El documento trata sobre el concepto de complejidad desde diferentes perspectivas como la etimología, ciencias clásicas, análisis de complejidad, notación O, y tipos de complejidad como la biológica, computacional, social y macrosocial. Define la complejidad como la cualidad de algo compuesto por diversos elementos que forman un conjunto intrincado. Explica que el pensamiento complejo reconoce que en la naturaleza hay más desorden que orden.
El documento explica el concepto de complejidad. Define un sistema complejo como uno compuesto por varias partes interconectadas cuyas interacciones contienen información adicional. Explica que la complejidad puede ocurrir en sistemas naturales, diseñados o sociales y que entre más partes tenga un sistema, mayor probabilidad tiene de ser complejo. Proporciona ejemplos como la Tierra, los ecosistemas y las redes sociales.
El documento explica el concepto de complejidad, definiéndola como un sistema compuesto por múltiples elementos interconectados cuyas interacciones generan información adicional. Explica que los sistemas complejos se caracterizan por ser dinámicos, abiertos e irreversibles, y menciona como ejemplos la Tierra, los ecosistemas, las redes sociales y metabólicas.
El documento trata sobre la historia de la probabilidad clásica y sus diferentes enfoques, incluyendo: juegos de azar, seguros, evaluación de testimonios, diferentes tipos de certeza, equiposibilidad, frecuencia de eventos, y grado de certeza subjetiva. También discute conceptos como la geometría del azar, la medición de lo razonable, y la distinción entre probabilidad epistémica y probabilidad física.
El documento describe la escala de complejidad biológica desde las partículas subatómicas hasta la biosfera. Se presentan los diferentes niveles de organización biológica como átomos, moléculas, organelos, células, tejidos, órganos, organismos, poblaciones, comunidades y ecosistemas. También define conceptos como tasa de natalidad, tasa de mortalidad y densidad de población que son importantes para entender la dinámica de las poblaciones.
Organiser pour la Complexité - édition spécialeNiels Pflaeging
Special Edition of the BetaCodex Network´s two white papers on Organizing for Complexity - two papers in one!
Version in French language tranlated by Pierre Fauvel, Sylvain Loubradou and Franck Depierre.
Illustrations by Pia Steinmann
El documento describe las relaciones intraespecíficas y las relaciones interespecíficas. Las relaciones intraespecíficas incluyen la cooperación entre individuos de la misma especie a través de relaciones familiares, gregarias, estatales y coloniales, así como la competencia a través de la territorialidad. Las relaciones interespecíficas incluyen la competencia, el mutualismo, la simbiosis, el comensalismo, el inquilinismo, la depredación, el parasitismo y el ramoneo.
1) La teoría general de sistemas es una herramienta poderosa para explicar fenómenos en la realidad y predecir el comportamiento futuro mediante el análisis de totalidades y sus interacciones internas y externas. 2) La teoría considera que el todo es mayor que la suma de sus partes y provee un enfoque interdisciplinario aplicable a cualquier sistema natural o artificial. 3) Algunos principios clave son la sinergia, donde la suma de las partes es mayor que el todo, y la recursividad, donde los sistemas están compuestos de subs
Este documento presenta estadísticas abrumadoras sobre el crecimiento exponencial del uso de la tecnología y las redes sociales. Señala que este crecimiento masivo se debe a una transformación sociocultural más profunda impulsada por la emergencia de nuevas tecnologías disruptivas. Plantea que estamos atravesando un cambio de época hacia un nuevo paradigma definido por la complejidad de los sistemas en red y las leyes de potencia que rigen los fenómenos a gran escala.
El documento explica el concepto de complejidad. Define un sistema complejo como uno compuesto por varias partes interconectadas cuyas interacciones contienen información adicional. Explica que la complejidad puede ocurrir en sistemas naturales, diseñados o sociales y que entre más partes tenga un sistema, mayor probabilidad tiene de ser complejo. Proporciona ejemplos como la Tierra, los ecosistemas y las redes sociales.
El documento explica el concepto de complejidad, definiéndola como un sistema compuesto por múltiples elementos interconectados cuyas interacciones generan información adicional. Explica que los sistemas complejos se caracterizan por ser dinámicos, abiertos e irreversibles, y menciona como ejemplos la Tierra, los ecosistemas, las redes sociales y metabólicas.
