La doctora Sandra Sánchez Pacheco dirige el Programa Salud Mental Integral del Hospital Chileno-Japonés en Hualañé. En abril de 2014, el programa continúa brindando servicios de salud mental a la comunidad.
Este documento presenta los conceptos clave de la comunicación efectiva. Explica que la comunicación es un proceso bidireccional que involucra un emisor, mensaje, canal y receptor. Identifica barreras como mensajes verbales y no verbales negativos, y enfatiza la importancia de habilidades de escucha activa como mirar a los ojos y hacer preguntas para comprender completamente. También promueve el uso de "mensajes yo" enfocados en los sentimientos propios en lugar de "mensajes tú" críticos, para lograr una comunicación
El documento trata sobre el tema de la autoestima. Sus objetivos son reflexionar sobre uno mismo, desarrollar la capacidad de autoconocimiento y facilitar el conocimiento propio a través de la percepción de los demás. Explica que la autoestima es la capacidad de conocerse a sí mismo, tener un alto concepto propio y aceptarse. Además, presenta diferentes ejercicios para trabajar en el autoconocimiento y la autoestima.
Este documento describe un programa de salud mental en centros de salud públicos con el objetivo de mejorar la atención a usuarios. El programa incluye la prevención, detección y tratamiento de problemas como la depresión, violencia intrafamiliar, trastornos en niños y adolescentes, y uso de alcohol y drogas. Ofrece servicios como consultas, terapia grupal e individual, y visitas a domicilio para problemas de salud mental. Deriva casos complejos a atención secundaria especializada.
This document discusses mindfulness and its relationship to meditation. It explains that mindfulness is about paying attention to the present moment without judgment. Meditation helps deepen attention and awareness so we can apply mindfulness to our daily lives. While meditation requires commitment to the present, it is not about improvement, but simply being present. The document provides guidance on qualities like patience, letting go, and trust that facilitate mindfulness practice. It emphasizes that mindfulness is about observing experiences non-judgmentally.
Este manual sobre el cuidado de personas postradas en el hogar enfatiza la importancia de estimular a los pacientes a través de compañía, actividades como juegos, música, conversaciones y tareas domésticas. También recomienda mantener al paciente orientado sobre la fecha y situación actual, y enfocarse en aspectos positivos para mejorar su estado de ánimo.
Este documento presenta un juego educativo de dos niveles para desarrollar la conciencia fonológica. El Nivel I pide al jugador encontrar la letra que sobra en una serie. El Nivel II muestra una imagen y pide al jugador escoger dónde poner la palabra correspondiente a la imagen. Al final, felicita al jugador por completar el juego y ofrece más juegos similares.
La historia trata de una niña negra muy bonita que vivía al lado de un conejo blanco. El conejo quería tener una hija tan negra y bonita como la niña, por lo que le preguntaba repetidamente cuál era su secreto para ser negra. La niña inventaba respuestas diferentes cada vez, pero nada funcionaba cuando el conejo lo intentaba. Finalmente, la madre de la niña explica que no hay ningún secreto, sino que es el color de su abuela. El conejo entiende entonces que debe buscar una coneja negra para casarse y tener conejit
Este documento presenta los conceptos clave de la comunicación efectiva. Explica que la comunicación es un proceso bidireccional que involucra un emisor, mensaje, canal y receptor. Identifica barreras como mensajes verbales y no verbales negativos, y enfatiza la importancia de habilidades de escucha activa como mirar a los ojos y hacer preguntas para comprender completamente. También promueve el uso de "mensajes yo" enfocados en los sentimientos propios en lugar de "mensajes tú" críticos, para lograr una comunicación
El documento trata sobre el tema de la autoestima. Sus objetivos son reflexionar sobre uno mismo, desarrollar la capacidad de autoconocimiento y facilitar el conocimiento propio a través de la percepción de los demás. Explica que la autoestima es la capacidad de conocerse a sí mismo, tener un alto concepto propio y aceptarse. Además, presenta diferentes ejercicios para trabajar en el autoconocimiento y la autoestima.
Este documento describe un programa de salud mental en centros de salud públicos con el objetivo de mejorar la atención a usuarios. El programa incluye la prevención, detección y tratamiento de problemas como la depresión, violencia intrafamiliar, trastornos en niños y adolescentes, y uso de alcohol y drogas. Ofrece servicios como consultas, terapia grupal e individual, y visitas a domicilio para problemas de salud mental. Deriva casos complejos a atención secundaria especializada.
