Comunidad de aprendizaje español san juanito
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Este documento presenta la información de los miembros de una comunidad de aprendizaje en San Juanito, Colombia en 2014. Incluye los nombres y breves descripciones biográficas de 7 maestros que enseñan en la Institución Educativa John F. Kennedy, incluyendo sus credenciales educativas y experiencia docente.
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PresentacióN2
El documento describe un campamento pedagógico que incluye áreas de lengua castellana, ciencias sociales, educación artística y pedagogía. El campamento se llevará a cabo en una escuela primaria y cubrirá temas del ciclo complementario.
El pasacalle por adriana yanez
El pasacalle es un género musical de origen español interpretado por bandas ambulantes en Ecuador. Conserva el ritmo, compás y estructura del pasodoble español pero resaltando aspectos nacionales ecuatorianos. Los pasacalles suelen cantar sobre las ciudades y provincias del Ecuador, celebrando cada lugar y a sus mujeres. El Chulla Quiteño es el pasacalle más representativo, honrando al quiteño original y bohemio.
Gènero yumbo
Este documento describe la vida y obra del músico ecuatoriano Salvador Bustamante Celi. Nació en 1876 en Loja y estudió música en Guayaquil y Lima, perfeccionando instrumentos como el piano y el órgano. Compuso numerosas obras como himnos, pasillos y boleros que celebraron aspectos de la cultura ecuatoriana. Fue galardonado por su contribución a la música de Loja antes de fallecer en 1935. El documento también menciona brevemente a otros compositores ecuatorianos importantes de los sig
Marimba informe
El documento describe la historia y cultura de los afroecuatorianos. Originalmente se asentaron en Esmeraldas y otras provincias de la costa norte. Mantienen tradiciones como la danza, música y gastronomía con influencias africanas. Aunque la iglesia católica suprimió algunas prácticas, lograron preservar elementos sincréticos en su religiosidad.
La bomba del chota
El documento describe la cultura del Valle del Chota en Ecuador, hogar de una población afroecuatoriana. El valle tiene aproximadamente 2,000 habitantes y se destaca por su música como la bomba y sus bailes. La comunidad negra llegó al Ecuador en el siglo XVII como esclavos y desarrolló una cultura híbrida indo-hispano-africana que se expresa a través de su música y baile tradicionales.
Pasacalle
El pasacalle es un género musical ecuatoriano de danza con texto que se baila en pareja. Tiene sus orígenes en la polka europea y está influenciado por el pasodoble español y el corrido mexicano. Los pasacalles cantan con orgullo sobre las diferentes ciudades y provincias ecuatorianas y son parte integral de las fiestas locales. Algunos de los pasacalles más famosos incluyen El Chulla Quiteño, Ambato Tierra de Flores y Perla Ecuatoriana.
Bailes tipicos
This document lists and describes several traditional dances from Mexico, including La zapateado, La Morenada, La Bomba y La Plena, La Danza de la flor de pina, and Las Alazanas. It also mentions Tinikling and provides bibliographic references for additional information on traditional clothing and dances from the state of Jalisco, Mexico, including links to videos demonstrating some of the dances.
Bailes tradicionales del_ecuador[1]
Este documento describe varios bailes tradicionales del Ecuador. Explica que los bailes como el pasillo, pasacalle, yaraví y san juanito son originarios del país y fueron desarrollados en la sierra ecuatoriana como variaciones de ritmos europeos con influencia indígena. Luego describe brevemente algunos bailes tradicionales específicos como las cosechas, pindulleros, zuleta, san juan bailon y fiñashca mi cani, destacando sus orígenes regionales y los aspectos culturales que representan.
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PresentacióN2
El documento describe un campamento pedagógico que incluye áreas de lengua castellana, ciencias sociales, educación artística y pedagogía. El campamento se llevará a cabo en una escuela primaria y cubrirá temas del ciclo complementario.
El pasacalle por adriana yanez
El pasacalle es un género musical de origen español interpretado por bandas ambulantes en Ecuador. Conserva el ritmo, compás y estructura del pasodoble español pero resaltando aspectos nacionales ecuatorianos. Los pasacalles suelen cantar sobre las ciudades y provincias del Ecuador, celebrando cada lugar y a sus mujeres. El Chulla Quiteño es el pasacalle más representativo, honrando al quiteño original y bohemio.
Gènero yumbo
Este documento describe la vida y obra del músico ecuatoriano Salvador Bustamante Celi. Nació en 1876 en Loja y estudió música en Guayaquil y Lima, perfeccionando instrumentos como el piano y el órgano. Compuso numerosas obras como himnos, pasillos y boleros que celebraron aspectos de la cultura ecuatoriana. Fue galardonado por su contribución a la música de Loja antes de fallecer en 1935. El documento también menciona brevemente a otros compositores ecuatorianos importantes de los sig
Marimba informe
El documento describe la historia y cultura de los afroecuatorianos. Originalmente se asentaron en Esmeraldas y otras provincias de la costa norte. Mantienen tradiciones como la danza, música y gastronomía con influencias africanas. Aunque la iglesia católica suprimió algunas prácticas, lograron preservar elementos sincréticos en su religiosidad.
La bomba del chota
El documento describe la cultura del Valle del Chota en Ecuador, hogar de una población afroecuatoriana. El valle tiene aproximadamente 2,000 habitantes y se destaca por su música como la bomba y sus bailes. La comunidad negra llegó al Ecuador en el siglo XVII como esclavos y desarrolló una cultura híbrida indo-hispano-africana que se expresa a través de su música y baile tradicionales.
Pasacalle
El pasacalle es un género musical ecuatoriano de danza con texto que se baila en pareja. Tiene sus orígenes en la polka europea y está influenciado por el pasodoble español y el corrido mexicano. Los pasacalles cantan con orgullo sobre las diferentes ciudades y provincias ecuatorianas y son parte integral de las fiestas locales. Algunos de los pasacalles más famosos incluyen El Chulla Quiteño, Ambato Tierra de Flores y Perla Ecuatoriana.
Bailes tipicos
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Bailes tradicionales del_ecuador[1]
Este documento describe varios bailes tradicionales del Ecuador. Explica que los bailes como el pasillo, pasacalle, yaraví y san juanito son originarios del país y fueron desarrollados en la sierra ecuatoriana como variaciones de ritmos europeos con influencia indígena. Luego describe brevemente algunos bailes tradicionales específicos como las cosechas, pindulleros, zuleta, san juan bailon y fiñashca mi cani, destacando sus orígenes regionales y los aspectos culturales que representan.
Informe sociolingüístico
Este documento describe una comunidad en Puebla que habla principalmente náhuatl. La autora realizó prácticas de enseñanza en la escuela primaria local, donde observó que los niños de primer grado solo hablaban náhuatl. Modificó sus lecciones para incluir palabras en náhuatl, lo que permitió una mayor participación de los estudiantes. También observó que la maestra usaba principalmente náhuatl en clase y buscaba incorporar el español de manera gradual y respetuosa hacia la lengua materna de los estudiant
Curriculum
Este curriculum vitae resume la información personal y profesional de Claudia Encina Acevedo, una profesora de educación básica con mención en lenguaje y comunicación. Detalla su formación académica, que incluye la enseñanza básica, media y superior, así como las prácticas realizadas. También incluye su experiencia laboral como asistente de sala y su disponibilidad actual para nuevas oportunidades laborales.
New Resume Elaine
Luisa Elena Gamez G. es una profesora de inglés con experiencia enseñando a niños en edad preescolar, incluyendo niños con necesidades especiales. Su objetivo principal es enseñar inglés de una manera divertida y manteniendo la atención y motivación de los niños. Tiene una amplia experiencia enseñando inglés en diferentes niveles académicos pero se ha enfocado principalmente en la educación preescolar. Actualmente enseña inglés de manera particular a niños en edad preescolar.
New Resume Elaine
Luisa Elena Gamez G. es una profesora de inglés con experiencia enseñando a niños en edad preescolar, incluyendo niños con necesidades especiales. Su objetivo principal es enseñar inglés de una manera divertida y manteniendo la atención y motivación de los niños. Tiene una amplia experiencia enseñando inglés en diferentes niveles académicos pero se ha enfocado principalmente en la educación preescolar. Actualmente enseña inglés de manera particular a niños en edad preescolar.
Diplomas de primaria
El documento presenta dos certificados otorgados por la Institución Educativa Pública Integrada "José Antonio Encinas" a Jorge Dominguez e Isabel Silva Gonzales por su excelente aprovechamiento académico y buena conducta durante el año lectivo 2017 en los grados 5° y 6° de primaria respectivamente. Los certificados están firmados por la directora, director y profesor de aula y fechados en diciembre de 2017 en Bellavista, Huánuco.
Antología guía (nce)
Este documento presenta una antología de cuentos desarrollada por una alumna como parte de sus prácticas sociales del lenguaje. Incluye cinco cuentos con sus respectivas fichas didácticas y evidencias de trabajo con niños como fotografías de sus actividades. Finaliza con una conclusión reflexiva sobre los procesos y resultados de las estrategias implementadas para fomentar la lectura y escritura en la escuela primaria.
Español!!
La materia de español busca desarrollar competencias lingüísticas y comunicativas en los estudiantes para que puedan expresarse de manera oral y escrita, dominando el lenguaje. El programa se enfoca en que los estudiantes adquieran conocimientos, los apliquen en situaciones concretas y desarrollen habilidades a través de ámbitos como el estudio, la literatura y la participación comunitaria. El objetivo principal es que los estudiantes lean y escriban de manera más compleja para cumplir con las expectativas de la soc
RESEÑA HISTORICA ESCUELA RURAL MANAO 2022.docx
La Escuela Rural Manao fue construida en 1970 como la Escuela Rural Aguas Negras. En 1981, su servicio educativo fue traspasado al municipio y en 2007 cambió su nombre a Escuela Rural Manao. Actualmente tiene 11 estudiantes de 1o a 6o básico y dotación docente incluyendo profesores de inglés, psicopedagogía y talleristas. Dentro de la escuela también funciona un programa de mejoramiento de la infancia que articula actividades pedagógicas y recreativas con la escuela.
Diagnostico oficial
Este documento presenta el informe de diagnóstico de la práctica profesional de una estudiante de pedagogía en educación básica. Describe el contexto de la escuela donde se realiza la práctica, incluyendo su misión, visión e infraestructura. Luego caracteriza al curso de segundo año en el que se enfocará la práctica, incluyendo datos sobre los estudiantes y sus familias. Finalmente, presenta los resultados de una evaluación de intereses de los estudiantes, con el objetivo de diseñar estrategias de
CURRIC~3 rev
El resumen presenta el currículum vitae de Paulina Llorens Chávez, una psicóloga y psicoterapeuta mexicana especializada en adicciones. Tiene experiencia clínica y docente en tratamiento de adicciones, prevención, psicoterapia y evaluación psicológica de niños, adolescentes y adultos. Ha impartido numerosos cursos y capacitaciones relacionados con adicciones, desarrollo infantil, problemas de aprendizaje y terapia familiar.
5. FORMATO P.E.P..doc
Este documento presenta el Plan Educativo Personalizado de un estudiante de 7 años llamado Ezequiel Elias Daniel Huerta Paulló. El plan describe los apoyos que se le brindarán al estudiante tanto en el aula como en casa para ayudarlo en diferentes dimensiones como la motivación, comprensión, expresión y habilidades de vida. Además, recomienda que la familia colabore en el proceso de aprendizaje, establezca normas en el hogar y brinde un entorno afectuoso, mientras que la escuela debe definir reglas
Universidad pedagogica nacional
Este documento resume la práctica docente de una estudiante llamada Marili Márquez García en la escuela primaria "Tenochtitlán" en el ejido Munixkan Jalpan, Puebla. Describe que la mayoría de los estudiantes hablan español, aunque algunos también hablan su lengua materna a través de un traductor. Explica que el niño aprende el idioma si sus familiares también lo hablan. Luego analiza la situación lingüística de la comunidad, concluyendo que el español predomina tanto
Informe individual 3° jornada de observación
Este documento presenta el informe de la tercera jornada de observación de una estudiante de educación primaria intercultural bilingüe en la Escuela Primaria Bilingüe "Marcelino Dávalos" en Capula, Hidalgo. El informe describe aspectos del salón, los estudiantes, las actividades de aprendizaje y el uso de la lengua indígena hñähñu. También reflexiona sobre cómo los cursos que ha tomado la han ayudado a entender mejor el enfoque intercultural y bilingüe de la escuela
8 informe individual 3° jornada de observación
Este documento presenta el informe de la tercera jornada de observación de una alumna en una escuela primaria bilingüe. Describe aspectos del salón, los estudiantes, las actividades de aprendizaje y cómo los cursos que ha tomado la han ayudado a entender mejor el enfoque intercultural y bilingüe de la escuela.
Trabajo final
El documento describe la importancia de la educación intercultural en las escuelas. Explica que la educación intercultural busca que los estudiantes comprendan y respeten otras culturas en condiciones de igualdad. También menciona que los maestros deben apoyar el aprendizaje de la lengua materna de los estudiantes y luego una segunda lengua. La autora, como maestra de educación indígena, ha aprendido la lengua materna de sus estudiantes y la usa en el aula para construir su identidad cultural y que respeten su propia
Curriculum
Este documento presenta el currículum vitae de Yamy Flores. Detalla su información personal y laboral, incluyendo su nacionalidad mexicana, lugar y fecha de nacimiento, educación y experiencia laboral como maestra de educación especial y primaria en varias escuelas e instituciones desde 2006 hasta la actualidad.