El documento trata sobre la historia de la probabilidad clásica y sus diferentes enfoques, incluyendo: juegos de azar, seguros, evaluación de testimonios, diferentes tipos de certeza, equiposibilidad, frecuencia de eventos, y grado de certeza subjetiva. También discute conceptos como la geometría del azar, la medición de lo razonable, y la distinción entre probabilidad epistémica y probabilidad física.
El documento describe la escala de complejidad biológica desde las partículas subatómicas hasta la biosfera. Se presentan los diferentes niveles de organización biológica como átomos, moléculas, organelos, células, tejidos, órganos, organismos, poblaciones, comunidades y ecosistemas. También define conceptos como tasa de natalidad, tasa de mortalidad y densidad de población que son importantes para entender la dinámica de las poblaciones.
Organiser pour la Complexité - édition spécialeNiels Pflaeging
Special Edition of the BetaCodex Network´s two white papers on Organizing for Complexity - two papers in one!
Version in French language tranlated by Pierre Fauvel, Sylvain Loubradou and Franck Depierre.
Illustrations by Pia Steinmann
El documento describe las relaciones intraespecíficas y las relaciones interespecíficas. Las relaciones intraespecíficas incluyen la cooperación entre individuos de la misma especie a través de relaciones familiares, gregarias, estatales y coloniales, así como la competencia a través de la territorialidad. Las relaciones interespecíficas incluyen la competencia, el mutualismo, la simbiosis, el comensalismo, el inquilinismo, la depredación, el parasitismo y el ramoneo.
1) La teoría general de sistemas es una herramienta poderosa para explicar fenómenos en la realidad y predecir el comportamiento futuro mediante el análisis de totalidades y sus interacciones internas y externas. 2) La teoría considera que el todo es mayor que la suma de sus partes y provee un enfoque interdisciplinario aplicable a cualquier sistema natural o artificial. 3) Algunos principios clave son la sinergia, donde la suma de las partes es mayor que el todo, y la recursividad, donde los sistemas están compuestos de subs
Este documento presenta estadísticas abrumadoras sobre el crecimiento exponencial del uso de la tecnología y las redes sociales. Señala que este crecimiento masivo se debe a una transformación sociocultural más profunda impulsada por la emergencia de nuevas tecnologías disruptivas. Plantea que estamos atravesando un cambio de época hacia un nuevo paradigma definido por la complejidad de los sistemas en red y las leyes de potencia que rigen los fenómenos a gran escala.
Este documento describe el rápido desarrollo y consolidación del lenguaje sistémico en el siglo XX que ahora se considera universal en la cultura occidental. Este nuevo lenguaje nos permite interpretar la realidad como sistemas en interacción. Aplicar la teoría de sistemas a la comprensión de la práctica docente, los procesos de cambio de los profesores y la formación permite mejorar su comprensión. El documento también discute las propiedades comunes de los sistemas y cómo un simple sistema de computadora puede establecer analog
Pontificia universidad católica del ecuador sistemas complejosGabriel Solano
Este documento resume las definiciones y características de los sistemas complejos según diferentes autores como Aristóteles, The Nature Physics Insight y Herbert Simon. También analiza la diferencia entre sistemas complicados y complejos, y menciona fenómenos emergentes como la sincronización y la formación de patrones en estos sistemas.
Este documento describe los antecedentes históricos de las ciencias de la complejidad. Comienza con las ideas de Aristóteles sobre la complejidad y la necesidad de una ciencia que la aborde. Luego discute las contribuciones de Descartes, Poincaré, Cantor, Von Bertalanffy y otros, culminando con la Teoría General de Sistemas de Von Bertalanffy que estudia los sistemas de forma global considerando todas sus interdependencias.
Este documento presenta preguntas y respuestas sobre sistemas complejos según diferentes autores y teorías. Aborda temas como las características de sistemas complejos, fenómenos emergentes, sincronización, formación de patrones y comportamiento de grupos. Explica que los sistemas complejos surgen de interacciones entre elementos que dan lugar a propiedades nuevas a escalas mayores.
