La Terapia Cognitiva Conductual (TCC), es considerada como una de las más eficaces técnicas para trabajar las distorsiones cognitiva, los pensamientos automáticos de quien sufre Trastorno de Pánico para que éstos sean contrastados con la realidad.
Estrategias psicoterapéuticas iniciales para el tratamiento del trastorno de...Ignacio Etchebarne
Presentación en el ateneo interno de INECO sobre las problemáticas actuales acerca del Trastorno de Ansiedad Generalizada (delimitación diagnóstica, modelos explicativos y tratamientos psicoterapéuticos específicos), nuevas estrategias psicoterapéuticas iniciales para su abordaje, y su grado de diseminación a nivel mundial y en Buenos Aires.
La psicoterapia y los psicofármacos son dos vertientes del tratamiento psiquiátrico. Se analizan las complejas relaciones entre ambas, la interacción al usar terapia combinada. Hay un tercer factor: el factor placebo. Y factores inespecíficos. La alianza terapéutica.
Exprimeo : le 4 novembre 2014 et la vague du Parti RépublicainNewday
Lors des élections intermédiaires du 4 novembre, le Parti Républicain est en passe de réussir un score historique changeant totalement à la fois les deux dernières années du second mandat d'Obama mais aussi le lancement de la présidentielle 2016.
Estrategias psicoterapéuticas iniciales para el tratamiento del trastorno de...Ignacio Etchebarne
Presentación en el ateneo interno de INECO sobre las problemáticas actuales acerca del Trastorno de Ansiedad Generalizada (delimitación diagnóstica, modelos explicativos y tratamientos psicoterapéuticos específicos), nuevas estrategias psicoterapéuticas iniciales para su abordaje, y su grado de diseminación a nivel mundial y en Buenos Aires.
La psicoterapia y los psicofármacos son dos vertientes del tratamiento psiquiátrico. Se analizan las complejas relaciones entre ambas, la interacción al usar terapia combinada. Hay un tercer factor: el factor placebo. Y factores inespecíficos. La alianza terapéutica.
Exprimeo : le 4 novembre 2014 et la vague du Parti RépublicainNewday
Lors des élections intermédiaires du 4 novembre, le Parti Républicain est en passe de réussir un score historique changeant totalement à la fois les deux dernières années du second mandat d'Obama mais aussi le lancement de la présidentielle 2016.
Reiseführer - ausgestellt vom Fremdenverkehrsamt Malta
Mehr Informationen erhalten Sie unter www.visitmalta.com
oder beim Fremdenverkehrsamt Malta
Schillerstrasse 30 - 40
60313 Frankfurt am Main
E-Mail: info@urlaubmalta.com
Tel.: 069 247503130
Esta presentación esta dirigida especialmente a personas con trastorno bipolar y familiares, incluye información práctica sobre las características del trastorno bipolar. Además, contiene información sobre los distintos tratamientos y consejos prácticos para afrontar la enfermedad
Trastornos mentales y discapacidad la esquizofreniaGuillermo Rivera
Los trastornos psiquiátricos pueden afectar muchos aspectos de la vida de una persona y el Observatorio de Salud Mental de Bolivia estima que el 20% de los bolivianos experimentará personalmente una enfermedad mental. La aparición de muchos trastornos psiquiátricos se produce durante la adolescencia y la edad adulta temprana - el tiempo que coincide con estudios posteriores a la secundaria generando na brecha en el desarrollo de la persona
Una discapacidad de salud mental es un término amplio que se refiere a una serie de trastornos de salud mental, tales como trastorno depresivo mayor, trastorno de ansiedad generalizada, trastorno bipolar, esquizofrenia.
La Depresión es una grave enfermedad que si no es tratada a tiempo o si recibe un tratamiento incapaz de restablecer ad integrum su sintomatología invalidate e incapacitante, existe un alto riesgo de que el depresivo se suicide, de hecho hoy es la cuearta enfermedad con mas altos indices de mortalidad, se proyecta que el 2020, será la segunda enfermedad mas inavilitante e invalidante y con mas alta tasa de mortalidad.
Comprender el pensamiento suicida es un valioso material Psicoeducativo para pacientes y su red de apoyo y un instrumento preventivo para tomar consciencia de la necesidad de tratamniento para quienes la padecen.
Cronicidad y Depresión
Publicado el 9 sep, 2014
Esta Psicoeducación trata sobre la estrecha relación entre la cronicidad de la depresión cuando esta no es tratada o recibe un mal tratamiento que no es capaz de restituir ad integrum la sintomatología Depresiva la cual ira progresando, siendo mas frecuentes las recaídas y por cada vez mas mínimos estímulos, haciéndose síntomas de futuro cerrado y he ahí el alto riesgo de caer en el fenómeno suicidal que parte de pensar, desear y cometer suicidio.
