El documento describe la creación de un recurso educativo digital abierto (REDA) sobre acentuación en español para abordar las dificultades de los estudiantes con la comunicación escrita. Identificó la falta de recursos de calidad sobre acentuación y la falta de procedimientos claros para profesores no expertos en tecnología. La experiencia muestra una posible ruta para enfrentar retos similares. El REDA propone un modelo interactivo para trabajar con diferentes niveles escolares en lenguaje y comunicación, apoyando la planificación
Fase 3. Planeador y proyecto educativo.Lina Chaparro
Este documento presenta un proyecto educativo que busca mejorar la lectura y escritura en niños de primaria a través del uso de juegos virtuales y herramientas tecnológicas. El proyecto propone estrategias como juegos virtuales didácticos, videos educativos, dramatizaciones y actividades lúdicas para motivar a los niños. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades comunicativas y de aprendizaje significativo mediante la interacción y el entretenimiento que brindan las nuevas tecn
El documento presenta una lista de 250 conectores textuales utilizados para organizar lógicamente la información en un texto y guiar al lector. Los conectores ayudan a establecer relaciones entre las ideas nuevas y las ideas presentadas anteriormente. Se clasifican los conectores en 22 categorías según la relación lógico-semántica que expresan, como adición, conclusión, contraste u oposición.
Son diapositivas enfocadas a los colores para los grados de primera infancia, con el fin de qué conozcan los colores y como lo relacionan con la realidad.
El documento describe la creación de un recurso educativo digital abierto (REDA) sobre acentuación en español para abordar las dificultades de los estudiantes con la comunicación escrita. Identificó la falta de recursos de calidad sobre acentuación y la falta de procedimientos claros para profesores no expertos en tecnología. La experiencia muestra una posible ruta para enfrentar retos similares. El REDA propone un modelo interactivo para trabajar con diferentes niveles escolares en lenguaje y comunicación, apoyando la planificación
Fase 3. Planeador y proyecto educativo.Lina Chaparro
Este documento presenta un proyecto educativo que busca mejorar la lectura y escritura en niños de primaria a través del uso de juegos virtuales y herramientas tecnológicas. El proyecto propone estrategias como juegos virtuales didácticos, videos educativos, dramatizaciones y actividades lúdicas para motivar a los niños. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades comunicativas y de aprendizaje significativo mediante la interacción y el entretenimiento que brindan las nuevas tecn
El documento presenta una lista de 250 conectores textuales utilizados para organizar lógicamente la información en un texto y guiar al lector. Los conectores ayudan a establecer relaciones entre las ideas nuevas y las ideas presentadas anteriormente. Se clasifican los conectores en 22 categorías según la relación lógico-semántica que expresan, como adición, conclusión, contraste u oposición.
Son diapositivas enfocadas a los colores para los grados de primera infancia, con el fin de qué conozcan los colores y como lo relacionan con la realidad.
Presentación proyecto de aula "máquinas simples: cuerpo humano"Lina Chaparro
Este documento presenta el programa de formación complementaria de educadores de la Escuela Normal Superior de Villavicencio, el cual se enfoca en indagar los conceptos de las máquinas simples y su relación con el funcionamiento del cuerpo humano. El programa propone tres actividades principales: 1) construir una máquina simple en relación al cuerpo humano, 2) elaborar un libro de historietas sobre máquinas simples, y 3) montar una emisora de radio para trabajar en equipo. El objetivo es que los estudiantes identifiquen y comprendan cómo el
Presentacion lombricultivo para exposiciónLina Chaparro
El documento describe un proyecto de lombricultivo en una escuela rural en Colombia. El proyecto tiene como objetivo enseñar a los estudiantes sobre las lombrices y su importancia a través de la construcción y mantenimiento de un lombricultivo. El documento explica las características y el ciclo de vida de las lombrices, cómo construir y mantener un lombricultivo, y los resultados del proyecto piloto con los estudiantes.