Este documento describe el paradigma de la complejidad y cómo se aplica al análisis de un canal de chat en Internet. El paradigma de la complejidad reconoce que los sistemas están compuestos de múltiples variables interconectadas que interactúan de manera no lineal y a menudo impredecible. Un canal de chat involucra múltiples usuarios que interactúan a través de sus apodos ("nicknames") y emojis, creando una red compleja de identidades virtuales que evolucionan a través del tiempo.
Sin embargo, sugerir una propuesta educativa como la educación emocional es promover que se estructure y consolide un proyecto educativo institucional pensado en “contribuir a desarrollar y practicar competencias de participación democrática” (Ministerio de Educación Nacional, 2006, p. 163) y ciudadanas, las cuales ofrecen desde los “[e]stándares básicos de Competencias Ciudadanas” fomentar y promover: conocimientos ciudadanos, de competencias comunicati-vas, cognitivas, emocionales e integradoras, la construcción de la convivencia y la paz, la participación y responsabilidad democrática, la pluralidad, identidad y valoración de las diferencias humanas (Ministerio de Educación Nacional, 2006). Como tal, el fomento de competencias hace parte del crecimiento humano como condición para mejorar la calidad educativa en las instituciones de acuerdo con la realidad del contexto, con sus necesidades y problemáticas.
Para finalizar con una conclusión donde se abordará la correlación de los datos con las ciencias de la educación y los sistemas complejos que se viven en el quehacer cotidiano de un docente desde su postura y cómo es que estos podrían ayudar a su labor educativa.
Este documento define sistemas complejos y discute sus propiedades. Los sistemas complejos tienen muchas partes que interactúan de manera que emergen propiedades colectivas que no pueden deducirse de las partes individuales. Las características incluyen propiedades emergentes, comportamiento colectivo y reglas simples a nivel individual que dan como resultado patrones complejos.
El documento presenta la taxonomía de los sistemas realizada por un grupo de estudiantes de ingeniería de sistemas. Incluye la introducción del tema, los objetivos de una taxonomía de sistemas, ejemplos de taxonomías como las de Boulding, Jordan y Beer, y concluye con la resolución de un ejemplo sobre la taxonomía de un sistema de ingeniería industrial.
El documento describe la evolución del razonamiento lógico y el desarrollo tecnológico a través de la historia. Comienza con los principios de la lógica establecidos por Aristóteles y continúa explicando importantes contribuciones de filósofos racionalistas, matemáticos y científicos que ayudaron a sentar las bases de la computación moderna, como la máquina de Turing y el desarrollo de la inteligencia artificial. Finalmente, detalla los avances en internet, dispositivos móviles
1) El documento describe 5 términos clave de la teoría de sistemas: ambiente, cibernética, observación de segundo orden, relaciones y retroalimentación negativa. 2) La cibernética se refiere al estudio de los procesos de control y comunicación en máquinas y seres vivos. 3) La retroalimentación negativa se asocia con procesos de autorregulación que mantienen determinados objetivos.
La cibernética estudia cómo los sistemas complejos interactúan con su entorno y se adaptan, centrándose en funciones de control y comunicación tanto internas como externas al sistema. Se originó en 1948 e impulsada por Norbert Wiener para comprender el control y comunicación en animales y máquinas, inspirando la teoría de la información. Aplica métodos analógicos para entender organismos vivos y ha ayudado a avances médicos, con desarrollos como la bionica y teoría de sistemas.
Problema de la ocho reinas. Implementación en Prolog.Mayra Villanueva
Este documento presenta el problema de las ocho reinas en ajedrez y su implementación en Prolog. Brevemente describe el problema, que consiste en colocar 8 reinas en un tablero de ajedrez de manera que ninguna esté amenazando a otra. Luego introduce conceptos clave como backtracking y búsqueda en profundidad que son utilizados para desarrollar un algoritmo y programa en Prolog que encuentre todas las posibles soluciones al problema de colocar N reinas en un tablero de ajedrez de dimensión N.
El documento presenta las ideas de Eduardo Arroyo sobre la incorporación de conceptos como la incertidumbre, probabilidad y relatividad en la arquitectura, a partir de los desarrollos en otras disciplinas como la física. Arroyo argumenta que la arquitectura debe ser permeable a estos nuevos planteamientos y abandonar nociones fijas de espacio, tiempo y orden. La vida y la conciencia funcionan bajo lógicas probabilísticas, por lo que la arquitectura también debería abordarse de forma flexible y adaptable a diferentes contextos.