This document discusses mindfulness and its relationship to meditation. It explains that mindfulness is about paying attention to the present moment without judgment. Meditation helps deepen attention and awareness so we can apply mindfulness to our daily lives. While meditation requires commitment to the present, it is not about improvement, but simply being present. The document provides guidance on qualities like patience, letting go, and trust that facilitate mindfulness practice. It emphasizes that mindfulness is about observing experiences non-judgmentally.
Este manual sobre el cuidado de personas postradas en el hogar enfatiza la importancia de estimular a los pacientes a través de compañía, actividades como juegos, música, conversaciones y tareas domésticas. También recomienda mantener al paciente orientado sobre la fecha y situación actual, y enfocarse en aspectos positivos para mejorar su estado de ánimo.
Este documento presenta un juego educativo de dos niveles para desarrollar la conciencia fonológica. El Nivel I pide al jugador encontrar la letra que sobra en una serie. El Nivel II muestra una imagen y pide al jugador escoger dónde poner la palabra correspondiente a la imagen. Al final, felicita al jugador por completar el juego y ofrece más juegos similares.
La historia trata de una niña negra muy bonita que vivía al lado de un conejo blanco. El conejo quería tener una hija tan negra y bonita como la niña, por lo que le preguntaba repetidamente cuál era su secreto para ser negra. La niña inventaba respuestas diferentes cada vez, pero nada funcionaba cuando el conejo lo intentaba. Finalmente, la madre de la niña explica que no hay ningún secreto, sino que es el color de su abuela. El conejo entiende entonces que debe buscar una coneja negra para casarse y tener conejit
El documento describe varias conductas disruptivas que pueden ocurrir en el aula, como hablar en exceso, agresividad, y falta de respeto hacia el profesor. Explica que estas conductas crean un clima tenso y afectan negativamente el aprendizaje. También proporciona estrategias que los profesores pueden usar para hacer frente a diferentes tipos de mala conducta, como refuerzos positivos, escucha activa, cambios de actividad, y medidas correctivas específicas orientadas al estudiante.
Este documento describe las características principales de la hiperactividad y ofrece pautas de manejo para estudiantes con TDAH. Explica que la hiperactividad se manifiesta a través de una necesidad constante de movimiento y conductas inadecuadas para la edad. También proporciona ejemplos de conductas comunes y estrategias que los profesores pueden implementar para crear un ambiente estructurado y proporcionar oportunidades de movimiento controlado.
El documento habla sobre los diferentes tipos de maltrato infantil, incluyendo el abuso físico, emocional, sexual y el abandono. Explica los signos de cada tipo de maltrato y cómo este puede afectar el desarrollo psicológico de un niño. También ofrece consejos sobre cómo tratar bien a los niños a través del uso de un lenguaje adecuado, confianza, elogios y apoyo.
El documento describe las leyes chilenas sobre el maltrato infantil y el abuso sexual. Castiga el maltrato según el grado de lesiones, desde graves a menos graves, con penas que incluyen prisión. También describe el abandono infantil como un delito y aumenta las penas si son los padres los responsables. Explica también sobre el abuso sexual, la explotación sexual y la pornografía infantil.
Este documento describe las etapas del ciclo de la violencia familiar, los tipos de maltrato infantil, las estadísticas sobre maltrato, y los pasos a seguir para denunciar y obtener ayuda. Explica que el maltrato puede ser físico, psicológico o sexual, y que afecta a niños de diferentes edades de maneras distintas, con consecuencias que varían según la edad. Además, brinda información sobre cómo evaluar a un niño que ha sufrido abuso y los procedimientos legales posteriores a
El documento describe las preferencias de personalidad según el modelo de Carl Jung, incluyendo las dimensiones de extroversión-introversión, sensorialidad-intuición, pensamiento-sentimiento, y evaluación-percepción. Explica cómo estas preferencias afectan la forma en que las personas procesan información, toman decisiones, se enfocan y se relacionan con el mundo exterior. El objetivo es ayudar a las personas a entender mejor sus propias preferencias y las de los demás para mejorar la dinámica de los equipos de trabajo.
Este documento describe el modelo de tipología psicológica MBTI (Myers-Briggs Type Indicator), el cual clasifica a las personas en 16 tipos psicológicos basados en sus preferencias en cuatro dimensiones: cómo perciben la información, cómo toman decisiones, dónde enfocan su atención y cómo interactúan con el mundo. El modelo fue desarrollado por Isabel Myers y Katherine Briggs basado en los trabajos de Carl Jung sobre funciones cognitivas y actitudes psicológicas.
