Este documento presenta una matriz de coevaluación para estudiantes de un curso de pedagogía de lengua y literatura. Instruye a los estudiantes a evaluar el desempeño de sus compañeros utilizando una escala del 1 al 5 en 18 indicadores agrupados en tres categorías: ser, saber y hacer. Los estudiantes deben promediar los resultados para cada compañero y categoría e ingresarlos en la matriz, así como calcular un puntaje total promedio. El propósito es que los estudiantes evalúen el uno al otro de manera sincera y honest