El documento presenta las ideas de Eduardo Arroyo sobre la incorporación de conceptos como la incertidumbre, probabilidad y relatividad en la arquitectura, a partir de los desarrollos en otras disciplinas como la física. Arroyo argumenta que la arquitectura debe ser permeable a estos nuevos planteamientos y abandonar nociones fijas de espacio, tiempo y orden. La vida y la conciencia funcionan bajo lógicas probabilísticas, por lo que la arquitectura también debería abordarse de forma flexible y adaptable a diferentes contextos.
Este documento describe el texto como una unidad de contenido y forma constituida por frases, oraciones o párrafos interrelacionados. Explica que el texto es el discurso escrito que representa el pensamiento del autor a través de unidades informativas. También define la estructura interna como la organización jerárquica de las ideas del texto, y las ideas como pensamientos o conceptos comunicados por el autor para integrar un todo ordenado.
Este documento trata sobre el proceso de comunicación. Explica que la comunicación se define como el acto de relación entre dos o más sujetos para evocar un significado en común, mientras que la información no requiere de esto. Luego describe que el proceso de comunicación no comienza ni termina en un lugar, ya que cada persona modifica las ideas de forma diferente. Finalmente, señala que el estudio del proceso de comunicación sí tiene que ver con los fenómenos naturales, pues para comprender la comunicación e información humana debemos referirnos a consideraciones de
Este documento trata sobre el proceso de comunicación. Explica que la comunicación se define como el acto de relación entre dos o más sujetos para evocar un significado en común, mientras que la información no requiere de esto. Luego describe que el proceso de comunicación no comienza ni termina en un lugar, ya que cada persona modifica las ideas de forma diferente. Finalmente, señala que el estudio del proceso de comunicación sí tiene que ver con los fenómenos naturales, pues para comprender la comunicación e información humana debemos referirnos a consideraciones de
Este documento presenta una breve introducción a la teoría del caos y los sistemas complejos. Explica que los sistemas complejos surgen de la interacción no lineal de muchas partes y pueden exhibir propiedades emergentes, a pesar de estar compuestos de los mismos elementos que sistemas más simples. También describe cómo modelos con pocas reglas simples pueden dar lugar a patrones y estructuras complejas a través de la autoorganización.
El documento presenta una taxonomía de los sistemas propuesta por Kenneth E. Building, la cual establece nueve niveles de complejidad creciente, desde las estructuras estáticas hasta los sistemas trascendentes. También resume la taxonomía de cuatro sistemas propuesta por Peter Checkland: sistemas naturales, de actividad humana, diseñados físicos y diseñados abstractos. Finalmente, define conceptos clave de los sistemas como subsistemas, retroalimentación, cibernética, ambiente y atributos.
El documento presenta tres casos que demuestran la importancia de llevar un buen control de los datos que se proporcionan y se manejan. En los tres casos, no se tiene un buen manejo de información ni una efectiva recopilación de datos, lo que lleva a que los procedimientos no obtengan los resultados esperados a pesar de repetirse con los mismos errores.
La computación básica es una herramienta web 2.0 que incluye sitios como Youtube y Slideshare para compartir videos y presentaciones, redes sociales como Hi5 y Facebook, y plataformas de blogs como Wordpress.
Este documento describe la importancia y el uso de las herramientas web 2.0 para la gestión del conocimiento. Explica que debido a la pandemia, las clases presenciales han sido reemplazadas por material de aprendizaje como una guía didáctica, un CD multimedia y trabajo a distancia. El CD contiene presentaciones de PowerPoint y archivos PDF para reforzar el aprendizaje. Además, detalla que el correo electrónico se ha convertido en el medio más eficaz para comunicarse a distancia y que Google Docs permite realizar
Este documento describe el rápido desarrollo y consolidación del lenguaje sistémico en el siglo XX que ahora se considera universal en la cultura occidental. Este nuevo lenguaje nos permite interpretar la realidad como sistemas en interacción. Aplicar la teoría de sistemas a la comprensión de la práctica docente, los procesos de cambio de los profesores y la formación permite mejorar su comprensión. El documento también discute las propiedades comunes de los sistemas y cómo un simple sistema de computadora puede establecer analog
Pontificia universidad católica del ecuador sistemas complejosGabriel Solano
Este documento resume las definiciones y características de los sistemas complejos según diferentes autores como Aristóteles, The Nature Physics Insight y Herbert Simon. También analiza la diferencia entre sistemas complicados y complejos, y menciona fenómenos emergentes como la sincronización y la formación de patrones en estos sistemas.