Este documento describe las características de un equipo de alto rendimiento. Estos equipos logran excelentes resultados empresariales, tienen una alta conectividad entre sus miembros basada en la confianza y el conocimiento mutuo, y comparten un propósito común claro. Además, estos equipos superan sus metas y mantienen altos niveles de satisfacción entre sus miembros.
Este documento presenta información sobre emociones y estados de ánimo. Explica que las emociones son respuestas complejas del cuerpo a estímulos internos o externos y que involucran cambios fisiológicos, expresiones y sentimientos subjetivos. También describe las emociones básicas como alegría, tristeza, miedo, rabia y ternura. Los estados de ánimo son emociones más duraderas que influyen en la percepción del mundo y las posibilidades de acción. El documento analiza cómo las
Este documento describe los conceptos de equipos de alto rendimiento según el modelo desarrollado por Marcial Losada. Losada identificó que los equipos exitosos mantienen un ratio positivo de al menos 3:1 entre las interacciones positivas y negativas. También equilibran la indagación para explorar nuevas ideas y la persuasión para defender posiciones. Este balance conduce a mayores niveles de rendimiento.
El documento resume las reflexiones de Emil M. Cioran sobre la religiosidad y sus abismos a través de varios pasajes bíblicos como el Libro de Job. Cioran discute los abismos de la fe y la desesperación en Job, así como la soledad que surge de caer del abismo celestial a uno aún más profundo al romper con Dios. Finalmente, Cioran sugiere que no estar en armonía con las cosas o Dios es un signo de vitalidad espiritual, mientras que reconciliarse o asimilarse a Dios lleva a
El documento presenta los principios de la ontología del lenguaje. Propone que los seres humanos se crean a sí mismos a través del lenguaje y mediante la invención de narrativas. También sugiere que actuamos de acuerdo a nuestros sistemas sociales pero podemos transformarlos a través de nuestras acciones. El documento explora cómo generamos sentido en nuestras vidas y discute el poder de las narrativas.
Este documento contiene información sobre un diplomado de coaching y gestión efectiva. Presenta los diferentes tipos de personalidad según el modelo MBTI e incluye ejercicios y dinámicas grupales sobre cómo estos tipos se relacionan con el liderazgo, la toma de decisiones y el desarrollo personal a lo largo de la vida.
Este documento presenta información sobre los tipos de personalidad de Jung. Explica las cuatro dimensiones de la tipología de Jung: introversión-extroversión, sensación-intuición, pensamiento-sentimiento y evaluación-percepción. También describe los ocho tipos psicológicos principales y cómo pueden aplicarse para comprender la dinámica de los equipos de trabajo. El objetivo es que los participantes del diplomado puedan conocer mejor sus propios tipos de personalidad y cómo gestionarse y relacionarse de manera más efectiva.
El documento resume los principales efectos de la pandemia en la salud mental de los adolescentes, como el aumento del estrés, la ansiedad y la depresión debido al aislamiento social. Recomienda que los padres y escuelas brinden más apoyo a los jóvenes, fomentando hábitos saludables y la detección temprana de problemas para prevenir mayores dificultades.
Este documento describe diferentes métodos y estilos de crianza de los hijos sin dañarlos. Explica que los límites son necesarios para guiar el comportamiento de los niños y enseñarles sobre el mundo. También discute la importancia del amor incondicional, el respeto mutuo y crear un ambiente seguro y predecible para los niños. Finalmente, analiza los diferentes estilos de paternidad y métodos de crianza, resaltando la necesidad de encontrar un equilibrio.
Este documento presenta información sobre la comunicación efectiva. Explica que la comunicación es un proceso bidireccional que involucra un emisor, mensaje, canal, receptor y retroalimentación. Identifica barreras como mensajes verbales y no verbales que dificultan la comunicación. Recomienda usar un "mensaje yo" en lugar de un "mensaje tú" para expresar cómo nos sentimos sin culpar a otros. También enfatiza la importancia de escuchar activamente.
