Este documento describe cómo crear y utilizar blogs en educación. Explica la definición de blog, sus posibilidades y aplicaciones educativas. Luego detalla los pasos para crear un blog en Blogger, incluyendo alta, acceso, configuración y elementos. Finalmente incluye una bibliografía de recursos sobre blogs.
Un pequeño repaso a los tipos de blog y bitácoras, sus funciones, características y de que forma nos ayudan en la vida cotidiana, al realizar nuestras funciones.
Un pequeño repaso a los tipos de blog y bitácoras, sus funciones, características y de que forma nos ayudan en la vida cotidiana, al realizar nuestras funciones.
Voici une rétrospective de l’année 2014 pour Genre en Action, une année riche en événements, rencontres et plaidoyers. L’Agenda Post-2015 a été le thème dominant de l’année et a suscité de fortes mobilisations du côté de la société civile. Continuons à faire entendre les voix des femmes en 2015 !
www.genreenaction.net
Aquí podrás encontrar información relevante acerca del uso educativo de los blogs. Es importante destacar el aprendizaje para crear y manejar un blog educativo.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
2. 1. Definición de Blog.
2. Posibilidades que ofrece un Blog.
3. Aplicación en la educación.
4. Pasos para crear un Blog:
Tutorial
PASO 1: alta.
PASO 2: acceso a Blogger.
PASO 3: configurar Blog.
5. Elementos de un Blog.
6. Bibliografía.
3. 1. Definición
Herramienta digital y dinámica.
Precisa de una actualización constante.
Se puede enlazar a otras páginas web.
Los lectores pueden
contribuir a la creación de
información.
Se crean comunidades de
usuarios con intereses
comunes.
4. 2. Posibilidades que ofrece:
• Puedes expresar tus ideas en Internet.
• Las personas que lean tus opiniones te
pueden hacer comentarios (El usuario puede
controlar quien accede a su Blog).
• Diseño personalizado.
• Posibilidad de subir tus
fotografías.
• A través de Blogger
móvil, incluso en los
desplazamientos es
posible enviar
información al Blog.
5. 3. Aplicación en
la educación
Fomenta el aprendizaje colaborativo.
Motiva y estimula a los alumnos.
Abre nuevos cauces
efectivos de participación.
6. Usos educativos
Como medio formativo: Como medio informativo:
• Es una actividad práctica • Para albergar las tareas a
ya que los estudiantes modo de portafolios.
pueden crean un Blog sobre • Para desarrollar un
un tema específico de la proyecto de forma
materia que les interese. colaborativa.
• Para llevar a cabo sesiones
de tutoría.
• Para realizar un
seguimiento de las
prácticas de la materia.
• Como centro de recursos
bibliográficos y
documentales.
7. 4. Pasos para crear un Blog
Tutorial
Podemos tener una visión global de cómo crear
un blog viendo el vídeo de más abajo.
• Tutorial de cómo
crear tu propio blog
8. PASO 1
Partiremos de la plataforma Blogger porque es la que hemos
utilizado en clase, aunque hay que tener en cuenta que también se
puede crear un Blog desde las plataformas BLOGIA y BITACORAS.
Necesitamos una cuenta de
correo de Gmail.
Si no tenemos, podemos crearla en Gmail
Google
Desde https://www.blogger.com/start
Pinchar en “CREAR UN BLOG”
Como ya tenemos cuenta de Gmail:
Hay que pinchar en: “Primero acceda a
ella”. Posteriormente introduciremos
todo lo que nos piden.
9. PASO 2
Daremos un título a nuestro blog.
Una vez Este nombre aparecerá en: nuestro perfil y en
dentro … el escritorio del Blog.
Introduciremos la dirección URL que
queremos.
Y pincharemos en “Comprobar disponibilidad”
(por si alguien ya tuviera dicha dirección).
Verificamos la palabra de seguridad …
Y pincharemos en “Continuar”.
10. PASO 3
Configuraremos la
Elegimos la plantilla y pinchamos en
apariencia del “Continuar”.
blog de la
siguiente manera: Podemos cambiarla cuando queramos.
A partir de aquí ya
está creado nuestro
Blog !
11. En el blog tenemos una serie de pestañas
con las siguientes funciones:
1. CREACIÓN DE ENTRADAS – Es donde se
redactan los comentarios, fotos, videos que queremos
publicar.
2. CONFIGURACIÓN DEL
BLOG – Aquí podemos configurar
el idioma, horario, la entrada de
otros usuarios …
3. DISEÑO – En esta pestaña se
organiza el contenido de nuestro
blog a través de los Gadgets (los
puedes jerarquizar como quieras e
insertar los que más utilices).
12. 5. Elementos del Blog
1. CABECERA Identifica el blog, el autor y la
organización.
2. CONTENIDOS Es donde se publican las
noticias.
3. BARRA LATERAL
En ella se incluyen los datos
personales del autor,
sindicalización, archivos …
14. 6. Bibliografía
Blogger (1999-2010): Crear un Blog. (https://www.blogger.com/start)
[07-12-09].
Villalustre, L. (2009). Los Blogs como recurso para la enseñanza-
aprendizaje. Power Point presentado en clase de TIC, Noviembre,
Palma de Mallorca.
Wikipedia (2009): Blog.
(http://es.wikipedia.org/wiki/Blog ) [07-
12-09].
Youtube (2009): Como hacer un blog
optimizado paso a paso. Parte 1.
(http://www.youtube.com/watch?v=lYls_
5BxJRg&NR=1) [07-12-09].
Apuntes clase TIC Octubre a Diciembre
2009.