El documento describe la creación de un recurso educativo digital abierto (REDA) sobre acentuación en español para abordar las dificultades de los estudiantes con la comunicación escrita. Identificó la falta de recursos de calidad sobre acentuación y la falta de procedimientos claros para profesores no expertos en tecnología. La experiencia muestra una posible ruta para enfrentar retos similares. El REDA propone un modelo interactivo para trabajar con diferentes niveles escolares en lenguaje y comunicación, apoyando la planificación