14 años unen a Lorena Palacios con el área de la salud mental. Cuenta con cientos de presentaciones Psicoeduacativas de su autoría, todas relacionadas con las afecciones psiquiátricas.
Certificado de finalización Curso Mooc " Mitos clásicos y mundo actual"Lorena Rioseco Palacios
Certificado de finalización de Curso Mooc " Mitos clásicos y mundo actual", curso mooc, educacion en redes abiertas que versa sobre la trascendencia a través de la historia de la Mitología no sólo la Griega que conocemos sino la influencia en el arte de la interpretación reflejándose en culturas orientales, mesopotámicas, en las diferentes regiones del mundo, de gran impacto cual fue motor de inspiración de los más grandes escritores, dramaturgos, escultores, pintores, en general aspectos de las esferas que van haciendo cultura.
Certificado de finalización Curso : " Educar para los nuevos medios: compete...Lorena Rioseco Palacios
Certificado de finalización Curso :"Educar para los nuevos medios: competencia mediática para docentes "
Educar a niños y jóvenes en la sociedad actual requiere el conocimiento y dominio de la competencia mediática.
En la presente Psicoeducación se tocaran temas referentes al significado de la maternidad, qué ocurre cuando la madre ya ha dado a luz, qué cambios anímicos puede sufrir y en definitiva el mostrar las sintomatologías propias de este Trastorno del ánimo que afecta a tantas mujeres.
Curso de 20 horas de duración, muy bien estructurado sobre los conocimientos que todo emprendedor ha de manejar en vigilancia tecnológica para poner en marcha su plan de negocio.
Curso impartido por la Universitas Telefónica:
En este curso de Empleo Digital, una iniciativa de Fundación Telefónica
te presentamos un nuevo itinerario formativo que está a la orden del día:
Wordpress, un gestor de contenidos que te permite administrar,
desarrollar y personalizar tu sitio web.
Duración del curso: 4 semanas (30 horas de duración estimadas)
"El futuro del dinero" es el curso sobre la revolución que se está desarrollando en el escenario monetario. La creación de un protocolo común, permite convertir el dinero en un nuevo tipo de información intercambiable entre los usuarios de la red, sin la mediación de un intermediario: las cripto-monedas. Esta revolución habilita nuevos agentes, como las compañías de telecomunicaciones que crean nuevos métodos de pago, y nuevas necesidades y peculiaridades de los diferentes escenarios geográficos del planeta. Los caminos que puede tomar el dinero son innumerables y sus posibilidades de desarrollo, apoyado en la tecnología, todo un desafío para el sistema económico y financiero actual.
Dar a conocer las nuevas tendencias tecnológicas existentes dentro del sector financiero, así como las nuevas formas de interacción con el usuario del siglo XXI.
Duración del curso: 4 semanas (16 horas de estudio estimadas)
Identificador: a34ecbc3-822a-4895-8981-6b4e33a15128
Con
Este curso está diseñado tanto para profesionales que busquen mejorar
su perfil como candidatos en su búsqueda de empleo, como para
trabajadores en activo que deseen desarrollar su empleabilidad y
mejorar su desempeño a través del desarrollo de habilidades que
denominamos "transversales".
Duración : 6 semanas (30 horas de estudio)
El curso tiene su sentido por la evolución que está teniendo el marketing online en los últimos años. Actualmente la mayoría de las compañías desarrollan actividades de marketing online y requieren de profesionales formados en dicha disciplina. Se estructura en 4 módulos, de marketing online Community Manager dedicados a conseguir desarrollar una estrategia de marketing online y cada uno de ellos se complementa con vídeos y casos prácticos.
Psicoeducación en donde se habla sobre dos 2 polos del Trastorno Bipolar el polo positivo, al que llamo el Paraíso Bipoolar (estado de euforia) y el Infierno o polo negativo (depresión).
Además de comprender la evolución, sintomatologías propias del Trastorno Afectivo Bipolar.
Portafolio de Evaluación , Práctica 3 sobre Visibilidad y Diseminación Abierta del Conocimiento, Curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos, Tecnológico de Monterrey, septiembre, 2014.