Este documento describe los antecedentes históricos de las ciencias de la complejidad. Comienza con las ideas de Aristóteles sobre la complejidad y la necesidad de una ciencia que la aborde. Luego discute las contribuciones de Descartes, Poincaré, Cantor, Von Bertalanffy y otros, culminando con la Teoría General de Sistemas de Von Bertalanffy que estudia los sistemas de forma global considerando todas sus interdependencias.
Este documento presenta preguntas y respuestas sobre sistemas complejos según diferentes autores y teorías. Aborda temas como las características de sistemas complejos, fenómenos emergentes, sincronización, formación de patrones y comportamiento de grupos. Explica que los sistemas complejos surgen de interacciones entre elementos que dan lugar a propiedades nuevas a escalas mayores.
Este documento describe el paradigma de la complejidad y cómo se aplica al análisis de un canal de chat en Internet. El paradigma de la complejidad reconoce que los sistemas están compuestos de múltiples variables interconectadas que interactúan de manera no lineal y a menudo impredecible. Un canal de chat involucra múltiples usuarios que interactúan a través de sus apodos ("nicknames") y emojis, creando una red compleja de identidades virtuales que evolucionan a través del tiempo.
Sin embargo, sugerir una propuesta educativa como la educación emocional es promover que se estructure y consolide un proyecto educativo institucional pensado en “contribuir a desarrollar y practicar competencias de participación democrática” (Ministerio de Educación Nacional, 2006, p. 163) y ciudadanas, las cuales ofrecen desde los “[e]stándares básicos de Competencias Ciudadanas” fomentar y promover: conocimientos ciudadanos, de competencias comunicati-vas, cognitivas, emocionales e integradoras, la construcción de la convivencia y la paz, la participación y responsabilidad democrática, la pluralidad, identidad y valoración de las diferencias humanas (Ministerio de Educación Nacional, 2006). Como tal, el fomento de competencias hace parte del crecimiento humano como condición para mejorar la calidad educativa en las instituciones de acuerdo con la realidad del contexto, con sus necesidades y problemáticas.
Para finalizar con una conclusión donde se abordará la correlación de los datos con las ciencias de la educación y los sistemas complejos que se viven en el quehacer cotidiano de un docente desde su postura y cómo es que estos podrían ayudar a su labor educativa.
Este documento define sistemas complejos y discute sus propiedades. Los sistemas complejos tienen muchas partes que interactúan de manera que emergen propiedades colectivas que no pueden deducirse de las partes individuales. Las características incluyen propiedades emergentes, comportamiento colectivo y reglas simples a nivel individual que dan como resultado patrones complejos.
El documento presenta la taxonomía de los sistemas realizada por un grupo de estudiantes de ingeniería de sistemas. Incluye la introducción del tema, los objetivos de una taxonomía de sistemas, ejemplos de taxonomías como las de Boulding, Jordan y Beer, y concluye con la resolución de un ejemplo sobre la taxonomía de un sistema de ingeniería industrial.
El documento describe la evolución del razonamiento lógico y el desarrollo tecnológico a través de la historia. Comienza con los principios de la lógica establecidos por Aristóteles y continúa explicando importantes contribuciones de filósofos racionalistas, matemáticos y científicos que ayudaron a sentar las bases de la computación moderna, como la máquina de Turing y el desarrollo de la inteligencia artificial. Finalmente, detalla los avances en internet, dispositivos móviles
1) El documento describe 5 términos clave de la teoría de sistemas: ambiente, cibernética, observación de segundo orden, relaciones y retroalimentación negativa. 2) La cibernética se refiere al estudio de los procesos de control y comunicación en máquinas y seres vivos. 3) La retroalimentación negativa se asocia con procesos de autorregulación que mantienen determinados objetivos.
