Este documento presenta tres opciones para mujeres que enfrentan un embarazo no deseado: 1) continuar el embarazo y quedarse con la criatura, 2) continuar el embarazo y dar a la criatura en adopción, o 3) interrumpir el embarazo. Guía a la lectora a través de un proceso de reflexión sobre sus sentimientos hacia el embarazo, sus planes y sueños para el futuro, y sus creencias sobre cada opción, con el fin de ayudarla a tomar la decisión más adecuada para ella.
El documento describe cómo el Niño Interno puede bloquear la abundancia económica de una persona de tres maneras: 1) Al colocar un muro que bloquea la llegada de dinero, 2) Al desarrollar enfermedades o dolor para evitar que la persona alcance un mayor nivel de abundancia, 3) Al cegar a la persona ante oportunidades financieras. Para evitar estos bloqueos, la persona debe comunicarse con su Niño Interno, hacerlo sentir seguro con cualquier cambio planeado, y asegurarse de que sus pensamientos sobre sí misma sean
La manera facil de criar a los hijos conRonaldo Mar
Ho'oponopono es una antigua técnica hawaiana para resolver problemas que enseña que nuestros recuerdos y experiencias crean creencias limitantes. Al aplicar Ho'oponopono diciendo "gracias" en lugar de resistirse a los recuerdos problemáticos, podemos borrar esos errores. Los niños son mejores para Ho'oponopono que los adultos porque no racionalizan tanto y son más honestos con sus sentimientos. Los hijos han venido a enseñarnos lo que necesitamos trabajar, y debemos amarnos a nos
Este documento describe 10 cosas que pueden arruinar la vida de un hijo si los padres las permiten: 1) Darles todo lo que piden sin límite, 2) No corregir su mal comportamiento, 3) No enseñarles sobre la vida espiritual, 4) No ponerles límites, 5) Permitir que sean irresponsables, 6) Dejar que llenen su mente con basura, 7) Usar la violencia para solucionar problemas, 8) No enseñarles a ganarse la vida, 9) Dejar que elijan hacer lo que quieran,
El documento habla sobre las causas más comunes de los embarazos no deseados, como la violencia sexual, el uso irregular de anticonceptivos o la presión familiar. Luego, ofrece consejos para mujeres que enfrentan un embarazo no planeado, como no considerar al bebé como un "error", buscar apoyo en amigos y familiares, y no dejarse presionar para abortar si la pareja no es responsable. Finalmente, enfatiza que a pesar de las dificultades iniciales, un bebé puede traer alegría y convertirse en una fu
El documento discute diferentes perspectivas sobre el aborto. La primera sección define el aborto espontáneo versus el aborto voluntario. La segunda sección enfatiza que cada persona debe tomar su propia decisión sobre un embarazo no deseado. Las secciones siguientes presentan puntos de vista contrarios al aborto desde una perspectiva religiosa, argumentando que el feto es un alma inocente y que el aborto es equivalente a asesinato.
Como criar a un niño con necesidades especialesAtenas Quintal
Este documento describe las reacciones emocionales comunes que experimentan los padres cuando se enteran que su hijo tiene una discapacidad o necesidad especial. Estas reacciones incluyen negación, enojo, miedo, culpa, confusión y rechazo. El documento también explica que los padres a menudo se sienten aislados y solos en este momento difícil, y provee recursos para apoyar a las familias.
Este documento discute el tema de la libertad en la toma de decisiones. Explica que la libertad está ligada a la moral y que los seres humanos tenemos la capacidad de elegir, a diferencia de los animales. Ofrece consejos para tomar buenas decisiones como analizar las opciones y sus consecuencias antes de decidir. También habla sobre cómo aceptar tanto las buenas como las malas decisiones y aprender de ellas para mejorar en el futuro. El documento concluye enfatizando que cada persona tiene su propia forma de pensar y que debemos respetar
Este documento proporciona pautas y consideraciones para que los profesores puedan apoyar adecuadamente a los estudiantes ante la muerte de un compañero, familiar o miembro de la comunidad escolar. En primer lugar, señala la importancia de acoger las emociones de los estudiantes, escucharlos y acompañarlos. Luego, ofrece recomendaciones específicas para cada etapa educativa, como comunicar la noticia de manera clara y sencilla en primaria o permitir que los adolescentes organicen homenajes. El objet
El documento describe cómo el Niño Interno puede bloquear la abundancia económica de una persona de tres maneras: 1) Al colocar un muro que bloquea la llegada de dinero, 2) Al desarrollar enfermedades o dolor para evitar que la persona alcance un mayor nivel de abundancia, 3) Al cegar a la persona ante oportunidades financieras. Para evitar estos bloqueos, la persona debe comunicarse con su Niño Interno, hacerlo sentir seguro con cualquier cambio planeado, y asegurarse de que sus pensamientos sobre sí misma sean
La manera facil de criar a los hijos conRonaldo Mar
Ho'oponopono es una antigua técnica hawaiana para resolver problemas que enseña que nuestros recuerdos y experiencias crean creencias limitantes. Al aplicar Ho'oponopono diciendo "gracias" en lugar de resistirse a los recuerdos problemáticos, podemos borrar esos errores. Los niños son mejores para Ho'oponopono que los adultos porque no racionalizan tanto y son más honestos con sus sentimientos. Los hijos han venido a enseñarnos lo que necesitamos trabajar, y debemos amarnos a nos
Este documento describe 10 cosas que pueden arruinar la vida de un hijo si los padres las permiten: 1) Darles todo lo que piden sin límite, 2) No corregir su mal comportamiento, 3) No enseñarles sobre la vida espiritual, 4) No ponerles límites, 5) Permitir que sean irresponsables, 6) Dejar que llenen su mente con basura, 7) Usar la violencia para solucionar problemas, 8) No enseñarles a ganarse la vida, 9) Dejar que elijan hacer lo que quieran,
El documento habla sobre las causas más comunes de los embarazos no deseados, como la violencia sexual, el uso irregular de anticonceptivos o la presión familiar. Luego, ofrece consejos para mujeres que enfrentan un embarazo no planeado, como no considerar al bebé como un "error", buscar apoyo en amigos y familiares, y no dejarse presionar para abortar si la pareja no es responsable. Finalmente, enfatiza que a pesar de las dificultades iniciales, un bebé puede traer alegría y convertirse en una fu
El documento discute diferentes perspectivas sobre el aborto. La primera sección define el aborto espontáneo versus el aborto voluntario. La segunda sección enfatiza que cada persona debe tomar su propia decisión sobre un embarazo no deseado. Las secciones siguientes presentan puntos de vista contrarios al aborto desde una perspectiva religiosa, argumentando que el feto es un alma inocente y que el aborto es equivalente a asesinato.
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Este documento describe las reacciones emocionales comunes que experimentan los padres cuando se enteran que su hijo tiene una discapacidad o necesidad especial. Estas reacciones incluyen negación, enojo, miedo, culpa, confusión y rechazo. El documento también explica que los padres a menudo se sienten aislados y solos en este momento difícil, y provee recursos para apoyar a las familias.
Este documento discute el tema de la libertad en la toma de decisiones. Explica que la libertad está ligada a la moral y que los seres humanos tenemos la capacidad de elegir, a diferencia de los animales. Ofrece consejos para tomar buenas decisiones como analizar las opciones y sus consecuencias antes de decidir. También habla sobre cómo aceptar tanto las buenas como las malas decisiones y aprender de ellas para mejorar en el futuro. El documento concluye enfatizando que cada persona tiene su propia forma de pensar y que debemos respetar
Este documento proporciona pautas y consideraciones para que los profesores puedan apoyar adecuadamente a los estudiantes ante la muerte de un compañero, familiar o miembro de la comunidad escolar. En primer lugar, señala la importancia de acoger las emociones de los estudiantes, escucharlos y acompañarlos. Luego, ofrece recomendaciones específicas para cada etapa educativa, como comunicar la noticia de manera clara y sencilla en primaria o permitir que los adolescentes organicen homenajes. El objet
El documento presenta las ideas centrales de un programa de radio sobre el rol de las madres. Habla sobre alinearse con Dios y controlar la propia vibración para dominar las circunstancias. También discute la celebración del Día de las Madres y aspectos que dos madres aprecian de sus hijos como su sentido del humor e independencia.
Ser madre es una de las experiencias más maravillosas pero también responsabilidades más grandes. Implica un amor y dedicación constantes hacia los hijos. Aunque el proceso de convertirse en madre trae muchas alegrías, también conlleva retos como el cuidado y crianza de los hijos de por vida. Ser madre es un regalo que cambia la vida de una mujer y le permite desarrollar su lado más compasivo.
Este documento presenta una guía para que las personas con discapacidad puedan alcanzar el éxito. Explica que la fuerza de voluntad es clave para lograr objetivos y vencer obstáculos. Luego, detalla algunos pasos para el éxito como definir metas claras, creer que se pueden lograr, y tomar acción a través del esfuerzo y la disciplina para superar problemas en el camino hacia las metas trazadas. Finalmente, enfatiza que las personas con discapacidad tienen un gran potencial y capacidad para desarrollarse
El documento argumenta en contra del aborto, describiéndolo como el asesinato de un alma inocente. Señala que hay centros de adopción donde parejas sin hijos querrían adoptar y que el aborto les quita esa oportunidad. Exhorta a las mujeres a dar a sus hijos en adopción en lugar de abortarlos, diciendo que Dios y los ángeles prefieren esa opción.
Este documento ofrece consejos sobre cómo hablar con los niños acerca de la muerte. Explica que los niños son conscientes de la muerte desde una edad temprana y que hablar sobre el tema puede ayudarlos a entenderlo y manejar mejor sus emociones. También aborda los obstáculos a la comunicación como la elusión o confrontación excesiva, y sugiere encontrar un equilibrio entre escuchar a los niños y darles explicaciones sencillas acordes a su edad.
El documento habla sobre varios temas relacionados con la adolescencia como la pubertad, la libertad, la amistad y el amor. Describe los cambios físicos y emocionales que ocurren durante la pubertad y cómo afectan la identidad de los adolescentes. También discute la importancia de que los padres den libertad a los hijos de forma gradual a medida que demuestran más responsabilidad, y la relevancia de las amistades para el desarrollo de los adolescentes.
Guia de atención temprana.el niño y la niña de o a 3 añoslaura marinas
Este documento presenta una guía de atención temprana para padres y educadores sobre el desarrollo de niños de 0 a 3 años. Incluye indicadores de desarrollo por edades, posibles signos de alarma y pautas de estimulación. El objetivo es ayudar a crear un entorno que favorezca el desarrollo infantil y detectar cualquier desfase evolutivo. La guía fue elaborada por un equipo de atención temprana de la región de La Rioja en España.
Este documento contiene las experiencias y perspectivas de varias mujeres sobre lo que significa ser madre. Algunas describen la maternidad como la experiencia más maravillosa y feliz, un regalo de Dios que trae inmensa alegría a pesar de las dificultades. Otras enfatizan que ser madre requiere mucho amor, dedicación y estar consciente de que es una responsabilidad de por vida. En general, el documento celebra la maternidad como un privilegio y un papel hermoso que permite tocar el cielo.
El documento habla sobre los embarazos no deseados en la adolescencia. Explica algunas de las causas comunes como la irresponsabilidad, la ignorancia sobre métodos anticonceptivos, malas influencias y falta de comunicación familiar. También menciona algunas formas de prevenirlos como educación sexual, metas a futuro y abstinencia. Finalmente, lista algunas asociaciones que brindan apoyo a adolescentes embarazadas.
La sesión de tutoría busca que los estudiantes reflexionen sobre la prevención del embarazo en la adolescencia. El tutor primero recoge los conocimientos previos de los estudiantes sobre métodos de prevención a través de una lluvia de ideas. Luego, lee en voz alta una lista de mitos comunes sobre la prevención, solicitando a los estudiantes que indiquen si son ciertos o falsos, y complementa la información con los hechos. Finalmente, cierra explicando cuáles son los métodos efectivos de prevención y p
Las dos mujeres vivían juntas y dieron a luz casi al mismo tiempo. Una de ellas robó el hijo de la otra y lo cambió por el suyo, que había muerto. Cuando la madre verdadera se dio cuenta, acudió ante el rey Salomón para recuperar a su hijo. Salomón propuso partir al niño en dos para dar la mitad a cada mujer, revelando así que la verdadera madre era la que se negó a perder al niño aunque fuera de esa manera.
Este documento habla sobre la importancia de la maternidad responsable. Explica que la maternidad requiere madurez física y emocional, y que tener hijos a una edad temprana puede afectar el desarrollo de la madre y del niño. También señala que la maternidad no debe ser el único rol de la mujer, sino una parte de su desarrollo personal. Finalmente concluye enfatizando que tener hijos conlleva gran responsabilidad y sacrificio que requiere madurez para ser asumida adecuadamente.
Este documento presenta una historia sobre Calixto, quien le enseña a su familia cómo prepararse para terremotos. Calixto ayuda a su familia a completar un plan de comunicación familiar, armar un kit de emergencia con suministros para 3 días, y practicar "agáchate, cúbrete y agárrate" en lugares seguros dentro de la casa. El documento también proporciona instrucciones sobre qué hacer durante y después de un terremoto.
Este documento proporciona información sobre los indicadores del desarrollo para bebés de 2 meses a 5 años. Incluye una lista de habilidades típicas para cada edad y consejos para los padres sobre cómo apoyar el desarrollo de sus hijos. También advierte sobre posibles señales de retraso del desarrollo y la importancia de consultar a un pediatra.
Desde el primer día, hasta el primer añito de vida, mes a mes lo ira guiando en la crianza, el cuidado y la educación de su primer hijo.
Luego de 9 meses de la “Dulce espera” llegan a casa con su recién nacido y están orgullosos.! ¿Se sienten a veces muy emocionados pero a la vez un poco nerviosos sobre cómo cuidar a su nuevo bebé? Si es así, entonces son como la mayoría de los padres que tiene su primer hijo.
El niño llora?, el niño duerme mucho?, el niño no duerme?, el niño no toma el pecho?, y cuantas otras preguntas no?
“Un buen comienzo” es el libro que estás necesitando, el mismo te ayudara con todas y cada una de las preguntas que te estás haciendo…
Este documento habla sobre la necesidad de dejar de lado los derechos personales y estar dispuestos a aceptar el estilo de vida de otros cuando se sirve como misionero. Menciona cuatro derechos en particular: 1) el derecho a un nivel de vida normal, 2) el derecho a buena atención médica, 3) el derecho a privacidad, y 4) el derecho a una vida normal en el hogar. Argumenta que al servir como misionero se debe estar dispuesto a renunciar a estos derechos y aceptar las costumbres y
Este documento presenta lineamientos sobre estimulación temprana dirigidos a padres de familia y docentes. Describe las características de desarrollo de niños de 0 a 4 años en diferentes etapas. Propone actividades para estimular el desarrollo físico, cognitivo y socioemocional de los niños según su edad, incluyendo consideraciones para su aplicación. El objetivo es contribuir al crecimiento saludable de los menores a través de la estimulación temprana.
Este documento habla sobre los riesgos del embarazo adolescente y ofrece consejos sobre cómo prevenirlo. Resalta que el embarazo adolescente conlleva altos riesgos para la salud de la madre y el bebé. Recomienda a los adolescentes que reflexionen sobre sus metas de vida y usen protección al tener relaciones sexuales para minimizar el riesgo de embarazo no deseado y no poner en peligro sus sueños.
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre las opiniones de personas sobre el aborto. La mayoría de los encuestados están en desacuerdo con el aborto porque privar de la vida a un ser humano es grave. Sin embargo, algunos ven el aborto como un método anticonceptivo. El documento concluye que se necesita más educación sexual y comunicación entre padres e hijos para prevenir embarazos no deseados y reducir el número de abortos.
Este documento ofrece orientación a padres y cuidadores sobre cómo ayudar a los niños a enfrentar el duelo después de la muerte de un ser querido. Explica que los niños entienden la muerte de manera diferente que los adultos y ofrece sugerencias para ayudarlos a comprender mejor cuatro conceptos clave: que la muerte es irreversible, que todas las funciones vitales cesan completamente, que todo lo vivo eventualmente muere, y que la muerte es parte natural de la vida. También destaca la importancia del apoyo de los padres y cuidadores
El documento habla sobre la importancia de la afectividad y la sexualidad en las relaciones de pareja entre adolescentes. Resalta que la afectividad comienza desde el vientre materno y es fundamental demostrar amor en una relación. También advierte sobre las responsabilidades que conlleva una relación sexual y un posible embarazo a temprana edad. Finalmente, deja en claro que el aborto atenta contra la vida de un ser inocente.