Investigar información acerca de los beneficios que comporta utilizar sistemas educativos abiertos. Utilizar recursos educativos abiertos en el área de desempeño educativo y profesional. Enfatizar la necesidad de fomentar practicas diseñadas dentro de un marco psicoeducativo basados en las competencias, conocimientos y habilidades dentro del marco de ampliar y ser un aporte la experiencia que es mi certeza del rol de las comunicaciones...
IA, la clave de la genomica (May 2024).pdfPaul Agapow
A.k.a. AI, the key to genomics. Presented at 1er Congreso Español de Medicina Genómica. Spanish language.
On the failure of applied genomics. On the complexity of genomics, biology, medicine. The need for AI. Barriers.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
Transaminacion y desaminacion en el ciclo de krebs
TCC: CRISIS DE PÁNICO
1. Terapia Cognitiva ConductualTerapia Cognitiva Conductual
(TCC) :CRISIS DE PÁNICO(TCC) :CRISIS DE PÁNICO
Lorena Rioseco PalaciosLorena Rioseco Palacios
PsicoeducadoraPsicoeducadora
2. Principios y Métodos sobrePrincipios y Métodos sobre
los que se basa la TCC:los que se basa la TCC:
3. 1.1.Se focaliza en el comportamiento y en la cognición.Se focaliza en el comportamiento y en la cognición.
2.2.Está orientada hacia el presente.Está orientada hacia el presente.
3.3.Utiliza Terapias a corto plazo(dependiendo delUtiliza Terapias a corto plazo(dependiendo del
avance del paciente).avance del paciente).
4.4.Pone énfasis en la cuantificación, y puede medirPone énfasis en la cuantificación, y puede medir
los progresos obtenidos.los progresos obtenidos.
5.5.La relación Terapeuta-Paciente es la ColaboraciónLa relación Terapeuta-Paciente es la Colaboración
y el enfoque es didáctico.y el enfoque es didáctico.
6.6.Tiende a fomentar la independencia del paciente.Tiende a fomentar la independencia del paciente.
7.7.Está centrada en los síntoma del paciente y suEstá centrada en los síntoma del paciente y su
resolución.resolución.
8.8.Pone énfasis en el cambio.Pone énfasis en el cambio.
9.9.Desafía la posición del paciente , sus principios yDesafía la posición del paciente , sus principios y
creenciascreencias
4. 10. Se centra en la resolución de10. Se centra en la resolución de
problemas.problemas.
11.Utiliza planes de Tratamiento.11.Utiliza planes de Tratamiento.
12.Pone una continuidad temática entre las12.Pone una continuidad temática entre las
sesiones.sesiones.
13. Desmitifica las terapia.13. Desmitifica las terapia.
14.Tiene una base empírica y trabaja con la14.Tiene una base empírica y trabaja con la
participación activa del paciente.participación activa del paciente.
5. Modelo Cognitivo para elModelo Cognitivo para el
Pánico con Agorafobia:Pánico con Agorafobia:
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
6. Este Modelo de TCC:Este Modelo de TCC:
1.1. Pone énfasis especial en las InterpretacionesPone énfasis especial en las Interpretaciones
equivocas y catastróficas de la persona acercaequivocas y catastróficas de la persona acerca
de la ANSIEDAD que padece.de la ANSIEDAD que padece.
2.2. Los ataques de Pánico iniciales pueden ser elLos ataques de Pánico iniciales pueden ser el
resultado de una Vulnerabilidad Genético-resultado de una Vulnerabilidad Genético-
Biológica y su desencadenante, un Distrés.Biológica y su desencadenante, un Distrés.
3.3. Los AP suelen ser inesperados y sonLos AP suelen ser inesperados y son
Interpretados como catastróficos ¨me puedoInterpretados como catastróficos ¨me puedo
volver loco¨, ¨me voy a morí¨, comovolver loco¨, ¨me voy a morí¨, como
consecuencias de el la persona. estáconsecuencias de el la persona. está
constantemente Hiperalerta, focalizar su atenciónconstantemente Hiperalerta, focalizar su atención
en sus signos y síntomas, que lo alarman aúnen sus signos y síntomas, que lo alarman aún
más y le generan sentimientos de colapso.más y le generan sentimientos de colapso.