Este documento describe el desarrollo físico y cognitivo durante la adultez emergente y la adultez temprana. 1) La adultez emergente se define como el periodo de transición entre la adolescencia y la adultez, marcado por hitos como ingresar a la universidad, trabajar, mudarse de casa, casarse o tener hijos. 2) Factores conductuales como la dieta, actividad física, sueño, tabaquismo y consumo de alcohol influyen en la salud física. 3) El desarrollo cognitivo incl
El documento discute los principios éticos de la prevención en medicina. Por un lado, existe la obligación de realizar actividades preventivas efectivas, pero no todo lo prevenible debe prevenirse. La prevención debe basarse en evidencia científica sólida. Sin embargo, a menudo la información se interpreta sesgadamente y se inclinan hacia actividades preventivas de dudosa utilidad, a veces en detrimento del cuidado de pacientes. Por ello, es importante priorizar la prevención con demostrada efectividad y eficacia, respetando la autonomía
El documento describe lo que son los berrinches o pataletas en los niños, las causas comunes que los desencadenan como la frustración o no poder hacer algo, y también otra modalidad llamada contención de la respiración. Explica que los berrinches son más comunes en niños entre 18 y 36 meses, durante la etapa de desarrollo de la autonomía, y recomienda mantener la calma y tratar de ignorar la conducta cuando un niño tiene una pataleta.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
El documento describe varias conductas disruptivas que pueden ocurrir en el aula, como hablar en exceso, agresividad, y falta de respeto hacia el profesor. Explica que estas conductas crean un clima tenso y afectan negativamente el aprendizaje. También proporciona estrategias que los profesores pueden usar para hacer frente a diferentes tipos de mala conducta, como refuerzos positivos, escucha activa, cambios de actividad, y medidas correctivas específicas orientadas al estudiante.
Este documento describe las características principales de la hiperactividad y ofrece pautas de manejo para estudiantes con TDAH. Explica que la hiperactividad se manifiesta a través de una necesidad constante de movimiento y conductas inadecuadas para la edad. También proporciona ejemplos de conductas comunes y estrategias que los profesores pueden implementar para crear un ambiente estructurado y proporcionar oportunidades de movimiento controlado.
El documento habla sobre los diferentes tipos de maltrato infantil, incluyendo el abuso físico, emocional, sexual y el abandono. Explica los signos de cada tipo de maltrato y cómo este puede afectar el desarrollo psicológico de un niño. También ofrece consejos sobre cómo tratar bien a los niños a través del uso de un lenguaje adecuado, confianza, elogios y apoyo.
El documento describe las leyes chilenas sobre el maltrato infantil y el abuso sexual. Castiga el maltrato según el grado de lesiones, desde graves a menos graves, con penas que incluyen prisión. También describe el abandono infantil como un delito y aumenta las penas si son los padres los responsables. Explica también sobre el abuso sexual, la explotación sexual y la pornografía infantil.
Este documento describe las etapas del ciclo de la violencia familiar, los tipos de maltrato infantil, las estadísticas sobre maltrato, y los pasos a seguir para denunciar y obtener ayuda. Explica que el maltrato puede ser físico, psicológico o sexual, y que afecta a niños de diferentes edades de maneras distintas, con consecuencias que varían según la edad. Además, brinda información sobre cómo evaluar a un niño que ha sufrido abuso y los procedimientos legales posteriores a
El documento describe las preferencias de personalidad según el modelo de Carl Jung, incluyendo las dimensiones de extroversión-introversión, sensorialidad-intuición, pensamiento-sentimiento, y evaluación-percepción. Explica cómo estas preferencias afectan la forma en que las personas procesan información, toman decisiones, se enfocan y se relacionan con el mundo exterior. El objetivo es ayudar a las personas a entender mejor sus propias preferencias y las de los demás para mejorar la dinámica de los equipos de trabajo.
Este documento describe el modelo de tipología psicológica MBTI (Myers-Briggs Type Indicator), el cual clasifica a las personas en 16 tipos psicológicos basados en sus preferencias en cuatro dimensiones: cómo perciben la información, cómo toman decisiones, dónde enfocan su atención y cómo interactúan con el mundo. El modelo fue desarrollado por Isabel Myers y Katherine Briggs basado en los trabajos de Carl Jung sobre funciones cognitivas y actitudes psicológicas.
Este documento describe las características de un equipo de alto rendimiento. Estos equipos logran excelentes resultados empresariales, tienen una alta conectividad entre sus miembros basada en la confianza y el conocimiento mutuo, y comparten un propósito común claro. Además, estos equipos superan sus metas y mantienen altos niveles de satisfacción entre sus miembros.
Este documento presenta información sobre emociones y estados de ánimo. Explica que las emociones son respuestas complejas del cuerpo a estímulos internos o externos y que involucran cambios fisiológicos, expresiones y sentimientos subjetivos. También describe las emociones básicas como alegría, tristeza, miedo, rabia y ternura. Los estados de ánimo son emociones más duraderas que influyen en la percepción del mundo y las posibilidades de acción. El documento analiza cómo las
Este documento describe los conceptos de equipos de alto rendimiento según el modelo desarrollado por Marcial Losada. Losada identificó que los equipos exitosos mantienen un ratio positivo de al menos 3:1 entre las interacciones positivas y negativas. También equilibran la indagación para explorar nuevas ideas y la persuasión para defender posiciones. Este balance conduce a mayores niveles de rendimiento.