La cibernética estudia cómo los sistemas complejos interactúan con su entorno y se adaptan, centrándose en funciones de control y comunicación tanto internas como externas al sistema. Se originó en 1948 e impulsada por Norbert Wiener para comprender el control y comunicación en animales y máquinas, inspirando la teoría de la información. Aplica métodos analógicos para entender organismos vivos y ha ayudado a avances médicos, con desarrollos como la bionica y teoría de sistemas.
Problema de la ocho reinas. Implementación en Prolog.Mayra Villanueva
Este documento presenta el problema de las ocho reinas en ajedrez y su implementación en Prolog. Brevemente describe el problema, que consiste en colocar 8 reinas en un tablero de ajedrez de manera que ninguna esté amenazando a otra. Luego introduce conceptos clave como backtracking y búsqueda en profundidad que son utilizados para desarrollar un algoritmo y programa en Prolog que encuentre todas las posibles soluciones al problema de colocar N reinas en un tablero de ajedrez de dimensión N.
El documento presenta las ideas de Eduardo Arroyo sobre la incorporación de conceptos como la incertidumbre, probabilidad y relatividad en la arquitectura, a partir de los desarrollos en otras disciplinas como la física. Arroyo argumenta que la arquitectura debe ser permeable a estos nuevos planteamientos y abandonar nociones fijas de espacio, tiempo y orden. La vida y la conciencia funcionan bajo lógicas probabilísticas, por lo que la arquitectura también debería abordarse de forma flexible y adaptable a diferentes contextos.
El documento presenta las ideas de Eduardo Arroyo sobre la incorporación de conceptos como la incertidumbre, probabilidad y relatividad en la arquitectura, a partir de los desarrollos en otras disciplinas como la física. Arroyo argumenta que la arquitectura debe ser permeable a estos nuevos planteamientos y abandonar nociones fijas de espacio, tiempo y orden. La vida y la conciencia funcionan bajo lógicas probabilísticas, por lo que la arquitectura también debería abordarse de forma flexible y adaptable a diferentes contextos.
Este documento describe el texto como una unidad de contenido y forma constituida por frases, oraciones o párrafos interrelacionados. Explica que el texto es el discurso escrito que representa el pensamiento del autor a través de unidades informativas. También define la estructura interna como la organización jerárquica de las ideas del texto, y las ideas como pensamientos o conceptos comunicados por el autor para integrar un todo ordenado.
Este documento trata sobre el proceso de comunicación. Explica que la comunicación se define como el acto de relación entre dos o más sujetos para evocar un significado en común, mientras que la información no requiere de esto. Luego describe que el proceso de comunicación no comienza ni termina en un lugar, ya que cada persona modifica las ideas de forma diferente. Finalmente, señala que el estudio del proceso de comunicación sí tiene que ver con los fenómenos naturales, pues para comprender la comunicación e información humana debemos referirnos a consideraciones de
Este documento trata sobre el proceso de comunicación. Explica que la comunicación se define como el acto de relación entre dos o más sujetos para evocar un significado en común, mientras que la información no requiere de esto. Luego describe que el proceso de comunicación no comienza ni termina en un lugar, ya que cada persona modifica las ideas de forma diferente. Finalmente, señala que el estudio del proceso de comunicación sí tiene que ver con los fenómenos naturales, pues para comprender la comunicación e información humana debemos referirnos a consideraciones de
Este documento presenta una breve introducción a la teoría del caos y los sistemas complejos. Explica que los sistemas complejos surgen de la interacción no lineal de muchas partes y pueden exhibir propiedades emergentes, a pesar de estar compuestos de los mismos elementos que sistemas más simples. También describe cómo modelos con pocas reglas simples pueden dar lugar a patrones y estructuras complejas a través de la autoorganización.
El documento presenta una taxonomía de los sistemas propuesta por Kenneth E. Building, la cual establece nueve niveles de complejidad creciente, desde las estructuras estáticas hasta los sistemas trascendentes. También resume la taxonomía de cuatro sistemas propuesta por Peter Checkland: sistemas naturales, de actividad humana, diseñados físicos y diseñados abstractos. Finalmente, define conceptos clave de los sistemas como subsistemas, retroalimentación, cibernética, ambiente y atributos.
El documento presenta tres casos que demuestran la importancia de llevar un buen control de los datos que se proporcionan y se manejan. En los tres casos, no se tiene un buen manejo de información ni una efectiva recopilación de datos, lo que lleva a que los procedimientos no obtengan los resultados esperados a pesar de repetirse con los mismos errores.