7. Estímulo Desencadenante o GatilloEstímulo Desencadenante o Gatillo
(Interno o Externo)(Interno o Externo)
Amenaza Percibida Ataque de PánicoAmenaza Percibida Ataque de Pánico
Aprensión e HiperalertaAprensión e Hiperalerta
CírculoCírculo
ViciosoVicioso
InterpretaciónInterpretación
CatastróficaCatastrófica
De las SensacionesDe las Sensaciones
Secreciones Corporales o Síntomas FísicosSecreciones Corporales o Síntomas Físicos
8. PRINCIPIOSPRINCIPIOS
GENERALES DELGENERALES DEL
MODELO COGNITIVO:MODELO COGNITIVO:
1.1. Distorsiones Cognitivas.Distorsiones Cognitivas.
2.2. Esquemas CognitivosEsquemas Cognitivos
3.Pensamientos Automáticos3.Pensamientos Automáticos
4.Especificidad de Contenidos4.Especificidad de Contenidos
10. 1.Distorsiones Cognitivas:1.Distorsiones Cognitivas:
• ESTE TÉRMINO SE UTILIZA PARAESTE TÉRMINO SE UTILIZA PARA
DESCRIBIR FRECUENTES ERRORES EN ELDESCRIBIR FRECUENTES ERRORES EN EL
PENSAMIENTO ASOCIADOS A EFECTOSPENSAMIENTO ASOCIADOS A EFECTOS
NEGATIVOS.NEGATIVOS.
• EL OBJETIVO DE ESTA TERAPIA SE BASAEL OBJETIVO DE ESTA TERAPIA SE BASA
EN IDENTIFICAR ESTAS DISTORSIONES ENEN IDENTIFICAR ESTAS DISTORSIONES EN
EL PENSAMIENTO Y SUSTITURLAS POREL PENSAMIENTO Y SUSTITURLAS POR
UNAS MÁS REALES Y POSITIVAS.UNAS MÁS REALES Y POSITIVAS.
12. 2. Esquemas Cognitivos:2. Esquemas Cognitivos:
• EN EL NIVEL MÁS PROFUNDO SE ENCUENTRANEN EL NIVEL MÁS PROFUNDO SE ENCUENTRAN
LOS ESQUEMAS INDIVIDUALES, ESTOSLOS ESQUEMAS INDIVIDUALES, ESTOS
REPRESENTAN LOS ESQUEMAS GLOBALES QUEREPRESENTAN LOS ESQUEMAS GLOBALES QUE
EL PACIENTE HABITUALMENTE UTILIZA PARAEL PACIENTE HABITUALMENTE UTILIZA PARA
DESIGNAR LA REALIDAD, CON LOS QUEDESIGNAR LA REALIDAD, CON LOS QUE
PREJUICIA Y SUELE DEFORMAR TODAPREJUICIA Y SUELE DEFORMAR TODA
RECEPCIÓN DE INFORMACIÓN.RECEPCIÓN DE INFORMACIÓN.
• LOS ESQUEMAS SE FORMAN DURANTE LALOS ESQUEMAS SE FORMAN DURANTE LA
INFANCIA, INFLUYEN SELECTIVAMENTE SOBREINFANCIA, INFLUYEN SELECTIVAMENTE SOBRE
EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y SEEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y SE
NUTRE CON EL DESARROLLO DENUTRE CON EL DESARROLLO DE
13. 3. CREENCIAS3. CREENCIAS
DESADAPTADAS.DESADAPTADAS.
• Estas constituye el 2º nivel de distorsionesEstas constituye el 2º nivel de distorsiones
cognitivas y son ¨cognitivas y son ¨UnUn conjuntoconjunto dede normasnormas
queque laslas personapersona ocupanocupan parapara guiarguiar oo
evaluarevaluar susu propiopropio comportamientocomportamiento yy elel
ajeno.ajeno.
• Habitualmente se expresa en ¨Habitualmente se expresa en ¨yoyo deberíadebería¨¨
15. 4. Pensamientos4. Pensamientos
Automáticos:Automáticos:
• Conforman el 3 nivel y la mas accesible eConforman el 3 nivel y la mas accesible e
Inmediato de la Distorsiones Cognitivas.Inmediato de la Distorsiones Cognitivas.
• Consisten en Pensamientos o ImágenesConsisten en Pensamientos o Imágenes
que surgen en la personaque surgen en la persona
espontáneamente y están Asociado aespontáneamente y están Asociado a
efectos negativos, resultan creíbles yefectos negativos, resultan creíbles y
habitualmente no son sometidos a críticashabitualmente no son sometidos a críticas
o examen.o examen.
16. 5. Especificidad del5. Especificidad del
Contenido:Contenido:
• El modelo cognitivo propone que cada categoríaEl modelo cognitivo propone que cada categoría
diagnóstica o Trastorno puede detectarse por susdiagnóstica o Trastorno puede detectarse por sus
contenidos negativos típicos, entonces se podráncontenidos negativos típicos, entonces se podrán
distinguir diferentes problemas examinado eldistinguir diferentes problemas examinado el
contenido específico o distorsionado de loscontenido específico o distorsionado de los
Pensamientos de las personas.Pensamientos de las personas.
