Este documento presenta la tarea final del curso que consiste en crear un periódico digital que reúna todos los trabajos realizados. Se debe realizar una lluvia de ideas en el foro para establecer el nombre del periódico y enviar un documento Word con la portada e incluyendo el enlace al periódico. También presenta las rúbricas de evaluación y recomendaciones como verificar la ortografía y promover la participación de todos los integrantes del grupo.

2. Producto esperado
Un periódico digital que recopile los
trabajos realizados durante el curso.
Recuerden que el nombre lo crean en
grupo, este proceso debe estar
evidenciado en el foro momento dos.
Un documento Word con portada y link
del periódico.
El documento se entrega en el entorno
de evaluación y seguimiento.
El peso evaluativo de esta tarea
corresponde a 125 puntos.
Recomendaciones generales
Verificar el uso de la ortografía tanto
en las intervenciones en el foro como
en la realización de los trabajos
solicitados.
Imprimir, leer y aplicar la guía
integrada de actividades incluyendo la
rúbrica de cada tarea
Los puntajes de cada tarea se
encuentran en la guía integrada de
actividades.
Se debe promover la participación de
todos los integrantes del grupo
colaborativo. Cada aporte tendrá
validez si amplia el conocimiento
temático en el foro en el desarrollo de
la tarea (los saludos o los mensajes de
ánimo no son considerados como
aportes, sino como entradas al foro)
A continuación se presentan las
rúbricas evaluativas que representan
los aspectos que los profesores
tendrán en cuenta para evaluar las
tareas entregadas.
Moment
o 3
Comunicación escrita, comunicación oral y comunicación en redes – Tarea 5.
Evaluación final
Entorno Entorno de Aprendizaje Colaborativo
Referen
cias
bibliogr
áficas
Hacer un Diario o periódico con Publisher 2007. Recuperado el 12 de julio de 2014 de:
https://www.youtube.com/watch?v=a88x5w-_lD8
Cómo hacer un periódico con Power Point. Recuperado el 12 de julio de 2014 de:
https://www.youtube.com/watch?v=DjIeT9hjEWc
Asinsten Juan. Comunicación Visual. Extraído el 12 de julio de 2014
http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD13/contenidos/mater
iales/archivos/comunicacion_visual.pdf
Bibliografía de unidades 1,2 y 3
Actividades:
• Leer y aplicar la bibliografía
• Crear un periódico digital que reúna todas las tareas realizadas en el presente curso.
En el foro momento dos deben realizar una lluvia de ideas y establecer el nombre del periódico
digital.
Enviar un documento Word con portada y el link del periódico

3. VIVIENDO EN UNA TIERRA LLENA DE COLORES
María Cecilia Payares Luna
Momento 1 RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO
Momento 2 Comunicación escrita, comunicación oral y comunicación en
Redes.
Momento 3 Comunicación escrita, comunicación oral y comunicación en redes – Tarea 5.
Evaluación final

4. MOMENTO 1: RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO
NOMBRES: MARIA CECILIA PAYARES LUNA
CIUDAD: GALERAS-SUCRE
PROGRAMA: PSICOLOGÍA
CELULAR: 3008173388
CORREO: marypluna20@gmail.com
Fortalezas: Mis valores y virtudes son mi mayor motivo, mi hijo y mi familia mi
mayor apoyo.
Debilidades: entre mis debilidades tengo el internet, ya que no cuento con este a
toda hora y me toca salir a salas a comprar.

5. • Tarea 1. MI TERRITORIO
GALERAS- SUCRE

6. Descripción Grafica De Mi Territorio:
GALERAS

7. GALERAS- SUCRE, COLOMBIA
Galeras es un municipio muy hermoso, muy
tranquilo lleno de personas agradables, y muy
amorosas; Galeras es un pueblo donde se hacen
los cuadros vivos (patrimonio nacional de
Colombia), es un pueblo muy tranquilo de
buenas raíces y de buenos frutos.
Los lugares de diversión son muy pocos pero
muy hermosos, se encuentra el parque PELINKú
que es un centro recreacional muy extenso y
lleno de vida silvestre. También se encuentra la
finca llamada la Argolla donde tenemos piscinas,
lugares para distraerse, también hay un lago
muy lindo llamado EL MANANTIAL es un lago
donde van muchas personas a recrearse.
Desde mi profesión puedo ayudar a la
comunidad a resolver algún problema, a ayudar
a los niños y niñas y no solo a ellos sino también
a las personas de mayor necesidad y más
vulnerables porque aunque mi pueblo tenga
estos sitios hermosos también no se puede
negar que hay mucha pobreza y personas muy
necesitadas de ayuda tanto psicológica como
social.