La computación básica es una herramienta web 2.0 que incluye sitios como Youtube y Slideshare para compartir videos y presentaciones, redes sociales como Hi5 y Facebook, y plataformas de blogs como Wordpress.
Este documento describe la importancia y el uso de las herramientas web 2.0 para la gestión del conocimiento. Explica que debido a la pandemia, las clases presenciales han sido reemplazadas por material de aprendizaje como una guía didáctica, un CD multimedia y trabajo a distancia. El CD contiene presentaciones de PowerPoint y archivos PDF para reforzar el aprendizaje. Además, detalla que el correo electrónico se ha convertido en el medio más eficaz para comunicarse a distancia y que Google Docs permite realizar
Este documento presenta varios ejercicios resueltos sobre parábolas. Se calculan las coordenadas del foco y la ecuación de la directriz para una parábola que pasa por dos puntos dados. También se encuentran las ecuaciones de parábolas con vértice en el origen y que pasan por puntos dados, cuando se especifica su eje. Finalmente, se calcula la abertura de un reflector parabólico dadas sus características.
Este documento describe las escalas espaciales en ecología. Explica que la heterogeneidad ecológica depende de tres dimensiones de escala: ecológica, de muestreo y analítica. Define la escala ecológica como la dimensión física real de un objeto o proceso, y la escala de muestreo y analítica como las dimensiones usadas para medir y analizar los fenómenos ecológicos. Los objetivos del análisis de escala son determinar cómo varía un fenómeno a lo largo de las
El documento define la complejidad como la cualidad de algo compuesto de diversos elementos formando un conjunto intrincado. Explica que la complejidad biológica se refiere a la vida como sistema complejo con distintos niveles, la complejidad computacional estudia los recursos requeridos por los algoritmos para resolver problemas, y la complejidad social describe la evolución de las sociedades humanas desde grupos pequeños hasta cooperación global.
El documento describe la Ley de Charles, la cual establece que a presión constante, el volumen de una cantidad fija de gas es directamente proporcional a la temperatura absoluta. Explica que las partículas de gas se mueven aleatoriamente y no se atraen ni repelen entre sí. También detalla cómo los experimentos de Jacques Charles demostraron que el volumen de un gas aumenta 1/273 de su valor cada grado de temperatura sobre cero grados Celsius.
Este documento presenta varios ejercicios resueltos sobre parábolas. Se calculan las ecuaciones de parábolas dados sus vértices, focos y puntos. Se encuentran las ecuaciones cartesiana de parábolas dados sus ejes y puntos. Finalmente, se calcula la abertura de un reflector parabólico dados la profundidad del arco y distancia del foco al vértice.
1. Complejidad Complejidad._ es la cualidad de lo que está compuesto de diversos elementos. En términos generales, la complejidad tiende a ser utilizada para caracterizar algo con muchas partes que forman un conjunto intrincado. Etimología: Desde un punto de vista etimológico, la palabra complejidad es de origen latino, proviene de complectere, cuya raíz plectere significa trenzar, enlazar. El agregado del prefijo “com” añade el sentido de la dualidad de dos elementos opuestos que se enlazan íntimamente, pero sin anular su dualidad. De allí que “complectere” se utilice tanto para referirse al combate entre dos guerreros, como al entrelazamiento de dos amantes. La complejidad y sus implicaciones son las bases del denominado pensamiento complejo de Edgar Morin. Abordemos ahora la noción de complejidad q la introducción de los datos cualitativos inevitablemente hace surgir. Para las ciencias clásicas, el mundo es desordenado y complejo solo en apariencia: los fenómenos siempre pueden reducirse a elementos simples y ordenados. Sin embargo, actualmente se reconoce cada vez más que, en la naturaleza, hay mucho mas desorden que orden, que de hecho el desorden tiene todas las posibilidades de producirse, mientras que el orden es siempre una excepción. Ahora bien, las investigaciones clásicas han estudiado esencialmente los estados de orden, de estabilidad y de equilibrio. La dificultad consiste en que los estados de desorden, son impensables, puesto que todo pensamiento solo puede funcionar en un sistema organizado. Análisis de complejidad._ Hasta ahora sabemos resolver una gran cantidad de problemas utilizando la programación, sin embargo: ¿Cómo