• Específicamente la Ansiedad se focalizar enEspecíficamente la Ansiedad se focalizar en
sentimientos de perdida de control, de sentirsesentimientos de perdida de control, de sentirse
amenazado de manera inminente,.amenazado de manera inminente,.
• La depresión en cambio se centra, en la creencia deLa depresión en cambio se centra, en la creencia de
que uno ha fallado, siente vacío o que ha perdidoque uno ha fallado, siente vacío o que ha perdido
algo muy importante.algo muy importante.
18. T.E:Contenidos TípicosT.E:Contenidos Típicos
1.1. DepresiónDepresión. Pérdida, sentido de haber. Pérdida, sentido de haber
fracasado y de vacío,fracasado y de vacío,
autodesvalorización.autodesvalorización.
2.2. AnsiedadAnsiedad: Sentirse Amenazado, miedo: Sentirse Amenazado, miedo
a perder el control, temor a equivocarse.a perder el control, temor a equivocarse.
3.3. RabiaRabia: Considerarse invadido, insultado: Considerarse invadido, insultado
amenazado.amenazado.
20. 1. Pensamientos1. Pensamientos
AutomáticosAutomáticos
• CATASTROFIZARCATASTROFIZAR: ¨Algo terrible está: ¨Algo terrible está
por ocurrir¨, voy a morir o descontrolarme¨por ocurrir¨, voy a morir o descontrolarme¨
• ROTULAR EQUIVOCADAMENTE:ROTULAR EQUIVOCADAMENTE:
¨La forma en que late mi corazón Significa¨La forma en que late mi corazón Significa
que voy a tener un ataque cardíaco¨que voy a tener un ataque cardíaco¨
• SOBREGENERALIZARSOBREGENERALIZAR : ¨Si no puedo: ¨Si no puedo
manejar la ansiedad, no voy a podermanejar la ansiedad, no voy a poder
dominar nada en mi vida:dominar nada en mi vida:
21. 2. REGLAS O2. REGLAS O
CREENCIAS:CREENCIAS:• La TCC actual pone énfasis en modificar lasLa TCC actual pone énfasis en modificar las
creencias desadaptadas y los esquemascreencias desadaptadas y los esquemas
personales Asociados con ansiedad.personales Asociados con ansiedad.
• Los pacientes con T. de ansiedad puedenLos pacientes con T. de ansiedad pueden
desarrollar diferentes patrones de vida, paradesarrollar diferentes patrones de vida, para
compensar su Ansiedad o Evitar las situacionescompensar su Ansiedad o Evitar las situaciones
que las generan.que las generan.
• Cada Trastorno de Ansiedad se caracteriza porCada Trastorno de Ansiedad se caracteriza por
intentos de neutralizar la amenaza percibida, Ej.intentos de neutralizar la amenaza percibida, Ej.
Evitar ir a lugares públicos.Evitar ir a lugares públicos.
• La terapia Cognitiva ayudará a la persona aLa terapia Cognitiva ayudará a la persona a
Identificar sus estrategias no adaprtativasIdentificar sus estrategias no adaprtativas
preponderantes y adquirir habilidades cognitivopreponderantes y adquirir habilidades cognitivo
conductuales para superar su Problema.conductuales para superar su Problema.
22. CONCLUSIONES:CONCLUSIONES:
1.1. La combinación Psicofarmacológico y TCC esLa combinación Psicofarmacológico y TCC es
una estrategia muy efectiva para tratar el TP conuna estrategia muy efectiva para tratar el TP con
o sin Agorafobia.o sin Agorafobia.
2.2. La TCC tiende a mantener o extender los efectosLa TCC tiende a mantener o extender los efectos
terapéuticos y Proteger al paciente de futurasterapéuticos y Proteger al paciente de futuras
Recaídas.Recaídas.
3.3. Es un recurso de eficacia probada en TP.Es un recurso de eficacia probada en TP.
4.4. Está especialmente destinada a Aliviar el TemorEstá especialmente destinada a Aliviar el Temor
a las sensaciones corporales.a las sensaciones corporales.
5.5. Al modificar las Cogniciones Negativas, permiteAl modificar las Cogniciones Negativas, permite
recupera la autoconfianza y la autoestimarecupera la autoconfianza y la autoestima
disminuidas.disminuidas.
23. Cuando cambies el modo en que ves las cosas,
las cosas que ves cambiaran también