Este documento presenta una serie de actividades integradoras relacionadas con ciencias de la computación. Propone investigar sobre sistemas operativos, topologías de red, algoritmos de ordenamiento de datos, lenguajes de programación y desarrollar un sitio web para un restaurante. El objetivo es que los estudiantes apliquen sus conocimientos sobre estos temas a través de la realización de las actividades propuestas.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Actividad integradora 1 Instrucciones: Busca en fuentes confiables de internet las características principales de los siguientes sistemas operativos y compáralas: Google Chrome OS OS/2 De los sistemas operativos antes mencionados, investiga cómo está organizado su sistema de archivos. Menciona las ventajas y desventajas de utilizar cada uno de ellos. Responde las siguientes preguntas: ¿Cuál es la diferencia entre hardware y software? Menciona 3 ejemplos de cada uno de ellos. Define que es un dispositivo periférico de comunicación y un dispositivo de almacenamiento. Menciona 3 ejemplos de cada uno de ellos.
Actividad integradora 2 Instrucciones: Parte I Investiga en fuentes confiables de internet las características y el uso de Sonidos y de Applets en HTML. Incluye un ejemplo del código para agregar sonido y Applets. Busca en distintas fuentes confiables de internet y compara las características principales de las siguientes topologías, menciona sus ventajas y desventajas: Árbol Doble anillo Parte II Realiza una página HTML que contenga lo siguiente: Nombre de una cadena Hotelera. El nombre de la empresa debe de ser el titulo principal de la página. Desarrollar una tabla que contenga los siguientes apartados: o Habitaciones o Servicios
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o Reservar Cada uno de los siguientes apartados debe de ser un link a la descripción de cada apartado. Se deberá aplicar las propiedades de CSS en el documento HTML. Deberás entregar un archivo de Word que contenga la Parte I y el código de la Parte II así como un archivo HTML de la página Web. Envía la actividad a tu tutor, en formato de reporte.
Actividad integradora 3 Instrucciones: Investiga en fuentes confiables de internet el algoritmo de ordenamiento de datos Selection Sort(de Selección) , deberás mencionar las características de este algoritmo, sus ventajas y desventajas. Realiza una función en JavaScript que se llame Selection que reciba un arreglo de datos de 50 elementos. Los elementos deben de estar desordenados. La función deberá de regresar como salida el arreglo ordenado mediante el algoritmo investigado. Debes de incluir el código de JavaScript dentro del documento de Word y deberá estar documentado el código así como deberás incluir el archivo HTML. Envía la actividad a tu tutor, en formato de reporte.
Actividad integradora 4 Instrucciones: Investiga en fuentes confiables de internet las características principales y la diferencia de los siguientes lenguajes script para el desarrollo Web: Python y Perl. Busca en fuentes confiables la manera en la que se hace una conexión a una base de datos mediante Python utilizando XML e incluye un ejemplo de código de la conexión. Investiga que son los casos de uso y UML. Realiza el siguiente caso de uso: Sacar dinero de un cajero automático. Nota: Deberás de incluir cada una de las partes que conforman un caso de uso de manera textual y gráfica.
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Instrucciones 1. Para tu proyecto final realiza un sitio Web de restaurante de comida mexicana. Este sitio debecontener código HTML, manejar CSS, y funciones de JavaScript. Entrega terminado tu sitio Web, que contará con las siguientes características: Página inicial con los platillos especialidad de la casa. Página de comida corrida recomendada para la semana. Página con las 5 entradas preferidas por los comensales. Página con los 5 platillos fuertes preferidos por los comensales. Página con los 5 postres preferidos por los comensales. Una página con el menú de las entradas y costos. Una página con el menú de platillos fuertes y costos. Una página con el menú de postres y costos. Una página con el menú de bebidas y costos. Una página donde integres un formulario para que el comensal pueda hacer un pedido a domicilio. Página de información acerca de la compañía I.- Misión, visión y objetivo de la empresa II.- Valores de la empresa III.- Cómo surgió IV.- Contactos de la empresa (integrantes del equipo que desarrollan el proyecto) 2. Muestra tu proyecto terminado utilizando algún servicio gratuito en Internet para subir tu sitio, es decir para que lo puedas publicar. 3. Entrega tu proyecto final en formato de desarrollo de proyecto e incluye el código utilizado en la programación de tu sitio Web.