El documento presenta los resultados de aprendizaje de tres unidades. Cada unidad incluye objetivos relacionados con el desarrollo infantil, el uso de tecnología para elaborar tareas y promover el trabajo en equipo. El documento también incluye una tabla que muestra evidencias como mapas conceptuales, lecturas y videos que respaldan los resultados de aprendizaje.

1. COMPETENCIAS:
UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD II
EVIDENCIAS
Resultados de aprendizajes Resultados de aprendizajes Resultados de aprendizajes
Establece los factores
relacionados al
desarrollodel niñocon
la finalidad de explicar
la interrelación entre
maduración,
aprendizaje y
desarrollo
Gestiona la
informacióna través
del uso de las
tecnologías de
información y
comunicación conla
finalidad de
elaborar tareas
académicas y
reflexionar entorno
a los resultados de
aprendizaje.
Promueve la
corresponsabi
lidad
involucrándos
e
positivament
e en el
trabajo en
equipo.
Establece los
factores
relacionados al
desarrollodel niño
con la finalidad de
explicar la
interrelaciónentre
maduración,
aprendizaje y
desarrollo
Gestiona la
informacióna través
del uso de las
tecnologías de
información y
comunicación conla
finalidad de
elaborar tareas
académicas y
reflexionar entorno
a los resultados de
aprendizaje.
Promueve la
corresponsa
bilidad
involucránd
ose
positivamen
te en el
trabajo en
equipo.
Establece los
factores
relacionados al
desarrollodel niño
con la finalidadde
explicar la
interrelaciónentre
maduración,
aprendizaje y
desarrollo
Gestiona la
informacióna través
del uso de las
tecnologías de
información y
comunicación conla
finalidad de
elaborar tareas
académicas y
reflexionar entorno
a los resultados de
aprendizaje.
Promueve la
corresponsabilid
ad
involucrándose
positivamente en
el trabajo en
equipo.
Mapa conceptual
realizado de manera
individual
X X X X X
 Propone actividades pedagógicasbasadasen el juego para favorecer el desarrollo cognitivo del niño, teniendo en cuenta los a portes de
las principales teorías, las características de cada grupo por edad, el contexto donde se lleva a cabo y la variedad de r ecursos
metodológicos.
 Utiliza tecnologías de la información y comunicación.
 Trabajo en equipo.
PLANTILLA PARA MOSTRAR LAS CONEXIONES ENTRE LAS EVIDENCIAS Y LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE

2. Mapa conceptual grupal
de la integración de las
teorías vistas en clase
X X X X X
Lectura de las teorías
http://bit.ly/26FxOVo
X X X
Organizador visual
realizado en el curso de
Crecimiento y Desarrollo
Infantil
X X X X X
Video de la teoría del
aprendizaje
significativo - Ausubel
https://www.youtube.co
m/watch?v=YeXbP0Xli
_E
X X X X X
Video: representación
de la situación de
aprendizaje realizado
por mis compañeras
X X X X X
Mapa conceptual
realizada de manera
grupal
X X X X X