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El ciberbullying implica el acoso psicológico de menores a través de Internet, teléfonos móviles y videojuegos online. Aunque el bullying tradicional y el ciberbullying comparten el abuso entre iguales, el ciberbullying tiene causas y consecuencias propias y puede manifestarse a través de mensajes, robo de contraseñas, comentarios ofensivos, envío de imágenes y más.
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Por un uso responsable de la Tecnología...Celulares
El documento habla sobre los riesgos del uso de celulares por parte de adolescentes y niños. Algunos de los riesgos mencionados son la adicción a los celulares, el uso del celular mientras se conduce automóviles, el acoso cibernético o "bullying", el envío de mensajes o fotos de contenido sexual conocido como "sexting", y facturas de telefonía excesivas. El documento también recomienda que los padres consideren la madurez y responsabilidad de sus hijos antes de darles un celular.
Por un uso responsable de la Tecnología...Nomofobia
El documento discute la creciente dependencia de las personas hacia sus teléfonos móviles. Señala que los primeros estudios en 2008 y 2012 mostraron que entre el 56-77% de las personas sufren de nomofobia o miedo a estar sin su teléfono móvil. También explica algunas medidas para hacer un uso más responsable del teléfono como educar a los jóvenes sobre un uso saludable, realizar actividades sin estar pendiente del móvil y reducir la necesidad de estar en contacto con otros a través de él.
Por un uso responsable de la Tecnología...
El documento habla sobre el uso responsable de las TIC y la protección de datos personales de niños y adolescentes en internet. Recomienda que los niños solo interactúen con amigos en línea y que los adultos los ayuden a configurar su privacidad. También sugiere que los adolescentes tomen medidas para proteger su información personal y no hacer públicas fotos o videos. Finalmente, enfatiza la importancia de la educación sobre exposición de datos, privacidad en redes sociales y seguridad de contraseñas para prevenir situaciones peligrosas.
Por un uso responsable de las tics ...Sexting
El documento habla sobre el sexting, que es el envío de mensajes o fotos sexualmente explícitas a través de medios electrónicos. La gente lo usa para atraer a alguien o mostrar interés, pero puede tener consecuencias negativas cuando termina la relación ya que la otra persona queda con material comprometedor. Además, una vez enviada la imagen se pierde el control sobre ella y puede ser compartida ampliamente, causando daño emocional y a la reputación. El sexting también puede tener consecuencias legales si involucra a menores. Se
Por un uso responsable de la Tecnología...Cyberbulling
El documento define el ciberacoso y proporciona ejemplos de acciones de ciberacoso, como usurpar la cuenta de correo electrónico de la víctima, robar y difundir fotos personales sin permiso, enviar mensajes amenazantes, acceder ilegalmente a las cuentas de la víctima para insultar a sus contactos, manipular y difundir fotos de la víctima, y difundir rumores falsos sobre la víctima.
Por un uso responsable de la Tecnología...Videojuegos
El documento habla sobre el uso responsable de la tecnología y los videojuegos. Explica que los videojuegos son adictivos para niños y adolescentes y que los padres deben poner límites de tiempo y sacar las computadoras de las habitaciones para controlar mejor el uso y prevenir la adicción.
Por un uso responsable de la Tecnología...Grooming
El grooming implica que un adulto se gane la confianza de un menor a través de amistad para luego disminuir sus inhibiciones y abusar sexualmente. Esto puede causar depresión, baja autoestima, desconfianza e ideas suicidas en el niño. Los objetivos de los depredadores son obtener imágenes o conversaciones sexuales, o encuentros en persona para su propia excitación. Se aconseja rechazar mensajes sexuales, mantener la privacidad en redes y usar contraseñas seguras.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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El espiritismo, se puede usar para engañar.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
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Computación cyberbullyng
- 1. POR UN USOPOR UN USO RESPONSABLE DE LASRESPONSABLE DE LAS TICSTICS
- 2. ¿QUE SIGNIFICA?¿QUE SIGNIFICA? El ciberbullying es el uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre iguales.
- 3. ¿Cuándo estamos ante un caso de¿Cuándo estamos ante un caso de ciberbullying?ciberbullying? Estamos ante un caso de ciberbullying cuando un o una menor atormenta, amenaza, hostiga, humilla o molesta a otro/a mediante Internet, teléfonos móviles, consolas de juegos u otras tecnologías.
- 4. ¿Qué tiene que ver el¿Qué tiene que ver el ciberbullying con el bullying ociberbullying con el bullying o acoso escolar?acoso escolar? No son tan similares como podría pensarse. En ambos se da un abuso entre iguales pero poco más tienen que ver en la mayoría de los casos. El ciberbullying atiende a otras causas, se manifiesta de formas muy diversas y sus estrategias de abordamiento y consecuencias también difieren. Sí es bastante posible que el bullying sea seguido de ciberbullying. También es posible que el ciberbullying pueda acabar también en una situación de bullying, pero desde luego esto último sí que es poco probable.
- 5. Actos de acoso directo de cyberbullyingActos de acoso directo de cyberbullying ● Mensajes de acoso desde mensajería instantánea (chat, MSN, Skype, Yahoo Messenger…) ● Robo de contraseñas de cuentas de correo y usuario web. ● Comentarios ofensivos en blogs y sitios web ● Envío de imágenes a través de email y teléfonos móviles. ● Encuestas en Internet insultando o injuriando a algún menor. ● Juegos interactivos involucrando al acosado. ● El envío de código malicioso y virus al email de la víctima acosada ● Suplantación de identidad. ● El acosador asume la identidad de la víctima en internet y comete actos delictivos o que denigran la imagen del acosado/a.
- 6. Actos de acoso directo de cyberbullyingActos de acoso directo de cyberbullying ● Mensajes de acoso desde mensajería instantánea (chat, MSN, Skype, Yahoo Messenger…) ● Robo de contraseñas de cuentas de correo y usuario web. ● Comentarios ofensivos en blogs y sitios web ● Envío de imágenes a través de email y teléfonos móviles. ● Encuestas en Internet insultando o injuriando a algún menor. ● Juegos interactivos involucrando al acosado. ● El envío de código malicioso y virus al email de la víctima acosada ● Suplantación de identidad. ● El acosador asume la identidad de la víctima en internet y comete actos delictivos o que denigran la imagen del acosado/a.