Este documento presenta una serie de actividades para que los niños aprendan las partes principales de su cuerpo y su cuidado. Primero se les da la bienvenida y se les pide que identifiquen las partes de su cuerpo. Luego deben emparejar los nombres de las partes con sus imágenes correspondientes. Finalmente, deben indicar qué partes del cuerpo siempre deben estar cubiertas y cuáles no. Al completar las actividades reciben puntos de incentivo.
El docente Manuel Gallegos está trabajando el proyecto de prolongar cuentos, sin embargo los alumnos no logran redactar un solo prologo ya que el docente no explico de una manera adecuada los temas relacionados y no utilizo materiales factibles para generar el aprendizaje significativo que esperaba. ¿Qué materiales necesita el profesor para que los alumnos comprendan como realizar un prólogo?
R= Antologías prologadas, definiciones de los temas relacionados
IvánGonzales
El profesor Sandoval en la escuela secundaria Niños Héroes no logra que sus alumnos generen el conocimiento a través de los procesos de desarrollo intelectual ni que desarrollen sus capacidades cognitivas. ¿Qué le falta al profesor para satisfacer estas necesidades de los alumnos?
R= Estar dispuesto, capacitado y motivado para enseñar significativamente asi como tener conocimientos y experiencias
Angelic Ballesteros
En escuela secundaria Libertadores de América el grupo de 1° junto con su profesor Miguel elaboran el proyecto de monografía de las plantas medicinales que suelen ocupar en su casa. ¿Qué aprendizaje está fortaleciendo el docente con sus profesores?
R= Aprendizaje significativo
Lucero Jiménez Torres
En la escuela secundaria Niños Héroes la profesora Lucero de la asignatura de español del 2° C da la P.S.L de reseña en la cual les pide elaboren una historia ( cuento novela etc.) con anécdotas de su vida diaria. ¿Qué condiciones para el logro del aprendizaje desarrollo la profesora?
R= Estructura y Organización
Minerva Gonzales
En la escuela secundaria Lic. Benito Juárez en el en el grupo de 2° A se realiza la P.S.L elaborar reportes de entrevistas. El docente Edgar no expone de manera correcta la secuencia didáctica del proyecto por lo que sus alumnos comienzan a realizar las actividades que no concuerdan con la clase. ¿Qué fue lo que genero mal el docente en los alumnos al no realizar de manera adecuada las instrucciones del proyecto?
Disposición y actitud
In Kooperation mit der Hamburg Media School untersucht TOMORROW FOCUS Media die implizite Wirkung von Online-Werbemitteln am Beispiel einer FMCG-Kampagne.Zielsetzung der Studie war der Nachweis des Einflusses von Exklusivität der Werbung auf Werbe- und Marken-Evaluation. Dies wurde am Beispiel der fiktiven Marke 'Benini Water' der Branche Fast Moving Consumer Goods getestet. Es wird untersucht, inwieweit die Exklusivität und das Umfeld der Kampagne, die Sichtbarkeit und Wirkung der Werbemittel von 'Benini Water' beeinflussen.
Welche Sportarten werden wie und wann in der Natur betrieben? Und warum zieht es die Leute überhaupt nach draußen? Dies und mehr in der Outdoor Social Trends.
La Terapia Cognitiva Conductual (TCC), es considerada como una de las más eficaces técnicas para trabajar las distorsiones cognitiva, los pensamientos automáticos de quien sufre Trastorno de Pánico para que éstos sean contrastados con la realidad.
Warum man für Wörterbücher immer noch Geld ausgeben sollteacolada_gmbh
Kostenlose Wörterbücher im Internet werden immer zahlreicher (z.B. leo, Linguee, PONS Online-Wörterbuch). Warum sollte man noch Geld für Wörterbücher ausgeben?
Die Wörterbücher der Edition UniLex, der größten verlagsübergreifenden Reihe elektronischer Wörterbücher im deutschen Sprachraum, nehmen Ihnen die Arbeit ab, die Sie bei den kostenlosen Diensten selbst leisten müssen.
Alle Wörterbücher der Edition UniLex stammen aus renommierten Verlagen und werden, im Unterschied zu vielen freien Angeboten, von namhaften Experten betreut.
Während freie Wörterbücher meistens auf Masse ausgelegt sind und Anwender ein sehr gutes Sprachgefühl haben müssen, um sich für einen der vielen Treffer zu entscheiden, enthalten professionelle Wörterbücher zu jeder Benennung exakte Angaben.
Wie sie daten nach einem zurücksetzen auf werkseinstellungen wiederherstellen...Robin
Die einfachste Möglichkeit, um gelöschte Kontakte, Fotos, SMS, WhatsApp-Nachrichten und mehr nach dem Werksreset wiederherzustellen.Klicken Sie hier, um die empfohlene Software herunterzuladen: http://www.jiho.com/de/android/android-datenrettung.html
Jihosoft Android Datenrettung ist in der Lage, gelöschte Daten, wie Kontakte, SMS-Nachrichten, Anruflisten, Fotos, Audios und mehr von Android-Gerät erfolgreich wiederherzustellen, sogar nach einem Werksreset. Dieses Programm ist mit den vorherrschenden Android-Handys und Tablets von Samsung, LG, Motorola, Sony, Google, HTC, Huawei, usw. kompatibel Außerdem ist es absolut sicher, da es keinen Schaden an den Daten auf Ihrem PC, oder Ihrem Android-Handy verursacht. Außerdem ist es einfach zu bedienen und die kostenlose Testversion wird es Ihnen ermöglichen, zu bestätigen, dass die Software Ihre verlorenen Daten findet.