Presentacion Paed Fonadis
El documento describe un proyecto de una escuela para ayudar a estudiantes con discapacidades. El objetivo del proyecto es mejorar los logros académicos y la integración social de los estudiantes a través del apoyo de profesionales, materiales educativos y capacitación para estudiantes, padres y maestros. El proyecto brinda apoyo individual y de grupo a 14 estudiantes y provee recursos como computadoras, material didáctico y profesionales como fonoaudiólogos y psicólogos.
Presentacion Paed Fonadis
El documento describe un proyecto de una escuela para ayudar a estudiantes con discapacidades. El objetivo del proyecto es mejorar los logros académicos y la integración social de los estudiantes a través del apoyo de profesionales, materiales educativos y capacitación para estudiantes, padres y maestros. El proyecto brinda apoyo individual y de grupo a 14 estudiantes y provee recursos como computadoras, material didáctico y profesionales como fonoaudiólogos y psicólogos.
Presentacion Paed Fonadis
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Presentacion Paed Fonadis
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Este curriculum vitae resume la información personal y profesional de Claudia Encina Acevedo, una profesora de educación básica con mención en lenguaje y comunicación. Detalla su formación académica, que incluye la enseñanza básica, media y superior, así como las prácticas realizadas. También incluye su experiencia laboral como asistente de sala y su disponibilidad actual para nuevas oportunidades laborales.
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Español!!
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La Escuela Rural Manao fue construida en 1970 como la Escuela Rural Aguas Negras. En 1981, su servicio educativo fue traspasado al municipio y en 2007 cambió su nombre a Escuela Rural Manao. Actualmente tiene 11 estudiantes de 1o a 6o básico y dotación docente incluyendo profesores de inglés, psicopedagogía y talleristas. Dentro de la escuela también funciona un programa de mejoramiento de la infancia que articula actividades pedagógicas y recreativas con la escuela.
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Universidad pedagogica nacional
Este documento resume la práctica docente de una estudiante llamada Marili Márquez García en la escuela primaria "Tenochtitlán" en el ejido Munixkan Jalpan, Puebla. Describe que la mayoría de los estudiantes hablan español, aunque algunos también hablan su lengua materna a través de un traductor. Explica que el niño aprende el idioma si sus familiares también lo hablan. Luego analiza la situación lingüística de la comunidad, concluyendo que el español predomina tanto
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Trabajo final
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Comunidad de aprendizaje español san juanito
- 1. COMUNIDAD DE APRENDIZAJE ESPAÑOL SAN JUANITO- 2014
- 2. Edgar Peña Jimenez Ana Nelly Ladino Novoa Jael emilse Gutierrez Angie Paola Susa Hilarion Otilia Ramos Garcia
- 3. ,JAEL EMILSE GUTIERREZ MENDEZ LICENCIADA EN EDUCACIÓN BASICA CON ENFASIS EN LENGUA CASTELLANA. ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA DE LA LÚDICA. DOCENTE DE AULA EN LA I:E JOHN F. KENNEDY, SEDE SAN LUIS EL PLAN DEL MUNICIPIO DE SAN JUANITO
- 4. MI NOMBRE : OTILIA RAMOS GARCÍA. DOCENTE DE LENGUA CASTELLANA, ÉTICA Y VALORES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOHN F. KENNEDY DE SAN JUANITO. LICENCIADA EN EDUCACIÓN BÁSICA. ESPERO CON ESTE TALLER MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MEDIANTE EL USO ADECUADO DE LAS TIC.
- 5. ALBA NELLY LADINO NOVOA, LICENCIADA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN, DOCENTE DE AULA DE LA I E JOHN F KENNEDY SEDE TABLON SAN JUANITO META.
- 6. ANGIE PAOLA SUSA HILARION SOY NORMALISTA SUPERIOR ME DDESEMPEÑO COMO DOCENTE DE BÁSICA PRIMARIA EN LA I.E JOHN F KENNEDY DEL MUNICIPIO DE SAN JUANITO META EN LA SEDE TOLEDO .
- 7. Edgar Peña Jiménez: Bachiller Pedagógico y me desempeño como docente de los grados cuarto y quinto de básica primaria de la sede principal de la Institución Educativa John F. Kennedy. Siempre me a gustado la integración de nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza los cuales permiten hacer mas ameno el proceso de aprendizaje.