Este documento describe las funciones del departamento de televisión, incluyendo la grabación de eventos, simulación de espacios y recreación de emociones a través de la imagen y la banda sonora. Explica que el departamento se enfoca en el diseño de programas, investigación, guión y producción de videos educativos. También detalla las etapas del proceso de producción de video y los roles involucrados, así como estrategias efectivas para la divulgación científica a través de este medio.

1. Departamento de Televisión

2. Características del video: Puede registrar eventos “casi” únicos Procesos muy lentos Procesos rápidos Espacios reales inaccesibles para el espectador Simular o recrear espacios Recrear emociones... Imagen Banda sonora Ambientes, música, efectos, silencios, voz…

3. ¿Quiénes laboran en el departamento?

4. Marcela Martínez – Comunicación Guión, asistencia de realización y apoyo administrativo Mara Salazar – Periodismo Guión, investigación Renato Gómez – Dramaturgia Guión Pedro Sierra – Comunicación

5. ¿Qué se hace en el departamento? Diseño de programas Búsqueda de espacios en medios masivos Investigación Guión Realización Supervisión de la edición de los programas Seguimiento de pautas de transmisión Relaciones públicas con el medio, en general

6. Productos del departamento Nuestra UNAM Dosis de Ciencia en Televisión ¿Cómo Ves?, ciencia en televisión Micro Spots Ruta crítica – Marce criterios

7. Fase de producción Guión Pre producción Producción Post producción

8. ¿Quiénes participan en un equipo de producción de video? Asesor Guionista Realizador Productor Fotógrafo Sonidista Editor / Post productor Músico

9. Algunas estrategias para producir videos de divulgación Una vez definido el tema, el público y el lugar de exhibición, se debe pensar en la estrategia. Indagar acerca del tema Entrevistar a especialistas Partir de lo sencillo a lo complejo

10. Es importante encontrar una relación entre el tema científico y elementos cotidianos de la vida del espectador.Se sentirá integrado, sabrá que la ciencia tiene sentido en su vida, y que gracias a ella obtiene beneficios. Es importante hacer analogías o metáforas con eventos cotidianos, esto simplifica la explicación y causa impacto. Una vez definido el público meta, utilizar recursos afines. Es importante evitar el estereotipo del científico aburridoque no tiene vida social, por el contrario, hay que presentarlo como un ser común y que incluso, puede cometer errores.

11. Si hay entrevistas con especialistas, es importante incluir su crédito y subrayar que es una autoridad en el tema. Preferentemente que hable directamente a cámara. Grabar la entrevista fuera de laboratorios repletos de aparatos, u oficinas llenas de libros y papeles, puede ayudar a hacer más fresco y ameno el testimonio. Los fondos vistosos, super´s (letras que enfaticen), efectos sonoros, animaciones y gráficos sencillos, son recursos que también ayudan a hacer más atractivos los documentales. Duración. Dependiendo del proyecto. Qué se quiere divulgar y que requiere el medio.

12. ¿Cómo redactar un guión? Para producir ideas creativas el proceso es el siguiente: Tener claridad en los objetivos del video Búsqueda de información Reposo de ideas Escritura de las ideas Jerarquizar la información Síntesis, y Verificación