podemos saber cuál es la mejor manera de resolver un problema? ¿Cómo podemos saber si nuestra solución es buena? Para resolver este problema se utiliza un análisis llamado análisis de complejidad. El análisis de complejidad tiene como principal herramienta la notación O, que nos permite tener una aproximación matemática de qué tan complejo es el algoritmo. Notación O._ La notación O es la manera más utilizada de analizar la complejidad. Nos permite aproximar la complejidad de una función de computadora a una función matemática, que podemos analizar. La notación O siempre analiza el peor de los casos, por lo que siempre vamos a realizar una análisis pesimista en el que todo suceda de la manera que gaste más recursos o más tiempo. Existen otras notaciones para el caso promedio y el mejor de los casos, pero son muy poco utilizadas. Tipos de complejidad: Complejidad biológica._ La complejidad biológica hace referencia a la vida entendida como sistema complejo. Se establecen así distintos niveles de complejidad para cada organismo o estructura biológica. A diferencia del creacionismo, que establece que la complejidad biológica comienza ya en todos los niveles, las teorías evolutivas nos dicen que en la historia de la vida en la Tierra ésta empezó en el nivel más simple y fue progresando de forma escalonada y no gradual: cada escalón enmarca un salto de complejidad y viene seguido de un largo periodo de estabilidad en el que el nuevo nivel se afianza y alcanza la supremacía.. La conclusión es que si bien organismo a organismo no se puede establecer una prevalencia adaptativa, sí se puede afirmar que los niveles más frágiles son los superiores, que sucumben rápidamente tras hecatombes tales como impactos de meteoritos kilométricos. Complejidad computacional._ La teoría de la complejidad computacional es la rama de la teoría de la computación que estudia, de manera teórica, los recursos requeridos durante el cómputo de un algoritmo para resolver un problema. Los recursos comúnmente estudiados son el tiempo (mediante una aproximación al número y tipo de pasos de ejecución de un algoritmo para resolver un problema) y el espacio (mediante una aproximación a la cantidad de memoria utilizada para resolver un problema). Se pueden estudiar igualmente otros parámetros, tales como el número de procesadores necesarios para resolver el problema en paralelo. La teoría de la complejidad difiere de la teoría de la computabilidad en que esta se ocupa de la factibilidad de expresar problemas como algoritmos efectivos sin tomar en cuenta los recursos necesarios para ello. Los problemas que tienen una solución con orden de complejidad lineal son los problemas que se resuelven en un tiempo que se relaciona linealmente con su tamaño. Complejidad social._ El segundo camino que ha tomado la naturaleza para formar sociedades complejas es el de desarrollar una especie con suficiente inteligencia como para pasar sus conocimientos a las generaciones siguientes, con una capacidad que le permita abstraer a partir de ideas nuevos proyectos o posibles funciones de algo que solo está aún en su cabeza. Así surge una especie, el homo sapiens que no solo evoluciona genéticamente sino también culturalmente. Y esta evolución cultural es mucho más rápida y produce también sus propios saltos de complejidad social. Poco a poco el ser humano pasará de esconderse en cuevas a construir poblados primero, ciudades después y estaciones orbitales finalmente. De la asociación de humanos en grupos nacen las tribus y clanes, de la unión de estas los reinos, imperios y naciones. Actualmente la especie humana convive en los estados neolítico y moderno simultáneamente en diversas zonas de la Tierra. Pero estos conocimientos para sobrevivir en un régimen de subsistencia se están perdiendo rápidamente. Complejidad macrosocial._ La Estación Espacial Internacional es uno de los símbolos de la cooperación internacional. Solo con una sociedad global en la que prime la cooperación entre naciones por encima de la competencia entre estas son posibles los grandes proyectos para la humanidad del próximo milenio. El fin de los estados nación traería el fin de las guerras y un nuevo mundo unificado imaginado en multitud de obras de ciencia ficción BIBLIOGRAFIA: Epistemología e instrumentación en ciencias humanas. Bibliotema de Psicosociología. Autor: JEAN- PIERRE POURTOIS y HUGUETTE DESMET. Barcelona. Editorial Herder. 1992. http//www.buobra.unam.nx Ricardo Cortes Espinosa. Francisco Laborde Castro.