El documento resume la historia de la computación desde los primeros sistemas de numeración manuales hasta los computadores modernos. Explica las cuatro generaciones de computadores definidas por sus componentes tecnológicos y las aplicaciones de cada era. También describe los componentes básicos de un computador, incluyendo la unidad central de procesamiento y varios periféricos de entrada, salida y almacenamiento. Finalmente, ofrece consejos ergonómicos para un uso seguro y cómodo de los dispositivos.

1. CCoommppuuttaacciióónn BBáássiiccaa
Ing. Darwin Granda V.

2. Historia de la Computación

3.  Desde la antigüedad, el
hombre sintió la necesidad de
contar todo aquello que
poseía.
 Inventó varios sistemas de
numeración para representar
las cantidades.
 Los chinos inventaron el Ábaco
para sumar, restar, multiplicar
y dividir.

4.  Los Incas en América,
utilizan los Quipus,
como sistema para
representar cantidades.

5.  Blaise Pascal, inventa la Pascalina, para
ayudar a su padre que recaudaba impuestos.

6.  Charles Babbage,
inventa la Máquina
Analítica, para
hacer cálculos.

7.  En la Segunda Guerra
Mundial, Estados Unidos
inventa el primer
Computador llamado
ENIAC en el año 1945.

8. Generaciones de Computadores

9.  Nace en los años 1945 a
1955.
 Eran computadores muy
grandes, del tamaño de una
habitación.
 Consumían mucha energía.
 Eran muy costosos.
 Fueron construidos y
utilizados solo por militares y
científicos.
 Estaban construidos por
Tubos al Vacío y muchos
cables.

10.  Aparecen en los años 1955 a 1965
 Estaban construidos por
Transistores
 Fueron máquinas de menor tamaño
y consumían menos energía.
 Tenían capacidad de ejecutar
Programas
 Se utilizó para hacer cálculos
Científicos y de Ingeniería
 Tuvieron el Sistema Operativo IBSYS

11.  Aparecen en los años 1965 a
1980
 Estaban construidos por
Circuitos Integrados
 Fueron máquinas más
pequeñas y más baratas.
 Fueron más rápidas y veloces
gracias a los avances de la
Electrónica

12.  Aparecen en los años 1980 a
1990
 Estaban construidos por Chips
 Podían ser adquiridas por
cualquier persona, porque
costaban menos.
 Contenían programas más
amigables y fáciles de utilizar
 Aparecen las Redes de
Computadores.
 Se utiliza el sistema operativo
MS-DOS

13.  Son los computadores de la actualidad.
 Están construidos de chips y
microprocesadores es decir pequeños
cerebros.
 Existen computadores muy pequeños del
tamaño de un libro o una billetera.
 Se conectan al Internet.
 Son rápidos, veloces y eficientes.
 Algunos utilizan inteligencia artificial y
pueden operar robots.
 Utilizan una gran variedad de programas
que son muy fáciles de operar.

14. El Hardware

15.  El hardware es la parte física
que podemos ver y tocar del
computador.
 La palabra Hardware
proviene de dos palabras
inglesas que son:
 Hard = Duro
 Ware = Estructura
 Por lo tanto podemos decir
que el hardware es una
Estructura Dura.

16. En el Hardware se pueden distinguir
dos elementos:
 La Unidad Central de Proceso,
donde se procesa la información.
Es conocida como el cerebro del
computador.
 Los Periféricos que permiten
ingresar y mostrar la información
del computador.

17. Los Periféricos

18. Los periféricos se clasifican
en:
 Periféricos de Entrada,
 Periféricos de Salida,
 Periféricos de Entrada y
Salida,
 Periféricos de
Almacenamiento

19.  Son aquellos dispositivos que
nos permiten ingresar
información a la Unidad Central
de Proceso (CPU).
 En este grupo tenemos los
siguientes:
 Teclado Mouse -
Ratón
 Micrófono Joystick
 Lápiz Optico
Escáner, etc

20. Son aquellos dispositivos que
nos permiten mostrar
información procesada en
la Unidad Central de
Proceso (CPU).
 En este grupo tenemos los
siguientes:
 Monitor Impresora
 Parlantes Plotter
 Proyector Digital

21.  Son aquellos dispositivos
que nos permiten ingresar y
a la vez mostrar información
procesada en la Unidad
Central de Proceso (CPU).
 En este grupo tenemos el
Modem, que es un
dispositivo empleado para
las comunicaciones y el
Internet.

