El documento describe las competencias necesarias para los docentes en el nuevo siglo. Indica que los docentes deben ser abiertos, serenos y tolerantes; dominar las nuevas tecnologías; ser buenos pedagogos y tener capacidad para trabajar en equipo. Además, deben orientar personal y profesionalmente a los estudiantes y ser adaptables a situaciones cambiantes. Su función es facilitar la reflexión crítica en los estudiantes y el desarrollo autónomo. El modelo de aprendizaje enfatiza el aprendizaje autónomo con el doc

1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DEISY YANET PINILLA SIERRA CREAD CHIQUINQUIRA

2. “EL MEJOR MAESTRO ES AQUEL QUE TRATA DE REALIZAR EN SÍ MISMO LO QUE TRATA DE REALIZAR EN LOS DEMÁS”. (DEMÓSTENES) UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL NUEVO SIGLO

3. COMPETENCIAS APTITUDES, ACTITUDES Y VALORES DEL DOCENTE. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL NUEVO SIGLO

4. EL DOCENTE DEBER SER UNA PERSONA ABIERTA, SERENA Y TOLERANTE. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL NUEVO SIGLO

5. DEBE DOMINAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. SER UN BUEN PEDAGOGO, TENER CAPACIDAD PARA EL TRABAJO EN EQUIPO. SER CAPAZ DE ORIENTAR PERSONALMENTE Y PROFESIONALMENTE A LOS ALUMNOS.

6. DEBE TENER UN ALTO GRADO DE ADAPTABILIDAD A LAS SITUACIONES CONFLICTIVAS Y CAMBIANTES DEL AULA Y DEL CONTEXTO SOCIAL. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL NUEVO SIGLO

7. FUNCIÓN SOCIAL DEL DOCENTE UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL NUEVO SIGLO

8. FACILITAR A LOS ESTUDIANTES LA CAPACIDAD DE REFLEXIÓN CRÍTICA Y AYUDARLES A FORMAR CAPACIDADES DE PENSAMIENTO, QUE LES PERMITAN TOMAR POSICIONES ANTE DETERMINADO TEMA. FACILITARLES EL DESARROLLO AUTÓNOMO DE SU CAPACIDAD DE REFLEXIÓN Y DE ACTUACIÓN.

9. MODELO DE APRENDIZAJE EL ÉNFASIS ES EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO. EL DOCENTE DISEÑA Y GESTIONA SUS PROPIOS RECURSOS. MANEJA UNA DIDÁCTICA BASADA EN LA INVESTIGACIÓN. EL PROFESOR ACTÚA COMO MEDIADOR. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL NUEVO SIGLO

10. UTILIZA EL ERROR COMO FUENTE APRENDIZAJE. FOMENTA LA AUTONOMIA DEL ESTUDIANTE. EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS ESTÁ INTEGRADO EN EL CURRÍCULUM. EL PROFESOR TIENE COMPETENCIAS BÁSICAS EN TIC.

11. FIN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS