Este documento describe las comunidades virtuales, incluyendo sus características, estructura y tipos. Explica que las comunidades virtuales son grupos de personas con objetivos comunes que interactúan en línea. Se dividen en comunidades centradas en temas y comunidades centradas en las personas. Algunos ejemplos de comunidades virtuales son foros educativos, wikis, blogs y redes sociales como Facebook y Twitter. El documento concluye que los futuros docentes deben usar la tecnología como parte fundamental del aprendizaje.

1. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE
COLOTLÁN
LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA
“LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES”
COMUNIDADES VIRTUALES
ALUMNA. ALONDRA AMAIRANI LÓPEZ PADILLA
04 DE julio de 20142014

2. COMUNIDADES VIRTUALES
Las comunidades no son más que un grupo de gente con objetivos comunes, que
usan una misma forma de comunicación para interaccionar entre ellos. Todas
estas personas tienen un sentimiento de pertenencia al grupo. La comunidad
virtual no es más que una comunidad en un entorno on-line.
Las comunidades virtuales (C.V) tienen un gran auge, cada día se están
creando nuevas redes y cada vez más personas de todo el mundo participan en
ellas, compartiendo gustos, motivaciones, intereses, experiencias, saberes, entre
otros. Las comunidades virtuales podemos verlas como un conjunto de personas
que confluyen en un espacio virtual utilizado para el intercambio, sea comercial,
personal, educativo o social.
CARACTERÍSTICAS
• El miembro se siente parte de una totalidad social amplia.
• Existe una red de relaciones entre sus miembros.
• Hay una corriente de intercambio de contenidos que tienen valor para sus
miembros.
• Las relaciones entre los miembros se mantienen en el tiempo, creando un
conjunto de historias compartidas.
ESTRUCTURA
• Un conjunto de sujetos que comparten a través del medio telemático.
• Un espacio sin fronteras delimitadas (ciberespacio).
• Un conjunto de normas o reglas que la rigen.
• Administradores que lo controlan.
TIPOS
Comunidad centrada en un tema. Las personas que la componen sienten
un interés concreto hacia algo externo. Se reúnen para charlar de algo en concreto
o para contribuir juntos a la creación de su contenido o de un proyecto. Al
permanecer los mensajes expuestos más tiempo, los participantes se encuentran
motivados para leer las contribuciones realizadas por participantes anteriores y

3. elaborar sobre ellas. Los mensajes son de mayor longitud e incluyen
argumentaciones, no simplemente opiniones.
Ejemplos:
Taringa: Es una comunidad virtual en la que los usuarios pueden compartir
todo tipo de información por medio de mensajes a través de un sistema
colaborativo de interacción.
Educar.org: Es un foro donde se suben temas educativos, esto nos ayuda a
docentes para estar actualizados de temas de interés para la profesión, así como
para estudiantes al realizar un trabajo colaborativo de algún tema.
Foros web gratis: Es un foro libre pero en él se pueden crear subforos
donde se hablen de temas educativos.
La wiki: Los usuarios pueden crear, editar, borrar o modificar el contenido
de una página web de una forma interactiva, fácil y rápida.
Blogs: Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, quienes conservan
siempre la libertad de dejar publicado lo que crean pertinente.
Comunidad centrada en las personas. La gente se reúne
fundamentalmente para disfrutar del placer de su mutua compañía. A esta clase
pertenecen los chats o cuartos de charla. Aquí la gente intercambia sus
comentarios en tiempo real. Resultan ideales para relajarse, hacer amigos y ligar,
de hecho es la actividad responsable del éxito de casi todos los chats.
Ejemplos:
Facebook: Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en
relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica. Es
una red social, en la que puedes estar en contacto con tus amigos e incluso
conocer gente del mundo.
Twitter: Una red de micro blogging que permite escribir y leer mensajes en
internet que no superen los 140 caracteres.
Hotmail: Permite a los usuarios interactuar directamente con los contenidos
y funcionalidades en su mensaje de correo electrónico.

4. Ebuddy: Es una aplicación de mensajería instantánea para web y
dispositivos móviles que soporta varios servicios de mensajería instantánea
incluido Windows live Messenger, Yahoo! y Facebook etc.
Según, Hagel y Armstrong (1997):
Geográficas
Agrupan personas que viven en una misma área geográfica o interesadas en
intercambiar información sobre un área geográfica, por ejemplo: amantes de Paris,
de la India, etc.
Demográficas
Orientadas hacia la discusión de un tema de interés para los usuarios, de tipo
científico, cultural, político, comercial, recreativo, económico o social.
Temáticas
Orientadas hacia la discusión de un tema de interés para los usuarios, de tipo
científico, cultural, político, comercial, recreativo, económico o social.
Orientadas hacia la organización
El tema es definido según los objetivos y áreas de trabajo de la organización
donde reside la comunidad. Se pueden subdividir en:
Verticales: agrupan usuarios de empresas de diferentes ramas de actividad
económica (u organizaciones de diferentes áreas institucionales de la sociedad).
Funcionales: se refieren a un área específica del funcionamiento de la
organización, por ejemplo: producción, mercadeo, relaciones públicas.
CONCLUSIONES
Un futuro docente debe tomar el uso de la tecnología como elemento fundamental
del proceso enseñanza-aprendizaje, ya que hoy en día la mayoría de los alumnos
se encuentran inmersos en el mundo de la tecnología y así va será siempre
puesto que conforme pasa el tiempo, la forma de adquirir información va
cambiando contantemente.
Como futuros docentes tenemos que contar con la disponibilidad de actualizarnos
constantemente para mejorar la calidad educativa, haciendo uso de la tecnología
como parte importante del aprendizaje. adentrarnos en el mundo de la tecnología

5. ya que se vienen nuevos tiempos y la forma de adquirir información ira cambiando
constantemente.
BIBLIOGRAFÍA
http://es.slideshare.net/anilpsz/savedfiles?s_title=comunidades-virtuales-
2392775&user_login=zlara
http://es.slideshare.net/zinitho/comunidadesvirtuales2010-
101126130119phpapp01