Hinweis: Bitte denken Sie daran, nach dem Verlust einiger Daten, keine neuen Daten auf Ihrem Android-Handy hinzufügen, um ein Wiederherstellungsergebnis zu erzielen.
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“Procesos Metacognitivos: medios para el conocimiento y la regulación” dimensión social de las habilidades meta cognitivas: pensamiento, toma de decisión, inteligencia y creatividad, asociadas con la motivación y la emoción
, “Procesos Metacognitivos: medios para el conocimiento y la regulación” dimensión social de las habilidades meta cognitivas: pensamiento, toma de decisión, inteligencia y creatividad, asociadas con la motivación y la emoción
Praxis 1 como afecta la inseguridad en el ambiente escolar del niño del grado...Tatiana Wilches
proyecto de investigación como afecta la inseguridad en el niño del grado cuarto dos en la escuela normal superior de acacias. En este documento evidenciamos nuestra praxis n-1 dándole solución a a problemática a tratar.Los autores
Leidy Tatiana Correa Wilches
Johanny Alexander Vasquez Jaramillo (docentes en formacion )
1. Tarea Evaluación Créditos
Introducción Proceso Conclusión
2. Queridos niños y niñas:
¡Bienvenidos!, este es un
lugar en donde tú
podrás aprender y
conocer las diferentes
zonas de tu cuerpo y de
la misma manera saber
el por qué cada persona
es única a pesar de
tener características en
común con las demás.
ASI QUE ADELANTE…..
Menú
3. Para la realización de esta tarea es necesario que
tú identifiques y reconozcas las diferentes partes
de tu cuerpo, para posteriormente hacer una serie
de actividades muy divertidas que contribuirán
con tú formación integral y como persona que
hace parte de una sociedad en un determinado
contexto.
ASI QUE ANIMO CONTINUA…..
Menú
4. En esta parte podrás encontrar dos cuerpos uno perteneciente al de
una mujer y el otro al de un hombre tu misión es ver de manera muy
detallada las imágenes con sus respectivos nombres
Menú sigamos
5. Aquí encontraras nuevamente las imágenes de los cuerpos anteriores
tu debes unir la palabra con la parte del cuerpo según
corresponda, en la parte inferior de la pantalla encontraras una
pluma de color rojo, da clic en esta herramienta y úsala para unir las
palabras con las partes del cuerpo.
Menú
6. Hay algunas partes del cuerpo que siempre deben
estar cubiertas a no ser que nos encontremos en la
hora del baño. Y hay otros que siempre están al aire
libre. Tu misión es hacer una lista de aquellos
órganos los que siempre deben estar cubiertos y de
aquellos que no para lograrlo debes leer y hacer clic
según corresponda.
EXITOS!!
PARTES DEL
PARTES DEL CUERPO
CUERPO
AL AIRE LIBRE
CUBIERTAS
Menú
7. GUIATE POR LAS IMAGENES Y ESCRIBE EL NOMBRE DE
LAS PARTES DEL CUERPO QUE DEBEN IR CUBIERTAS Y
AQUELLAS QUE VAN DESCUBIERTAS
LOS NUMEOS QUE SE ENCUENTRAN DEBAJO DE CADA
IMAGEN SON UNA GRAN PISTA DESCUBRELA
1.
1. 2.
2. 3.
3. 4.
4. 5.
Si tienes alguna duda solo coméntale a tu
profesor el será de gran ayuda y sabrá como
orientarte para que puedas acertar en tu
respuesta.
8. LLEGASTE A LA META
¡¡¡FELICITACIONES!!!!
Lo lograste
Menú
9. Aquellos estudiantes que lograron hacer todas las
actividades propuestas sin ningún problema tienen UN
INCENTIVO DE 5 puntos
Los niños y niñas que presentaron un solo
inconveniente a la hora de realizar las actividades
TIENEN UN INCENTIVO DE 4 puntos.
A los que se les presentaron más de un obstáculo
para llegar a la meta tienen un ESTIMULO DE 3
puntos
Y las personas que no llegaron a la meta deben
volver a intentarlo
Menú
10. ES MUY IMPORTANTE QUE DESDE TUS
PRIMEROS AÑOS DE VIDA ESCOLAR
RECONOZCAS LAS PARTES DE TU CUERPO
Y DEL MIMO MODO EL CUIDADO QUE
DEBES TENER CON ELLAS.
ADEMAS OTRO FACTOR DETERMIANTE
EN ESTE PROCESO ES EL DOCENTE QUIEN
DEBE BUSCAR DE UNA MANERA
DIVERTIDA LA ENSEÑANZA DE ESTOS
TEMAS PARA QUE EN SUS ESTUDIANTES
QUEDE EL VERDADERO APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO QUE SE VERÁ
REFLEJADO DURANTE TODA SU VIDA Y
EN DETERMINADAS OCASIONES.
Créditos
l
11. ELABORADA POR:
Ingrid Nieto
Licenciada en Pedagogía Infantil
Universidad Libre de Colombia
CORREO:
Ingrid.2753@hotmail.com
PAGINA WEB:
http://www.EveryOneweb.es/ingridnieto
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