Este documento presenta una antología de cuentos desarrollada por una alumna como parte de sus prácticas sociales del lenguaje. Incluye cinco cuentos con sus respectivas fichas didácticas y evidencias de trabajo con niños como fotografías de sus actividades. Finaliza con una conclusión reflexiva sobre los procesos y resultados de las estrategias implementadas para fomentar la lectura y escritura en la escuela primaria.