8. GALERAS, SUCRE
INSIGNIA MUNICIPAL: LA ALGARROBA
PLAZA DE GALERAS Y SU ESCUDO

9. DISCURSO: LA DISCRIMINACIÓN
• Muy Buenas Noches
Agradezco la atención de ustedes hoy para comentarles un tema de delicada importancia para
todos y que merece nuestra mayor atención. Permítanme hablarles sobre la discriminación. Todas
las personas deben tener las mismas oportunidades para acceder al mercado de trabajo, y no se
debe ser objeto de discriminación por razón de sexo, raza, edad o creencias religiosas. Muchos
países han promulgado leyes que castigan al que niegue un puesto de trabajo a una persona por
alguno de los motivos anteriores. Algunas organizaciones van todavía más lejos y abogan por una
política de discriminación positiva, como por ejemplo la que se deduce de fomentar el empleo de
una minoría étnica.
Se ha documentado extensamente que las minorías étnicas en Colombia (afrocolombianos e
indígenas) tienden a ser más pobres que los blancos o más bien, mestizos. A vivir en regiones o
comunidades más desaventajadas, a tener acceso más restringido a servicios, y en general, a tener
peores condiciones de vida. Sin embargo, no existe evidencia sistemática que indique si esto se
debe a discriminación en el mercado laboral o a discriminación en el acceso a características pre-mercado
como la educación. A diferencia de países desarrollados como Estados Unidos en donde
existe un historial importante de segmentación racial, se argumenta que en Colombia no es tan
evidente la existencia de discriminación debido al proceso de mestizaje que ocurrió durante los
tiempos de la colonia.

10. Concluyo esta intervención con una frase célebre del gran líder Nelson
Mandela:
"Nadie nace odiando a otra persona por el color de su piel, o su origen, o
su religión. La gente tiene que aprender a odiar, y si ellos pueden
aprender a odiar, también se les puede enseñar a amar, el amor llega más
naturalmente al corazón humano que su contrario."
Muchas gracias.
LINK DEL DISCURSO: https://www.youtube.com/watch?v=iNirkvLJNys

11. DEBATE: DIOS SOLO HAY UNO.
• Lo que conocemos de El, El mismo nos lo ha revelado, a través de las eras, eras en las que ha
acercado Su Divino Espíritu al espíritu de la humanidad, a fin de entregarle los conocimientos
espirituales acordes al grado de desarrollo espiritual alcanzado por la humanidad, para ayudarle en su
camino de evolución y perfeccionamiento humano y espiritual, todo en perfecta armonía era tras era.
Estos conocimientos, que en sí mismo encierran, Justicia, Amor y Sabiduría, son sus propias esencias
divinas manifestándose a los hombres, esencias que comúnmente conocemos con los nombres de
Padre (Justicia), Hijo (Amor) y Espíritu Santo (Sabiduría).
Para ayudarnos a comprender, la unicidad de Dios, preguntémonos:
¿La Justicia de Dios, pudiera carecer de Amor y Sabiduría?
¿El Amor de Dios, pudiera carecer de Justicia y Sabiduría?
¿La Sabiduría de Dios, pudiera carecer de Justicia y Amor?
Respondiendo, esas sencillas preguntas, concluiremos que son erradas aquellas enseñanzas que nos
hablan de "trinidades" o "dualidades" en Dios o de un dios todopoderoso y otro poderoso, enseñanzas
que ni sus propios exégetas saben explicar con claridad y más bien confunden a la humanidad al decir
que aquello forma parte de los "misterios de Dios", nada más equivocado.
Dios es Uno, sencillo y natural, al alcance de todos los que con humildad se acerquen a El, a través de
cualesquiera de sus propias esencias, las que el mismo Padre nos ha dado a conocer, con la aclaración
que las señaladas no serían sus únicas esencias, ya que nadie se extrañe, que en el Padre también
sea la esencia materna, Su Ternura Divina, aquella que nos ha dado a conocer con el nombre de María,
la cual se encuentra manifiesta en toda la creación.