Como crear un texto
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El documento proporciona instrucciones en 5 pasos para crear un texto. Primero, se debe decidir el tema, que en este caso serán los piratas. Segundo, se establece que la intención será contar una historia de piratas. Tercero, se deben definir los detalles de la narración como los personajes y la trama. Cuarto, se debe decidir la estructura con la introducción, desarrollo y desenlace de la historia. Quinto, se elige un título y se procede a escribir el texto.
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Este documento presenta un plan de lecciones para enseñar a los estudiantes sobre cartas. La lección se divide en tres momentos: el primer momento se enfoca en los elementos básicos de las cartas como los personajes y el léxico. El segundo momento cubre propiedades como la ortografía, coherencia y disposición del texto. El tercer momento explica los roles de remitente y destinatario, clasifica diferentes tipos de cartas, e instruye a los estudiantes a escribir y compartir sus propias cartas.
Casas
Este documento resume las lecciones sobre casas y tiendas impartidas a los niños. Se describen las diferentes partes de las casas y sus dependencias. También se analizan distintos tipos de viviendas como pisos, chalets y caravanas, así como casas tradicionales de otras culturas. Los niños comparan y describen las casas, y construyen una maqueta colectiva. Además, aprenden sobre tiendas, los productos que venden y sus horarios.
Comic masterç
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Gerardias lucia
Este documento proporciona una introducción a las gerardias, plantas que se encuentran a 50 metros de profundidad al norte de la isla de Lanzarote y cerca de Montaña Clara. El autor planea discutir los colores de las gerardias, quiénes las investigan y los tipos de gerardias. La bibliografía incluye información de la página web acuawor.
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Enredados
Este documento describe una actividad educativa llamada "Enredados" diseñada para estudiantes de educación preescolar. El objetivo es que los estudiantes reconozcan los elementos de su entorno, distinguiendo las semejanzas y diferencias entre la materia inerte y los seres vivos. La actividad involucra dividir a los estudiantes en equipos para jugar un juego de tablero llamado "Enredados" para reforzar estas distinciones. Al final, cada equipo debe expresar la importancia de distinguir entre seres vivos y materia inerte
Criet Albarracin 2º Trim.
El documento resume las actividades realizadas durante un trimestre bajo el título "La cómic-vivencia", en el que los estudiantes aprendieron sobre cómics y crearon su propia página cómica. Recibieron visitas de ilustradores profesionales que les enseñaron sobre los elementos básicos de los cómics. Aprendieron sobre planos, personajes, movimiento y onomatopeyas mediante diferentes clases y ejercicios prácticos. También disfrutaron de actividades recreativas y un paseo para conocer mejor el arte y la cult
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Banking:Weakness Ahead
Weakness ahead. Loan disbursements, applications and approvals
slowed in Apr, reflecting cautious sentiment. Loans growth was just
1.4% YTD, and 4.2% annualised. There was a slight uptick in absolute
NPLs, implying stress in some loans segments. The poor 1Q09 GDP
numbers suggest growing stress in system loans over the next few
months. We remain cautious on banks’ profits, especially from 3Q09.
1.4% YTD loans growth. Banking loans (net of repayments) grew to
RM736.5m in Apr ’09 (+0.4% MoM, +10.6% YoY) on expansion in both
household (+0.7% MoM, +8.5% YoY) and business loans (-0.03%
MoM, +9.2% YoY). Disbursements slowed (-6.6% MoM, -6.4% YoY)
but repayments were relatively stable (+1.3% MoM, -2.8% YoY). YTD
loans growth was +1.4% (4M2008: +3.4%), driven by household loans
(+2.2%) while business loans’ growth was anemic (+0.4%).
Forward indicators contracting. Loan applications and approvals fell
YoY: -5.4% and -18.2%. The business segment saw loan applications
and approvals down 24.2% and 35%, while the household segment
continued to see growing appetite in loan applications but flattish loan
approvals. On a MoM comparison, both indicators also showed
contraction. Loan applications fell 1.4% while approvals slipped 0.8%.
Absolute NPLs inched up. Absolute NPLs ticked-up by 0.34% MoM to
RM33.7b (Mar ‘09: -3.7% MoM). However, Apr ‘09’s absolute NPLs
were still lower than a year ago, by 14.7%. We suspect the rising NPLs
came from the business segment, especially exporters. The net NPL
ratio was unchanged at 2.24% due to the expanded loans base. Loan
loss coverage (LLC) remained adequate at 88.5% (Mar ’09: 88.3%).
