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- Permitir que el expositor
se protagonista
- Su desarrollo permite q el
público interactúe
- Cada aspecto a tratar
debe ser investigado
- Se generan aprendizajes
significativos
- Elaborar guiones
- No alargarse demasiado
- Utilizar material de apoyo
- Tratar de utilizar casos
reales
- Manejar un tono de voz
adecuado
- Realizar ensayos en voz
alta
- Tomar tiempos
- Si no existe interés y
disciplina por parte del
auditorio, no se logra el
objetivo
- Si no existe la
infraestructura y
escenario adecuado se
hará difícil trasmitir el
mensaje
- Un discurso objetivo que
se expresa de forma clara
y ordenada
- El expositor debe tener un
100% del conocimiento
del tema
- Se puede aplicar un
método evaluativo para
verificar el porcentaje de
comprensión del tema,
entre el auditorio.
- El expositor debe captar
la atención del público
empleando diferentes
técnicas de expresión y
logrando apasionar al
público del tema.
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  • 1. - Permitir que el expositor se protagonista - Su desarrollo permite q el público interactúe - Cada aspecto a tratar debe ser investigado - Se generan aprendizajes significativos - Elaborar guiones - No alargarse demasiado - Utilizar material de apoyo - Tratar de utilizar casos reales - Manejar un tono de voz adecuado - Realizar ensayos en voz alta - Tomar tiempos - Si no existe interés y disciplina por parte del auditorio, no se logra el objetivo - Si no existe la infraestructura y escenario adecuado se hará difícil trasmitir el mensaje - Un discurso objetivo que se expresa de forma clara y ordenada - El expositor debe tener un 100% del conocimiento del tema - Se puede aplicar un método evaluativo para verificar el porcentaje de comprensión del tema, entre el auditorio. - El expositor debe captar la atención del público empleando diferentes técnicas de expresión y logrando apasionar al público del tema. - El expositor debe tener una firme convicción de lo que está exponiendo - Transformar el pensamiento y afectar el conocimiento llevando al público a resolver dudas y generar nuevos paradigmas