22. Son aquellos dispositivos que nos
permiten guardar o almacenar
información como: Datos,
Música, Video, etc.
Algunos Dispositivos de
almacenamiento más utilizados
son:
 DVD CD-ROM
 Disco Duro Disquete 3 1/2
 Disco Optico ZIP
 Cintas Magnéticas

24. El Mouse o Ratón

25.  El Mouse es un periférico de Entrada, utilizado para
seleccionar o mover objetos de la pantalla.
 Por lo general tiene dos botones: izquierdo y
derecho, pero otros modelos tienen un tercer botón
en forma de rueda, que sirve para desplazarse en una
ventana.
 Las acciones u operaciones del mouse son:
Mover
Clic Izquierdo
Clic Derecho
Doble Clic
Arrastrar y Soltar

26. Operaciones y Acciones con el Mouse

27.  La operación de mover del mouse, se utiliza para ubicar él puntero
(flecha) del mouse en otro sitio de la pantalla.
 Para mover el mouse, es necesario que lo sujetemos
correctamente, apoyando firmemente la muñeca de la mano sobre
el escritorio, el dedo índice sobre el botón izquierdo, el dedo medio
sobre el botón derecho y el dedo pulgar al costado del mouse.

28.  Para hacer clic izquierdo
debemos presionar una sola
vez el botón izquierdo del
ratón.
 El clic izquierdo se utiliza para
seleccionar los objetos de la
pantalla o presionarlos. Es una
de las acciones más utilizadas
en el manejo de programas.

29.  Para hacer clic derecho
debemos pulsar el botón
derecho del mouse una sola
vez.
 Esta acción se utiliza para
mostrar menús contextuales o
auxiliares.

30.  La acción de doble clic, se la realiza
presionando dos veces seguidas el
botón izquierdo del Mouse.
 El Doble clic se utiliza para abrir o
mostrar el contenido de un Icono del
Escritorio.

31.  Esta operación es una de las más utilizadas
para mover objetos, íconos o documentos.
 Una vez seleccionado un objeto, mantenga
presionado el botón izquierdo, mueva el mouse
y suelte en la nueva posición.

32. El Teclado

33.  Es un dispositivo de entrada que se
utiliza para ingresar letras, números,
símbolos y órdenes al computador
 Existen teclados de acuerdo al país e
idioma que utilizan. El teclado español
por ejemplo es aquel que tiene la tecla
Ñ y la Tilde. En cambio el teclado Inglés
es aquel que no tiene estas dos teclas.
 El teclado tiene al menos 101 teclas
distribuidas en bloques de acuerdo a su
uso.

34.  El teclado está dividido en varios grupos de teclas,
de acuerdo a la función que realizan. Así tenemos:
 Teclas Alfabéticas: son aquellas teclas que solo
permiten escribir letras del alfabeto.
 Teclas Numéricas: aquellas teclas que permiten
escribir números. Algunas se encuentran en la fila
superior de las teclas alfabéticas o en el sector
izquierdo del teclado es decir en la calculadora

35.  Teclas De Símbolos: son aquellas teclas que
permiten escribir símbolos como por ejemplo: * + - :
? & % $ ) =
 Teclas de Movimiento: Son aquellas teclas que
sirven para movernos a través de los objetos de una
ventana. Estas teclas son llamadas también teclas
Cursoras y son cuatro: Arriba, Abajo, Izquierda y
Derecha.

36.  Teclas De Función: son aquellas teclas, que
se utilizan para realizar algunas funciones
especiales en los programas. Por ejemplo la
tecla F1 se utiliza para solicitar ayuda de los
programas. Las teclas de función son 12 y se
numeran desde F1 hasta F12.
 Barra Espaciadora: se utiliza para dejar
espacios entre las palabras que escribimos.
Es la tecla más larga del teclado.

37.  Teclas de Comando: Es uno de los grupos
más importantes de teclas, se utilizan para
trabajar con los programas o ejecutar
comandos especiales. Ejemplo:
 Tecla Enter
 Tecla Control
 Tecla Alt

38.  Teclas de Edición: A este grupo de teclas,
pertenecen las siguientes:
 Shift Bloq. Mayúscula
 Tabulador Retroceso (BackSpace)
 Eliminar (Del) Insertar (Ins)
 Inicio Fin
 Retroceso de Página y Avance de Página

40. Consejos de Ergonomía

41. La Visión:
 El borde superior
del monitor debe
quedar al nivel de
los ojos de la
persona y ésta
debe mirar de
frente.

42. Los Hombros:
 Si los hombros están
muy altos esto en
general obedece a
que la superficie de
trabajo está muy alta,
en ese caso se puede
bajar el teclado, el
escritorio, levantar la
silla o poner un
soporte para los pies.

43. La Espalda y Piernas:
 La espalda
apoyada en el
respaldo de la silla,
pies tocando el
suelo, brazos y
muñecas en línea
recta.

44. Las Manos:
 Es necesario que el teclado se
ubique por debajo del nivel de los
codos, sobre una superficie plana
y con una inclinación entre 10 y
15 grados;
 Utilizar el teclado con todos los
dedos para evitar concentrar el
esfuerzo y la presión solamente
en algunos de ellos;

45. Sugerencias para los Niños:
 Inicie el uso del computador personal y de sus
componentes haciendo énfasis en el teclado.
 Utilice teclados laminados con códigos de color
para señalar las teclas guía (teclas de posición de
los dedos índices derecho e izquierdo: F y J) [4].
 Pinte las uñas de los niños de colores para parear
los dedos con la posición de las teclas guía (F y J).