Collage maqueta del proyecto de lombrices
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Cartilla acerca del lombricultivo, proyecto pedagógico productivo
Este documento describe un proyecto pedagógico productivo de lombricultivo realizado por una escuela rural en Colombia. El proyecto busca producir abono orgánico a través del cultivo de lombrices rojas californianas y enseñar a los estudiantes sobre lombricultura. El documento explica cómo se construyó el lombricultivo modular, los comités estudiantiles responsables, y las etapas del proyecto incluyendo la teorización, alimentación de las lombrices, y construcción del lecho modular.
La lombriz
Este documento narra la historia de una niña llamada Andrea que encontró un animal peculiar llamado Félix. A través de varias actividades como buscar información en línea, armar un rompecabezas y escuchar una canción, Andrea logra determinar que Félix es una lombriz de tierra. El documento concluye explicando que las lombrices de tierra juegan un papel importante en la agricultura y prevención de la erosión del suelo.
Proyecto de aula lombricultura sede la recreo
Este documento describe un proyecto de aula sobre lombricultura en una escuela primaria. El proyecto tiene como objetivo producir humus a partir de lombrices para mejorar la fertilidad del suelo y enseñar a los estudiantes sobre los beneficios ecológicos y económicos de la lombricultura. El proyecto incluirá la instalación de cinco áreas de cría de lombrices, talleres educativos para los estudiantes, y la recolección y venta del humus producido.
Lombricultura : biotecnología de producción orgánica
Este documento describe la lombricultura como una biotecnología que utiliza lombrices para reciclar materia orgánica y producir abono y harina de lombriz. Explica la anatomía, ciclo de vida, alimentación y cría de las lombrices, así como sus usos para la agricultura y como fuente de proteína. También resume la investigación pionera de Charles Darwin sobre el papel de las lombrices en la formación del suelo.
Lombricultura
Este documento describe la lombricultura, que consiste en criar lombrices en cautiverio para obtener humus y lombrices como fuente de proteína. La lombriz californiana Eisenia foetida es la más utilizada debido a su alta capacidad reproductiva, resistencia y habilidad para descomponer residuos orgánicos. La crianza de lombrices requiere condiciones como temperatura entre 12-25°C, humedad del 70% y pH cercano a 7, alimentándolas con residuos orgánicos parcialmente
Lombricomposta
La lombricomposta es un método de composteo pasivo que utiliza lombrices para procesar materia orgánica y producir un abono de alta calidad. Al crear las condiciones óptimas, las lombrices pueden elaborar humus sin necesidad de trabajo adicional. La lombricomposta mejora los suelos al aumentar la permeabilidad, retención de agua, y liberación de nutrientes para las plantas.
Lombricultura
Este documento describe el proceso de lombricultura y lombricomposta. Explica las especies de lombrices utilizadas, como la Eisenia foetida, y los pasos del proceso productivo que incluyen la precompostación del sustrato, la siembra de lombrices, la transformación del material y la cosecha final del humus de lombriz. También destaca los beneficios de este proceso como la generación de abono orgánico de alta calidad y la reducción de contaminación por desechos orgánicos.
Lombricultura ppt
La lombricultura es una biotecnología que cría lombrices intensivamente para producir humus y harina de lombrices. Tiene como objetivos producir humus, un abono orgánico beneficioso para los agricultores, y aprovechar los desechos orgánicos como alimento para las lombrices. La lombriz roja de California es la especie más utilizada debido a su longevidad, tamaño y producción anual de lombrices. El humus resultante es un nutritivo abono orgánico rico en nitrógeno
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Rae
El documento describe la creación de un recurso educativo digital abierto (REDA) sobre acentuación en español para abordar las dificultades de los estudiantes con la comunicación escrita. Identificó la falta de recursos de calidad sobre acentuación y la falta de procedimientos claros para profesores no expertos en tecnología. La experiencia muestra una posible ruta para enfrentar retos similares. El REDA propone un modelo interactivo para trabajar con diferentes niveles escolares en lenguaje y comunicación, apoyando la planificación
Fase 3. Planeador y proyecto educativo.