El documento habla sobre los embarazos en adolescentes y los riesgos que conllevan tanto para la madre como para el niño. Menciona que los embarazos en menores de 20 años generalmente no son planeados y son de alto riesgo. Resalta la importancia de usar protección durante las relaciones sexuales para reducir el riesgo de embarazo de manera mínima, o de abstenerse de tener relaciones si no se está preparado para asumir las consecuencias.
El documento presenta las ideas centrales de un programa de radio sobre el rol de las madres. Habla sobre alinearse con Dios y controlar la propia vibración para dominar las circunstancias. También discute la celebración del Día de las Madres y aspectos que dos madres aprecian de sus hijos como su sentido del humor e independencia.
Ser madre es una de las experiencias más maravillosas pero también responsabilidades más grandes. Implica un amor y dedicación constantes hacia los hijos. Aunque el proceso de convertirse en madre trae muchas alegrías, también conlleva retos como el cuidado y crianza de los hijos de por vida. Ser madre es un regalo que cambia la vida de una mujer y le permite desarrollar su lado más compasivo.
Este documento presenta una guía para que las personas con discapacidad puedan alcanzar el éxito. Explica que la fuerza de voluntad es clave para lograr objetivos y vencer obstáculos. Luego, detalla algunos pasos para el éxito como definir metas claras, creer que se pueden lograr, y tomar acción a través del esfuerzo y la disciplina para superar problemas en el camino hacia las metas trazadas. Finalmente, enfatiza que las personas con discapacidad tienen un gran potencial y capacidad para desarrollarse
El documento argumenta en contra del aborto, describiéndolo como el asesinato de un alma inocente. Señala que hay centros de adopción donde parejas sin hijos querrían adoptar y que el aborto les quita esa oportunidad. Exhorta a las mujeres a dar a sus hijos en adopción en lugar de abortarlos, diciendo que Dios y los ángeles prefieren esa opción.
Este documento ofrece consejos sobre cómo hablar con los niños acerca de la muerte. Explica que los niños son conscientes de la muerte desde una edad temprana y que hablar sobre el tema puede ayudarlos a entenderlo y manejar mejor sus emociones. También aborda los obstáculos a la comunicación como la elusión o confrontación excesiva, y sugiere encontrar un equilibrio entre escuchar a los niños y darles explicaciones sencillas acordes a su edad.
El documento habla sobre varios temas relacionados con la adolescencia como la pubertad, la libertad, la amistad y el amor. Describe los cambios físicos y emocionales que ocurren durante la pubertad y cómo afectan la identidad de los adolescentes. También discute la importancia de que los padres den libertad a los hijos de forma gradual a medida que demuestran más responsabilidad, y la relevancia de las amistades para el desarrollo de los adolescentes.
Guia de atención temprana.el niño y la niña de o a 3 añoslaura marinas
Este documento presenta una guía de atención temprana para padres y educadores sobre el desarrollo de niños de 0 a 3 años. Incluye indicadores de desarrollo por edades, posibles signos de alarma y pautas de estimulación. El objetivo es ayudar a crear un entorno que favorezca el desarrollo infantil y detectar cualquier desfase evolutivo. La guía fue elaborada por un equipo de atención temprana de la región de La Rioja en España.
Este documento contiene las experiencias y perspectivas de varias mujeres sobre lo que significa ser madre. Algunas describen la maternidad como la experiencia más maravillosa y feliz, un regalo de Dios que trae inmensa alegría a pesar de las dificultades. Otras enfatizan que ser madre requiere mucho amor, dedicación y estar consciente de que es una responsabilidad de por vida. En general, el documento celebra la maternidad como un privilegio y un papel hermoso que permite tocar el cielo.
El documento habla sobre los embarazos no deseados en la adolescencia. Explica algunas de las causas comunes como la irresponsabilidad, la ignorancia sobre métodos anticonceptivos, malas influencias y falta de comunicación familiar. También menciona algunas formas de prevenirlos como educación sexual, metas a futuro y abstinencia. Finalmente, lista algunas asociaciones que brindan apoyo a adolescentes embarazadas.