El documento resume las reflexiones de Emil M. Cioran sobre la religiosidad y sus abismos a través de varios pasajes bíblicos como el Libro de Job. Cioran discute los abismos de la fe y la desesperación en Job, así como la soledad que surge de caer del abismo celestial a uno aún más profundo al romper con Dios. Finalmente, Cioran sugiere que no estar en armonía con las cosas o Dios es un signo de vitalidad espiritual, mientras que reconciliarse o asimilarse a Dios lleva a
El documento presenta los principios de la ontología del lenguaje. Propone que los seres humanos se crean a sí mismos a través del lenguaje y mediante la invención de narrativas. También sugiere que actuamos de acuerdo a nuestros sistemas sociales pero podemos transformarlos a través de nuestras acciones. El documento explora cómo generamos sentido en nuestras vidas y discute el poder de las narrativas.
Este documento contiene información sobre un diplomado de coaching y gestión efectiva. Presenta los diferentes tipos de personalidad según el modelo MBTI e incluye ejercicios y dinámicas grupales sobre cómo estos tipos se relacionan con el liderazgo, la toma de decisiones y el desarrollo personal a lo largo de la vida.
Este documento presenta información sobre los tipos de personalidad de Jung. Explica las cuatro dimensiones de la tipología de Jung: introversión-extroversión, sensación-intuición, pensamiento-sentimiento y evaluación-percepción. También describe los ocho tipos psicológicos principales y cómo pueden aplicarse para comprender la dinámica de los equipos de trabajo. El objetivo es que los participantes del diplomado puedan conocer mejor sus propios tipos de personalidad y cómo gestionarse y relacionarse de manera más efectiva.
El documento resume los principales efectos de la pandemia en la salud mental de los adolescentes, como el aumento del estrés, la ansiedad y la depresión debido al aislamiento social. Recomienda que los padres y escuelas brinden más apoyo a los jóvenes, fomentando hábitos saludables y la detección temprana de problemas para prevenir mayores dificultades.
Este documento describe diferentes métodos y estilos de crianza de los hijos sin dañarlos. Explica que los límites son necesarios para guiar el comportamiento de los niños y enseñarles sobre el mundo. También discute la importancia del amor incondicional, el respeto mutuo y crear un ambiente seguro y predecible para los niños. Finalmente, analiza los diferentes estilos de paternidad y métodos de crianza, resaltando la necesidad de encontrar un equilibrio.
Este documento presenta información sobre la comunicación efectiva. Explica que la comunicación es un proceso bidireccional que involucra un emisor, mensaje, canal, receptor y retroalimentación. Identifica barreras como mensajes verbales y no verbales que dificultan la comunicación. Recomienda usar un "mensaje yo" en lugar de un "mensaje tú" para expresar cómo nos sentimos sin culpar a otros. También enfatiza la importancia de escuchar activamente.
Este documento describe el desarrollo físico y cognitivo durante la adultez emergente y la adultez temprana. 1) La adultez emergente se define como el periodo de transición entre la adolescencia y la adultez, marcado por hitos como ingresar a la universidad, trabajar, mudarse de casa, casarse o tener hijos. 2) Factores conductuales como la dieta, actividad física, sueño, tabaquismo y consumo de alcohol influyen en la salud física. 3) El desarrollo cognitivo incl
El documento discute los principios éticos de la prevención en medicina. Por un lado, existe la obligación de realizar actividades preventivas efectivas, pero no todo lo prevenible debe prevenirse. La prevención debe basarse en evidencia científica sólida. Sin embargo, a menudo la información se interpreta sesgadamente y se inclinan hacia actividades preventivas de dudosa utilidad, a veces en detrimento del cuidado de pacientes. Por ello, es importante priorizar la prevención con demostrada efectividad y eficacia, respetando la autonomía
El documento describe lo que son los berrinches o pataletas en los niños, las causas comunes que los desencadenan como la frustración o no poder hacer algo, y también otra modalidad llamada contención de la respiración. Explica que los berrinches son más comunes en niños entre 18 y 36 meses, durante la etapa de desarrollo de la autonomía, y recomienda mantener la calma y tratar de ignorar la conducta cuando un niño tiene una pataleta.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.