Presentación del proyecto lombricultivoLina Chaparro
Este documento presenta un proyecto pedagógico sobre lombricultivo realizado en la Institución Educativa Rural Vanguardia en el Cairo Alto, Meta, Colombia. El proyecto enseña a los estudiantes a construir y cuidar un lombricultivo para la crianza de lombrices rojas californianas, las cuales se utilizan para procesar desechos orgánicos y producir abono orgánico de alta calidad. El proyecto integra diferentes áreas académicas y enseña sobre el ciclo de vida de las l
Descripción detallada de llegada a la Institución Educativa Vanguardia Sede C...Lina Chaparro
El documento proporciona instrucciones detalladas para llegar a la Institución Educativa Vanguardia sede Cairo Alto desde Bogotá. Indica que se debe conducir de Bogotá a Villavicencio, luego cruzar Villavicencio y tomar la vía hacia Restrepo-Meta, pasar por el puente del Río Guatiquía, seguir hacia el aeropuerto de Vanguardia y tomar el desvío a la Vereda el Cairo, conducir unos 15-20 minutos más para llegar a la entrada de la sede en Cairo Alto.
Cartilla acerca del lombricultivo, proyecto pedagógico productivoLina Chaparro
Este documento describe un proyecto pedagógico productivo de lombricultivo realizado por una escuela rural en Colombia. El proyecto busca producir abono orgánico a través del cultivo de lombrices rojas californianas y enseñar a los estudiantes sobre lombricultura. El documento explica cómo se construyó el lombricultivo modular, los comités estudiantiles responsables, y las etapas del proyecto incluyendo la teorización, alimentación de las lombrices, y construcción del lecho modular.
Este documento describe diferentes aspectos de un tercer semestre de estudios. Incluye un registro de asistencia diario de los estudiantes, un sistema de grupos y estrellas para alcanzar metas del proyecto, y representaciones de las diferentes áreas de estudio como arte, español y ciencias naturales que los estudiantes aprenden.
Metas y actividades acerca del proyecto pedagógico productivo lombricultivoLina Chaparro
Este documento resume las actividades realizadas en un proyecto pedagógico productivo sobre lombricultivo durante el tercer semestre de 2015 en la sede Cairo Alto. El proyecto tuvo como metas la construcción y puesta en funcionamiento de un lombricultivo modular, así como su implementación y sostenibilidad. Las actividades incluyeron la elaboración de una maqueta, construcción del lombricultivo modular, habilitación de un área de alimentación, compra y traslado de lombrices, y teorización sobre el cuidado de lom
Las actividades complementarias incluyen la recreación. La recreación ofrece oportunidades para que los estudiantes exploren sus intereses, desarrollen habilidades sociales y mejoren su bienestar físico y emocional fuera del aula. Estas actividades son una parte importante de la experiencia educativa general de un estudiante.
Presentación del proyecto "Lombricultivo" Vanguardia sede Cairo AltoLina Chaparro
El trabajo explica todo lo relacionado con las lombrices, elaborando así un proyecto rural en compañía de padres y estudiantes, siendo los navegantes protagonistas del proyecto.
Presentación del proyecto "La Familia" Vanguardia sede Cairo AltoLina Chaparro
Este documento presenta un proyecto pedagógico sobre la navidad titulado "Navidad en familia" realizado por estudiantes de la Institución Educativa Rural Vanguardia. El proyecto busca que los niños comprendan el origen y significado de la navidad y cómo se vive en diferentes culturas. Las actividades incluyen observar videos, hacer manualidades, decorar el salón de clase y construir un pesebre para integrar a los niños a celebrar la navidad en familia.
Presentación proyecto de aula "máquinas simples: cuerpo humano"Lina Chaparro
Este documento presenta el programa de formación complementaria de educadores de la Escuela Normal Superior de Villavicencio, el cual se enfoca en indagar los conceptos de las máquinas simples y su relación con el funcionamiento del cuerpo humano. El programa propone tres actividades principales: 1) construir una máquina simple en relación al cuerpo humano, 2) elaborar un libro de historietas sobre máquinas simples, y 3) montar una emisora de radio para trabajar en equipo. El objetivo es que los estudiantes identifiquen y comprendan cómo el
Presentacion lombricultivo para exposiciónLina Chaparro
El documento describe un proyecto de lombricultivo en una escuela rural en Colombia. El proyecto tiene como objetivo enseñar a los estudiantes sobre las lombrices y su importancia a través de la construcción y mantenimiento de un lombricultivo. El documento explica las características y el ciclo de vida de las lombrices, cómo construir y mantener un lombricultivo, y los resultados del proyecto piloto con los estudiantes.