Stay Underweight. The combined 1Q09 net profit of the six banking
stocks we cover was down 2.1% QoQ, and a sharper 13.1% YoY, on
lower treasury and FX income and higher loan loss provisions. We
expect sector earnings to contract 10% YoY in 2009 and reiterate our
concerns on asset and loan quality as the economy contracts over the
next two quarters. Our analysis shows a 3-6 months interval from GDP
trough to NPL peak. Banks are set to report weaker profits.
Carissa de la rosa ul
The document provides information about the University of Lafayette (UL) including its history, tuition and fees, degrees offered, popular majors, and curriculum requirements for becoming a middle school teacher. UL was founded in 1898 as the Southwestern Louisiana Industrial Institute and has undergone several name changes. Current annual costs for a full-time student are around $15,000 including tuition, room and board, books, and fees. The university offers bachelor's, master's, and doctoral degrees and the writer intends to obtain a bachelor's in education to become a middle school reading teacher.
Pre legacy part 2
Circe is still searching for a founder for her legacy. She opens a salon called "Makeovers 'Cause Ya Need It" to try to find a suitable founder. Her friend Cat Cat helps entertain Circe while she waits. Circe considers one customer, Jin, as a potential founder but decides to keep him for herself instead. Her college friend Hitomi offers to help Circe with her search by setting up a dinner for them to discuss potential founders.
RTB Update 3 - Martinj van Der meij, Telegraph Media Group
This document discusses an online publisher's transition to automated trading to improve performance. It notes how automated trading has increased revenue while reducing costs, with 50% of revenue now handled by only 3 people compared to a sales force of 25 previously. Certain formats like video and mobile are seeing strong growth. While automated trading has provided benefits, there are still opportunities to further optimize the process.
1 ID and Fort Riley Weekly News Update 3 7-14
The document invites attendees to the K-State Military Education and Family Initiatives Symposium on March 11, 2014 at the Fort Riley Conference Center. The $15 conference fee includes lunch and RSVPs are requested by March 4. Business casual or military ACU dress is appropriate. The event will discuss education and family initiatives from 9am to 3:30pm.
A home buyer seminar will be held on March 20, 2014 from 1-4pm at 210 Custer Ave, Room #118D on Fort Riley to discuss buying a home, including presentations from a home inspector, real estate agent, and lender. RSVPs can be made by calling 785-239-3525.
Arab
The Arabs quickly spread throughout the Iberian Peninsula in the late 6th century unopposed and established control over the region called Al-Andalus, ruled by the Caliph of Damascus. The Arab domination of Spain lasted eight centuries. Between 719-729, what is now the Community of Madrid was occupied by Muslims and was part of Al-Andalus for 500 years. During this time, the Muslims built castles, watchtowers, and founded Madrid to communicate via smoke signals. The Umayyad Caliphate exercised power over Al-Andalus, with its capital in Córdoba.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
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Presentación proyecto solución aforo carnaval
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
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Como crear un texto
- 1. COMO CREAR UN TEXTO
- 2. PRIMEIRO PASO DECIDIR CAL VAI SER O TEMA: NATUREZA, ARTE, AVENTURAS…
- 3. NESTA OCASIÓN O NOSO TEXTO VAI TRATAR SOBRE… ¡OS PIRATAS!
- 4. SEGUNDO PASO DECIDIR CAL VAI SER A NOSA INTENCIÓN AO ESCRIBIR O TEXTO: CONTAR UNHA HISTORIA, EXPLICAR AS CARACTERÍSTICAS DOS PIRATAS…
- 6. ¡¡¡NÓS IMOS CONTAR UNHA HISTORIA DE PIRATAS!!!
- 7. TERCEIRO PASO ESTABLECER COMO SERÁ A NOSA NARRACIÓN: – QUEN VAI CONTAR O QUE OCORRE. – CALES SERÁN OS PERSONAXES. – ONDE E CANDO PASARÁ TODO. – QUE AVENTURAS E DESVENTURAS VIVIRÁN OS PERSONAXES.
- 8. CUARTO PASO DECIDIR A ESTRUTURA: – BOSQUEXAR A PRESENTACIÓN E O DESENLACE. – DESENVOLVER AS ACCIÓNS PRINCIPAIS E SECUNDARIAS.
- 9. QUINTO PASO DECIDIR UN TÍTULO COLLER BOLÍGRAFO E PAPEL E… LANZARSE A ESCRIBIR!!!!