFSEDF,
para orientar la actuación de los servidores públicos en el desempeño de sus
empleos, cargos o comisiones ante situaciones concretas que se les presenten y
que deriven de las funciones y actividades propias de la institución.
Código de Ética: Conjunto de reglas que orientan el comportamiento de las
personas dentro de una institución.
Comité de Ética: Órgano de consulta y asesoría especializada integrado al interior
de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, para
coadyuvar en la emisión, aplicación y cumplimiento del Código de Conducta.
Competencias: Conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes
orientadas al desempeño de un trabajo.
Eficacia: Cumplir con los objetivos esperados.
Eficiencia: Obtener los mejores resultados utilizando para ello racionalmente los
recursos disponibles.
Equidad: Condición en la cual se garantiza la igualdad social, laboral o de género
que permite tener el acceso a las mismas oportunidades y ser tratados de la misma
forma.
13. Código de Conducta de la Administración
Federal de Servicios Educativos en el
Distrito Federal
Glosario
l
Gestión para resultados: Es una orientación en la gestión que acentúa las acciones
estratégicas a desarrollar para lograr resultados previamente comprometidos. Dicha
herramienta dota a la Administración Pública de un conjunto de metodologías que
propicien la consistencia entre los objetivos estratégicos y los planes para lograrlos.
Inclusión: Participación de todas las personas que integran un equipo de trabajo.
Lealtad: Es el compromiso de fidelidad que una persona establece con la institución
o con otras personas.
Legalidad: Es el principio fundamental conforme al cual el ejercicio del servicio
público está sujeto a la voluntad de la ley y no a la voluntad de las personas.
Medidas de seguridad e higiene: Condiciones y prácticas que nos permiten crear
una cultura de prevención de accidentes y un ambiente de trabajo saludable.
Respeto: Consideración y atención que se le tiene a una persona por el valor de sí
misma.
Tolerancia: Respeto a las ideas, creencias o prácticas de los demás cuando son
diferentes o contrarias a las propias.
Valor público: Valor creado por la institución a través de servicios otorgados al
ciudadano.
8/08/2012