Este documento presenta un proyecto educativo que busca mejorar la lectura y escritura en niños de primaria a través del uso de juegos virtuales y herramientas tecnológicas. El proyecto propone estrategias como juegos virtuales didácticos, videos educativos, dramatizaciones y actividades lúdicas para motivar a los niños. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades comunicativas y de aprendizaje significativo mediante la interacción y el entretenimiento que brindan las nuevas tecn
Conectores textuales
El documento presenta una lista de 250 conectores textuales utilizados para organizar lógicamente la información en un texto y guiar al lector. Los conectores ayudan a establecer relaciones entre las ideas nuevas y las ideas presentadas anteriormente. Se clasifican los conectores en 22 categorías según la relación lógico-semántica que expresan, como adición, conclusión, contraste u oposición.
Rubrica
Es una pequeña evaluación en forma de taller que analiza el índice que tiene el estudiante para decir cuánto le gustó y que aprendió
Presentación (colores)
Son diapositivas enfocadas a los colores para los grados de primera infancia, con el fin de qué conozcan los colores y como lo relacionan con la realidad.
Proyecto de aula my little pet
es un proyecto de aula trabajado en el grado de 1-2 que va bajo el modelo de la Escuela Normal Superior de Villavicencio.
evidencias de la construcción de a maqueta sobre las máquinas simples
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Presentación proyecto de aula "máquinas simples: cuerpo humano"
Este documento presenta el programa de formación complementaria de educadores de la Escuela Normal Superior de Villavicencio, el cual se enfoca en indagar los conceptos de las máquinas simples y su relación con el funcionamiento del cuerpo humano. El programa propone tres actividades principales: 1) construir una máquina simple en relación al cuerpo humano, 2) elaborar un libro de historietas sobre máquinas simples, y 3) montar una emisora de radio para trabajar en equipo. El objetivo es que los estudiantes identifiquen y comprendan cómo el
Presentacion lombricultivo para exposición
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Presentación del proyecto lombricultivo
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Descripción detallada de llegada a la Institución Educativa Vanguardia Sede C...
El documento proporciona instrucciones detalladas para llegar a la Institución Educativa Vanguardia sede Cairo Alto desde Bogotá. Indica que se debe conducir de Bogotá a Villavicencio, luego cruzar Villavicencio y tomar la vía hacia Restrepo-Meta, pasar por el puente del Río Guatiquía, seguir hacia el aeropuerto de Vanguardia y tomar el desvío a la Vereda el Cairo, conducir unos 15-20 minutos más para llegar a la entrada de la sede en Cairo Alto.
Instrumentos de escuela nueva
Este documento describe diferentes aspectos de un tercer semestre de estudios. Incluye un registro de asistencia diario de los estudiantes, un sistema de grupos y estrellas para alcanzar metas del proyecto, y representaciones de las diferentes áreas de estudio como arte, español y ciencias naturales que los estudiantes aprenden.
Metas y actividades acerca del proyecto pedagógico productivo lombricultivo
Este documento resume las actividades realizadas en un proyecto pedagógico productivo sobre lombricultivo durante el tercer semestre de 2015 en la sede Cairo Alto. El proyecto tuvo como metas la construcción y puesta en funcionamiento de un lombricultivo modular, así como su implementación y sostenibilidad. Las actividades incluyeron la elaboración de una maqueta, construcción del lombricultivo modular, habilitación de un área de alimentación, compra y traslado de lombrices, y teorización sobre el cuidado de lom
Actividades complementarias
Las actividades complementarias incluyen la recreación. La recreación ofrece oportunidades para que los estudiantes exploren sus intereses, desarrollen habilidades sociales y mejoren su bienestar físico y emocional fuera del aula. Estas actividades son una parte importante de la experiencia educativa general de un estudiante.
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
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