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Comunidades virtuales Jeanette Da Silva
¿Qué es una comunidad virtual? Lugar conversacional en la web. Las Tecnologías de Información y Comunicación. Grupos de personas intercambian intereses comunes. A través de  Relaciones interpersonales Social Económico
Ventajas Trabajo cooperativo, permite la participación de las familias y la coordinación de las escuelas de un territorio en formatos de relaciones formales y no formales. Mejoran la comunicación entre profesor y estudiante en el período de prácticas. Uso de los foros como elemento de comunicación entre los alumnos de esta forma se debate y se comparte sobre las experiencias prácticas realizadas.
Foro de dudas. Pretende canalizar todas las dudas de los estudiantes, de esta forma se puede acceder al contacto con el tutor sin limitaciones de tiempo y espacio. Se crea un único foro para que de esta forma cualquier otro profesor o alumno ajeno a la asignatura. Suponen nuevos espacios para la comunicación entre iguales con intereses comunes y objetivos de intercambio. Desarrollan la socialización en la red, intercambio de ideas, experiencias, etc.. entre las personas y grupos.
Limitaciones Individuo aislado, su único contacto en el mundo exterior es la computadora. Sus relaciones personales se encuentran en una sala de chat, foro, etc. Posibilidad de presentarse con la identidad que uno quiera construirse. Inestabilidad en las relaciones, provisionalidad. Debilidad en las relaciones.
Implicaciones pedagógicas Enlaces a webs relacionadas con el tema. Enlaces a documentos electrónicos dentro de la comunidad y enlaces externos. Acceso a los mensajes de la lista de guardados. Para acceder a este servicio se pide que sea miembro de la comunidad, mientras que a los dos anteriores puede acceder cualquier persona. Revista o publicación electrónica según el tema. Búsqueda avanzada. Permite realizar búsquedas de artículos dentro de la comunidad, de los mensajes guardados o búsquedas en Internet sobre el tema.
Se puede encontrar una lista de todos los miembros a la comunidad, con su dirección de correo y enlace a páginas personales en caso de tenerlas. Listas de distribución. Esta sería el verdadero núcleo de la comunidad, a través de la cual los miembros se comunican e intercambian información. Como ya hemos dicho, en su mayoría las comunidades surgen de las listas iniciales. Foro de discusión. Chat. Permite realizar reuniones en tiempo real. Puede utilizarse para preguntar dudas, plantear cuestiones o  en definitiva, como un espacio de trabajo colaborativo en tiempo real.
Tablón de anuncios. No todas las comunidades ofrecen este espacio. Generalmente está destinado a favorecer los intercambios de información entre los miembros, ya sea sobre congresos, jornadas o cualquier información que los miembros consideren de interés. Correo electrónico. Zona de trabajo colaborativo. Permite intercambiar documentos de cualquier tipo y que los usuarios puedan hacer revisiones y trabajar sobre ellos. Componentes multimedia basados en web (animaciones, gráficos, vídeo, audio y texto).
Tutoría. Comunicación personal y grupal con el profesor para realizar tareas de orientación, asesoramiento, seguimiento de las actividades de los alumnos, evaluación, etc.
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  • 2. ¿Qué es una comunidad virtual? Lugar conversacional en la web. Las Tecnologías de Información y Comunicación. Grupos de personas intercambian intereses comunes. A través de Relaciones interpersonales Social Económico
  • 3. Ventajas Trabajo cooperativo, permite la participación de las familias y la coordinación de las escuelas de un territorio en formatos de relaciones formales y no formales. Mejoran la comunicación entre profesor y estudiante en el período de prácticas. Uso de los foros como elemento de comunicación entre los alumnos de esta forma se debate y se comparte sobre las experiencias prácticas realizadas.
  • 4. Foro de dudas. Pretende canalizar todas las dudas de los estudiantes, de esta forma se puede acceder al contacto con el tutor sin limitaciones de tiempo y espacio. Se crea un único foro para que de esta forma cualquier otro profesor o alumno ajeno a la asignatura. Suponen nuevos espacios para la comunicación entre iguales con intereses comunes y objetivos de intercambio. Desarrollan la socialización en la red, intercambio de ideas, experiencias, etc.. entre las personas y grupos.
  • 5. Limitaciones Individuo aislado, su único contacto en el mundo exterior es la computadora. Sus relaciones personales se encuentran en una sala de chat, foro, etc. Posibilidad de presentarse con la identidad que uno quiera construirse. Inestabilidad en las relaciones, provisionalidad. Debilidad en las relaciones.
  • 6. Implicaciones pedagógicas Enlaces a webs relacionadas con el tema. Enlaces a documentos electrónicos dentro de la comunidad y enlaces externos. Acceso a los mensajes de la lista de guardados. Para acceder a este servicio se pide que sea miembro de la comunidad, mientras que a los dos anteriores puede acceder cualquier persona. Revista o publicación electrónica según el tema. Búsqueda avanzada. Permite realizar búsquedas de artículos dentro de la comunidad, de los mensajes guardados o búsquedas en Internet sobre el tema.
  • 7. Se puede encontrar una lista de todos los miembros a la comunidad, con su dirección de correo y enlace a páginas personales en caso de tenerlas. Listas de distribución. Esta sería el verdadero núcleo de la comunidad, a través de la cual los miembros se comunican e intercambian información. Como ya hemos dicho, en su mayoría las comunidades surgen de las listas iniciales. Foro de discusión. Chat. Permite realizar reuniones en tiempo real. Puede utilizarse para preguntar dudas, plantear cuestiones o en definitiva, como un espacio de trabajo colaborativo en tiempo real.
  • 8. Tablón de anuncios. No todas las comunidades ofrecen este espacio. Generalmente está destinado a favorecer los intercambios de información entre los miembros, ya sea sobre congresos, jornadas o cualquier información que los miembros consideren de interés. Correo electrónico. Zona de trabajo colaborativo. Permite intercambiar documentos de cualquier tipo y que los usuarios puedan hacer revisiones y trabajar sobre ellos. Componentes multimedia basados en web (animaciones, gráficos, vídeo, audio y texto).
  • 9. Tutoría. Comunicación personal y grupal con el profesor para realizar tareas de orientación, asesoramiento, seguimiento de las actividades de los alumnos, evaluación, etc.