ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO PARA FORTALECER LAS PRUEBAS SABER PRO y SABER T Y T (10%)

1. E-MANAGEMENT II
ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO PARA FORTALECER LAS PRUEBAS SABER
PRO y SABER T Y T (10%)
PRESENTADO POR:
MARIA ALEJANDRA BUSTAMANTE
MARIA FERNANDA GARCIA VASQUEZ
LILI SALDARRIAGA GUTIERREZ
KATHERINE TORRES TORRES
JUAN CAMILO URIBE HENAO
PRESENTADO A
ROSE MARY GÓMEZ SERNA
FUNDACION UNIVERSITARIA CATOLICA DEL NORTE
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Y
CONTABLES
SANTA ROSA DE OSOS, 05 DE MAYO DE 2020

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INTRODUCCIÓN
Para todo individuo perteneciente a esta sociedad, es indispensable que recorra los niveles
de competencias ciudadanas, las cuales pueden medir el promedio de conocimiento que
cada persona posee, para sobre salir dentro de la sociedad, ya sea para ejercer un cargo
político, o también los diferentes campos de nivel profesional, como lo es; administración,
contaduría, piscología, y diferentes ingenieras que se ejerce en los entornos sociales. No
obstante, la formación académica es quien genera el fortalecimiento de las competencias de
componente cognitivo y no cognitivo, y pude ayudar a que el ser humano pueda tomar las
mejores decisiones dentro ciclos laborales.
Cabe resaltar que en los temas de administración es fundamental que el ser humanos pueda
desarrollar medios audiovisuales que le ayuden a mejorar la compresión y análisis de las
diferentes variables que pueda resultar en el camino, y que además presenten alta
complejidad para su evaluación, por consiguiente, es importante mejorar los niveles de
entendimiento y desarrollo cognitivo, para así; marcar eficiencia en el desarrollo practico
de los diferentes ejercicios y actividades propuestas a afrontar dentro de los texto, como al
igual del mundo exterior.

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Gestión de las organizaciones
Fuente: propia

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COMPETENCIAS CIUDADANAS
Las competencias ciudadanas son el conjunto de conocimientos y habilidades cognitivas,
emocionales y comunicativas que permite que los hombres y mujeres, bien sean adultos o
menores de edad, participen activamente en el desarrollo de una sociedad democrática;
Además Son sub-pruebas realizadas por el Estado en diferentes ciclos de la formación
académica, que hacen parte de las denominadas Pruebas Saber. Las competencias
ciudadanas son evaluadas por el ICFES en pruebas SABER a través de los cuestionarios de
Pensamiento Ciudadano (componente cognitivo) y de Acciones y Actitudes (componente
no cognitivo), los cuales están alineados con los Estándares Básicos de Competencias
Ciudadanas publicados por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) en 2004.
Se evalúa a estudiantes a través de la Prueba Saber en: 5°, 7°, 9°, Pre-Saber, 11°, Saber TyT
(Técnicos y Tecnólogos) y Saber PRO (Universitarios) En Saber 3° aún no se incluye la
prueba de Competencias Ciudadanas.
El Estado manifiesta que éstas subpruebas permiten informar a las comunidades educativas
sobre el estado actual y evolución histórica de las competencias ciudadanas en los
estudiantes de cada ciclo de formación educativa, así como promover en las instituciones
una reflexión en torno a estrategias pedagógicas y didácticas idóneas para alcanzar las
metas que se ha propuesto el MEN, en relación con las expectativas en torno a cada ciclo de
la educación (ICFES, 2016).
ESTAN DIVIDIDAS ASÍ:

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La evaluación en Saber PRO se realiza únicamente en Competencias Cognitivas, las cuales
son:
*CONOCIMIENTO: Conoce la Constitución cómo enmarca y regula acciones en la
sociedad, así como los mecanismos que posibilitan participar y garantizar sus derechos.
*VALORACIÓN DE ARGUMENTOS: Analiza y evalúa la pertinencia y solidez de
enunciados o discursos.
*MULTIPERSPECTIVISMO: Reconoce y analiza la existencia de diferentes perspectivas
en situaciones donde interactúan diferentes partes.
*PENSAMIENTO SISTÉMICO RECUERDA: EN SABER PRO NO SE EVALÚAN
COMPETENCIAS NO COGNITIVAS Comprende que los problemas y sus soluciones
involucran distintas dimensiones y reconoce relaciones entre éstas.
Ejemplo de pregunta de competencia ciudadana:
Botar Basura a la calle:
a) No va en contra de la constitución porque todos los ciudadanos pagamos un servicio
de recolección de basuras
b) Es inconstitucional porque se afecta la salubridad pública.
c) Es inconstitucional, pero como el estado no garantiza las canecas suficientes me
exime de la responsabilidad
d) Es indiferente, porque está dentro de mi libre albedrío botar la basura donde yo lo
desee

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Conclusiones
Se puedo apreciar que el mundo va en busca del desarrollo cognitivo de cada persona, con
capacidad de afrontar las diferentes adversidades cotidianas que el entorno social pueda
presentar y desarrollar a medida que evoluciona los diferentes entes de competencia o
exigencias de los demás ciudadanos, es decir; en los aspectos que sean, políticos, culturales,
económicos, y sociales. Es donde nace la importancia de que los seres humanos se preparen
detallamente en todos aquellos aspectos que posiblemente van a presentar potenciales
negativos para su libre desarrollo.
Los elementos visuales hacen que el ser humano realice las mejores interpretaciones con
respecto a los temas propuestos dentro de un texto, que de igual forma se convertirán en
una luz para su mundo exterior, por ello es necesario que podamos observar herramientas
como infografías, mapas mentales, mapas conceptuales, videos, y además elementos como
blogs, revistas, que a su vez buscar llamar la atención de los lectores de una manera más
dinámica y entretenida
Al incrementar nuestra capacidad, los seres humanos podemos hacer cosas geniales, que
podrían llevar a los seres vivos, a los altos niveles de éxito, donde nuestra sociedad no
tuviera un enemigo superior, y donde la armonía y talento, sobresaliera dentro de cualquier
civilización, sin descartar las pruebas son elementos claves que ayudan a determinar la gran
capacidad parar manejar todos los obstáculos de los diferentes aspectos sociales. Por otro
lado, por el sector socioeconómico, cabe resaltar que también interfieren diferentes
interrogantes que ponen a prueba su libre desarrollo.

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BIBLIOGRAFÍA:
1. Estándares básicos de competencias ciudadanas. Formar para la ciudadanía ¡Sí es
posible! Serie Guías Nro.6. Ministerio de Educación
Nacional. mineducacion.gov.co. Recuperado el 28/02/2017
2. Orientaciones para la institucionalización de las competencias ciudadanas.
Cartilla 1. Ministerio de Educación Nacional.mineducacion.gov.co. Recuperado
el 28/02/2017
3. Competencias ciudadanas. Presentación del Ministerio de Educación Nacional.
es.slideshare.net. Recuperado el 28/02/2017.
4. La formación de competencias ciudadanas. Presentación del Ministerio de
Educación Nacional es.slideshare.net. Recuperado el 28/02/2017
Referencias
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https://www.cegosonlineuniversity.com/que-es-la-gestion-financiera/
(Productor) (2016). Maga Loyola: gestión financiera. Recuperado de
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https://corposuite.com.mx/2019/07/04/7-claves-para-mejorar-tu-gestion-financiera/
https://es.slideshare.net/ppenas/gestion-financiera-6306753
Adaptado y editado Profe Elsa Piedad (2018) Explicación de la competencia específica
saber pro Gestión delas organizaciones. Recuperado de
http://tematicasadministracionytecnologia.blogspot.com/p/gestion-de-las-
organizaciones.html