Este documento contiene información sobre un diplomado de coaching y gestión efectiva. Presenta los diferentes tipos de personalidad según el modelo MBTI e incluye ejercicios y dinámicas grupales sobre cómo estos tipos se relacionan con el liderazgo, la toma de decisiones y el desarrollo personal a lo largo de la vida.
4. Diplomado Coaching y Gestión Efectiva
¿Cuál de estas palabras describe mejor la
Introversión?
•distante
•tímido
•tranquilo
*
A todos los Extrovertidos les gustan las fiestas
F
5. Diplomado Coaching y Gestión Efectiva
¿Cuál de estas palabras describe mejor la
Extroversión?
•conversador
•ruidoso
*
¿Qué expresión describe mejor a las personas que
prefieren Introversión?
•pocos amigos cercanos
•no amistoso
*
6. Diplomado Coaching y Gestión Efectiva
Las personas que prefieren la iNtuición son más creativas que
quienes prefieren lo Sensorial.
Las personas que prefieren lo Sensorial no gustan de los
cambios.
¿Cuál de estas frases describe mejor a los Tipos
Sensoriales?
•los árboles no me dejan ver el bosque
•el bosque no me deja ver los árboles
¿Cuál de estas carreras es más probable que
interese a un Tipo iNtuitivo?
•ingeniero mecánico
•artista
F
*
¿Qué palabra describe mejor a los
Tipos Sensoriales:
•preciso
•proyectivo
F
*
*
7. Diplomado Coaching y Gestión Efectiva
Las personas que prefieren el Sentimiento son más
emocionales que quienes prefieren el Pensamiento.
F
Las personas del Tipo Pensamiento no gustan de
ayudar a otros.
F
Las personas del Tipo Sentimiento son menos
efectivos como líderes que los del Tipo Pensamiento.
F
Las personas del Tipo Pensamiento son desapasionados.
Todos los hombres son del Tipo Pensamiento.
F
F
Los del Tipo Pensamiento son un 57% en
USA.
8. Diplomado Coaching y Gestión Efectiva
Distribución población EEEUU según tipo
MUJERES HOMBRES TOTALES
% % %
E 45-55 45-50 45-53
I 45-55 50-55 47-55
S 70-75 65-72 66-74
N 25-30 28-35 26-34
T 24-35 55-67 40-50
F 65-76 33-45 50-60
J 55-60 52-58 54-60
P 40-45 42-48 40-46
Fuente: CAPT, Center for Application of Psychological Type.
9. Diplomado Coaching y Gestión Efectiva
TOMA DE DECISIONES
N
Significado,
nuevas
perspectivas
F
Misión, valores
efecto en las
personas
S
Hechos,
experiencia
T
Lógica, pros
y contras
10. Diplomado Coaching y Gestión Efectiva
Dinámica
Recuerda el quiebre que trabajaste en el
CASO.
Individualmente, reflexiona acerca de la
manera en que abordaste/no abordaste un
plan de acción para hacerte cargo del
quiebre.
¿De qué manera apareció tu TIPO?
¿A quién/quiénes les pedirías que te apoyaran
en la decisión?
¿Por qué?
12. Diplomado Coaching y Gestión Efectiva
Dinámica
Formar 4 grupos: TJ, TP, FJ, FP
En cada grupo identificar 3
fortalezas y 3 desafíos.
Elegir un desafío ¿cómo lo haces
para reducir el impacto de este
desafío?
13. Diplomado Coaching y Gestión Efectiva
En todos los países las muestras revelan que
55% - 80% de los gerentes y líderes se ubican
en las 4 esquinas de la tabla, esto es, son tipos
que combinan TJ.
TJ en la muestra a nivel nacional en Estados
Unidos: 24%
TJ en la muestra a nivel nacional en Reino Unido:
28%
17. Diplomado Coaching y Gestión Efectiva
Tú y un amigo cercano están
invitados a una comida. Tu
amigo te pasa a buscar, miras
su vestimenta y te dices: ¡Oh,
no! ¡¿realmente va a ir vestido
así??
¿Qué haces y dices en esa
situación?
T – F DINÁMICA
19. Diplomado Coaching y Gestión Efectiva
Modelo Desarrollo de la Vida
Primera mitad
vida:
Foco externo
Adaptación
Persona-rol
Segunda mitad
vida:
Foco interno
Adaptación a sí
mismo
Individuación
Mitad Vida
Separación
Reintegración
Soy
No soy
Sabiduría
21. Diplomado Coaching y Gestión Efectiva
TRATA A LOS OTROS COMO
ELLOS QUIEREN SER
TRATADOS
Ni
Si Se
Ne
Ti
Fi Fe
Te
22. Diplomado Coaching y Gestión Efectiva
• Produce y confía sus insights
respecto del significado de una
situación
• Se forma un cuadro claro del futuro
que proviene de sus instintos o
“tincadas.”
Cierra los ojos. Piensa acerca de lo
que la fruta significa para tí.
Ne
ENFP, ENTP
Qué podría ser
• Tiene una visión de lo que es imaginando
lo que podría ser.
• Ve patrones, realiza asociaciones y
descubre un conjunto de posibilidades
para el futuro.
• Puede proyectar el futuro a partir de
los datos actuales.
Coloca la fruta frente a ti. Haz un
listado con todos los usos novedosos
que imaginas para esa fruta.
Ni
INFJ, INTJ
Qué será