Presentación del proyecto lombricultivoLina Chaparro
Este documento presenta un proyecto pedagógico sobre lombricultivo realizado en la Institución Educativa Rural Vanguardia en el Cairo Alto, Meta, Colombia. El proyecto enseña a los estudiantes a construir y cuidar un lombricultivo para la crianza de lombrices rojas californianas, las cuales se utilizan para procesar desechos orgánicos y producir abono orgánico de alta calidad. El proyecto integra diferentes áreas académicas y enseña sobre el ciclo de vida de las l
Descripción detallada de llegada a la Institución Educativa Vanguardia Sede C...Lina Chaparro
El documento proporciona instrucciones detalladas para llegar a la Institución Educativa Vanguardia sede Cairo Alto desde Bogotá. Indica que se debe conducir de Bogotá a Villavicencio, luego cruzar Villavicencio y tomar la vía hacia Restrepo-Meta, pasar por el puente del Río Guatiquía, seguir hacia el aeropuerto de Vanguardia y tomar el desvío a la Vereda el Cairo, conducir unos 15-20 minutos más para llegar a la entrada de la sede en Cairo Alto.
Cartilla acerca del lombricultivo, proyecto pedagógico productivoLina Chaparro
Este documento describe un proyecto pedagógico productivo de lombricultivo realizado por una escuela rural en Colombia. El proyecto busca producir abono orgánico a través del cultivo de lombrices rojas californianas y enseñar a los estudiantes sobre lombricultura. El documento explica cómo se construyó el lombricultivo modular, los comités estudiantiles responsables, y las etapas del proyecto incluyendo la teorización, alimentación de las lombrices, y construcción del lecho modular.
Este documento describe diferentes aspectos de un tercer semestre de estudios. Incluye un registro de asistencia diario de los estudiantes, un sistema de grupos y estrellas para alcanzar metas del proyecto, y representaciones de las diferentes áreas de estudio como arte, español y ciencias naturales que los estudiantes aprenden.
Metas y actividades acerca del proyecto pedagógico productivo lombricultivoLina Chaparro
Este documento resume las actividades realizadas en un proyecto pedagógico productivo sobre lombricultivo durante el tercer semestre de 2015 en la sede Cairo Alto. El proyecto tuvo como metas la construcción y puesta en funcionamiento de un lombricultivo modular, así como su implementación y sostenibilidad. Las actividades incluyeron la elaboración de una maqueta, construcción del lombricultivo modular, habilitación de un área de alimentación, compra y traslado de lombrices, y teorización sobre el cuidado de lom
Las actividades complementarias incluyen la recreación. La recreación ofrece oportunidades para que los estudiantes exploren sus intereses, desarrollen habilidades sociales y mejoren su bienestar físico y emocional fuera del aula. Estas actividades son una parte importante de la experiencia educativa general de un estudiante.
Presentación del proyecto "Lombricultivo" Vanguardia sede Cairo AltoLina Chaparro
El trabajo explica todo lo relacionado con las lombrices, elaborando así un proyecto rural en compañía de padres y estudiantes, siendo los navegantes protagonistas del proyecto.
Presentación del proyecto "La Familia" Vanguardia sede Cairo AltoLina Chaparro
Este documento presenta un proyecto pedagógico sobre la navidad titulado "Navidad en familia" realizado por estudiantes de la Institución Educativa Rural Vanguardia. El proyecto busca que los niños comprendan el origen y significado de la navidad y cómo se vive en diferentes culturas. Las actividades incluyen observar videos, hacer manualidades, decorar el salón de clase y construir un pesebre para integrar a los niños a celebrar la navidad en familia.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