La sesión de tutoría busca que los estudiantes reflexionen sobre la prevención del embarazo en la adolescencia. El tutor primero recoge los conocimientos previos de los estudiantes sobre métodos de prevención a través de una lluvia de ideas. Luego, lee en voz alta una lista de mitos comunes sobre la prevención, solicitando a los estudiantes que indiquen si son ciertos o falsos, y complementa la información con los hechos. Finalmente, cierra explicando cuáles son los métodos efectivos de prevención y p
Las dos mujeres vivían juntas y dieron a luz casi al mismo tiempo. Una de ellas robó el hijo de la otra y lo cambió por el suyo, que había muerto. Cuando la madre verdadera se dio cuenta, acudió ante el rey Salomón para recuperar a su hijo. Salomón propuso partir al niño en dos para dar la mitad a cada mujer, revelando así que la verdadera madre era la que se negó a perder al niño aunque fuera de esa manera.
Este documento habla sobre la importancia de la maternidad responsable. Explica que la maternidad requiere madurez física y emocional, y que tener hijos a una edad temprana puede afectar el desarrollo de la madre y del niño. También señala que la maternidad no debe ser el único rol de la mujer, sino una parte de su desarrollo personal. Finalmente concluye enfatizando que tener hijos conlleva gran responsabilidad y sacrificio que requiere madurez para ser asumida adecuadamente.
Este documento presenta una historia sobre Calixto, quien le enseña a su familia cómo prepararse para terremotos. Calixto ayuda a su familia a completar un plan de comunicación familiar, armar un kit de emergencia con suministros para 3 días, y practicar "agáchate, cúbrete y agárrate" en lugares seguros dentro de la casa. El documento también proporciona instrucciones sobre qué hacer durante y después de un terremoto.
Este documento proporciona información sobre los indicadores del desarrollo para bebés de 2 meses a 5 años. Incluye una lista de habilidades típicas para cada edad y consejos para los padres sobre cómo apoyar el desarrollo de sus hijos. También advierte sobre posibles señales de retraso del desarrollo y la importancia de consultar a un pediatra.
Desde el primer día, hasta el primer añito de vida, mes a mes lo ira guiando en la crianza, el cuidado y la educación de su primer hijo.
Luego de 9 meses de la “Dulce espera” llegan a casa con su recién nacido y están orgullosos.! ¿Se sienten a veces muy emocionados pero a la vez un poco nerviosos sobre cómo cuidar a su nuevo bebé? Si es así, entonces son como la mayoría de los padres que tiene su primer hijo.
El niño llora?, el niño duerme mucho?, el niño no duerme?, el niño no toma el pecho?, y cuantas otras preguntas no?
“Un buen comienzo” es el libro que estás necesitando, el mismo te ayudara con todas y cada una de las preguntas que te estás haciendo…
Este documento habla sobre la necesidad de dejar de lado los derechos personales y estar dispuestos a aceptar el estilo de vida de otros cuando se sirve como misionero. Menciona cuatro derechos en particular: 1) el derecho a un nivel de vida normal, 2) el derecho a buena atención médica, 3) el derecho a privacidad, y 4) el derecho a una vida normal en el hogar. Argumenta que al servir como misionero se debe estar dispuesto a renunciar a estos derechos y aceptar las costumbres y
Este documento presenta lineamientos sobre estimulación temprana dirigidos a padres de familia y docentes. Describe las características de desarrollo de niños de 0 a 4 años en diferentes etapas. Propone actividades para estimular el desarrollo físico, cognitivo y socioemocional de los niños según su edad, incluyendo consideraciones para su aplicación. El objetivo es contribuir al crecimiento saludable de los menores a través de la estimulación temprana.
Este documento habla sobre los riesgos del embarazo adolescente y ofrece consejos sobre cómo prevenirlo. Resalta que el embarazo adolescente conlleva altos riesgos para la salud de la madre y el bebé. Recomienda a los adolescentes que reflexionen sobre sus metas de vida y usen protección al tener relaciones sexuales para minimizar el riesgo de embarazo no deseado y no poner en peligro sus sueños.
El documento presenta los resultados de una encuesta sobre las opiniones de personas sobre el aborto. La mayoría de los encuestados están en desacuerdo con el aborto porque privar de la vida a un ser humano es grave. Sin embargo, algunos ven el aborto como un método anticonceptivo. El documento concluye que se necesita más educación sexual y comunicación entre padres e hijos para prevenir embarazos no deseados y reducir el número de abortos.
Este documento ofrece orientación a padres y cuidadores sobre cómo ayudar a los niños a enfrentar el duelo después de la muerte de un ser querido. Explica que los niños entienden la muerte de manera diferente que los adultos y ofrece sugerencias para ayudarlos a comprender mejor cuatro conceptos clave: que la muerte es irreversible, que todas las funciones vitales cesan completamente, que todo lo vivo eventualmente muere, y que la muerte es parte natural de la vida. También destaca la importancia del apoyo de los padres y cuidadores
El documento habla sobre la importancia de la afectividad y la sexualidad en las relaciones de pareja entre adolescentes. Resalta que la afectividad comienza desde el vientre materno y es fundamental demostrar amor en una relación. También advierte sobre las responsabilidades que conlleva una relación sexual y un posible embarazo a temprana edad. Finalmente, deja en claro que el aborto atenta contra la vida de un ser inocente.
El documento habla sobre los embarazos en adolescentes y los riesgos que conllevan tanto para la madre como para el niño. Menciona que los embarazos en menores de 20 años generalmente no son planeados y son de alto riesgo. Resalta la importancia de usar protección durante las relaciones sexuales para reducir el riesgo de embarazo de manera mínima, o de abstenerse de tener relaciones si no se está preparado para asumir las consecuencias.
El documento habla sobre los embarazos en adolescentes y los riesgos que conllevan tanto para la madre como para el niño. Menciona que son embarazos no planeados que ocurren antes de los 20 años y son de alto riesgo debido a las posibles complicaciones en la salud. Resalta la importancia de usar protección durante las relaciones sexuales para minimizar el riesgo de embarazo, o abstenerse de tener relaciones si no se está preparado, para no poner en peligro los sueños y metas de los adolescentes.
El documento habla sobre los embarazos en adolescentes y los riesgos que conllevan tanto para la madre como para el niño. Menciona que los embarazos en menores de 20 años generalmente no son planeados y son de alto riesgo. Resalta la importancia de usar protección durante las relaciones sexuales para minimizar el riesgo de embarazo. De lo contrario, podrían verse afectados los sueños y metas de los adolescentes al tener que asumir la responsabilidad de ser padres a una edad temprana.
El documento habla sobre los embarazos en adolescentes y los riesgos que conllevan tanto para la madre como para el niño. Menciona que son embarazos no planeados que ocurren antes de los 20 años y son de alto riesgo debido a las posibles complicaciones en la salud. Resalta la importancia de usar protección durante las relaciones sexuales para reducir el riesgo de embarazo de manera mínima, o de optar por la abstinencia sexual si no se está preparado. De lo contrario, el riesgo de embarazo es altísim
El documento habla sobre los embarazos en adolescentes y los riesgos que conllevan tanto para la madre como para el niño. Menciona que los embarazos en menores de 20 años generalmente no son planeados y son de alto riesgo. Resalta la importancia de usar protección durante las relaciones sexuales para reducir el riesgo de embarazo de manera mínima, o de abstenerse de tener relaciones si no se está preparado para asumir las consecuencias.
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Este documento ofrece una guía para padres que están pasando por un proceso de separación o divorcio, con el objetivo de ayudar a sus hijos a adaptarse de manera positiva. Explica cómo comunicar la noticia a los hijos, las etapas emocionales por las que pasan tanto los padres como los hijos, consejos para el cuidado de los hijos durante y después del proceso, y la importancia del apoyo de amigos y familia.
Este documento trata sobre los embarazos no deseados en adolescentes y las opciones que tienen una vez confirmado el embarazo. Discute que la mayoría de embarazos no deseados ocurren en adolescentes debido a relaciones sexuales sin protección o violación. Las opciones son casarse, ser madre soltera o dar al bebé en adopción. También proporciona información sobre organizaciones que pueden ayudar con la adopción y recomienda abstenerse de relaciones sexuales o usar protección para evitar embarazos no deseados.
El documento habla sobre los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres, en particular el problema del embarazo adolescente. Menciona que estos derechos son recientes y se formularon por primera vez en la Conferencia Mundial sobre Población y Desarrollo en 1994. Explora las razones objetivas y subjetivas del embarazo adolescente, como la falta de educación sexual adecuada, la presión de grupos y la búsqueda de sentido en la vida. También discute las consecuencias de un embarazo no deseado en la adolescencia y la
Este documento discute el tema controversial del aborto desde varias perspectivas. Explica que el aborto implica la muerte y expulsión de un feto antes de los cinco meses de embarazo. Aunque algunas personas están en contra del aborto por razones religiosas o éticas, otros argumentan que las mujeres deben tener derecho sobre su propio cuerpo y la capacidad de decidir si tener un hijo dado que es una gran responsabilidad. El documento también reconoce que a veces el aborto puede ser la mejor opción por razones de salud de la madre o cuando el emb
Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la elaboración de una sesión de tutoría para abordar necesidades de orientación de estudiantes relacionadas a la educación sexual. Identifica tres necesidades de los estudiantes: violencia familiar y sexual, proyecto de vida, y embarazo en la adolescencia. Luego, desarrolla una sesión de tutoría detallada para abordar la última necesidad, enfocándose en prevenir situaciones de riesgo como embarazos no deseados. La sesión incluye diversas actividades participativas
El documento habla sobre la adolescencia y los cambios físicos y psicológicos durante esta etapa. También aborda los embarazos precoces en los adolescentes, las consecuencias de tener un bebé a temprana edad y la importancia de la educación sexual. Se realizó una encuesta que mostró que la mitad de los adolescentes no están informados sobre los embarazos precoces y toman decisiones sin considerar las consecuencias.
El documento habla sobre el proyecto "Protección de Dos Vidas" que busca prevenir embarazos en la adolescencia a través de la educación sobre salud sexual y el uso de anticonceptivos. Explica los riesgos biológicos, sociales y psicológicos del embarazo adolescente y proporciona consejos para retrasar las relaciones sexuales y prevenir embarazos de manera responsable.
La guía describe métodos de planificación familiar, incluyendo métodos anticonceptivos mecánicos, hormonales, quirúrgicos y del ritmo, y ofrece consejos sobre paternidad responsable como tener independencia económica y emocional antes de tener hijos, y establecer normas y comunicación dentro de la familia.
Este documento resume las principales ideas sobre la adolescencia, el embarazo en la adolescencia y sus consecuencias. Explica que la adolescencia es una etapa de cambios físicos y maduración, y que el embarazo en esta edad trae riesgos biológicos, sociales y psicológicos. También ofrece consejos sobre cómo prevenir el embarazo no deseado y toma de decisiones informadas sobre la sexualidad y el proyecto de vida.
Este documento discute el tema controvertido del aborto desde varias perspectivas. Señala que aunque el aborto ha existido por mucho tiempo, se ha vuelto más común con la legalización en diferentes partes del mundo. Existe divergencia de opiniones sobre si debería permitirse o no. Algunos argumentos en contra del aborto son que implica riesgos físicos y psicológicos para la mujer, y que se considera por algunos como "matar a un niño". Se sugieren alternativas a permitir el aborto como mejorar la educación sobre plan
Este documento resume el estado actual de la epidemia de VIH/SIDA en México en 2012. Describe que la prevalencia del VIH en adultos mexicanos se ha mantenido estable, mientras que las nuevas infecciones y las muertes relacionadas con el SIDA han disminuido. También destaca los logros de México en el acceso universal a la atención integral y al tratamiento antirretroviral, así como en la reducción de la transmisión vertical del VIH y la sífilis. Finalmente, establece prioridades para los próximos años, como
Las mujeres enfrentan mayores riesgos de contraer y vivir con el VIH. Cada vez más mujeres se infectan, especialmente mujeres jóvenes y negras en EE.UU. Las mujeres pueden no saber que están infectadas hasta que enferman o durante el embarazo. Es importante que las mujeres se hagan pruebas de VIH y reciban tratamiento temprano para vivir tanto como los hombres. Los condones, cuando se usan correctamente, ayudan a prevenir la transmisión, pero las mujeres también necesitan más opciones para su salud y protección contra el VIH.
Este documento describe los progresos realizados hacia el objetivo de "llegar a cero" nuevas infecciones por VIH, cero discriminación y cero muertes relacionadas con el sida. Se destaca que más personas que nunca reciben tratamiento y que se han reducido significativamente las nuevas infecciones entre niños. Sin embargo, aún queda trabajo por hacer para alcanzar los objetivos establecidos. Se enfatiza la importancia de la responsabilidad compartida y la solidaridad mundial para lograr un futuro sin sida.
Guía para tener relaciones sexuales más segurasEsteban Galvan
Este documento ofrece guías para tener relaciones sexuales más seguras y reducir el riesgo de transmisión del VIH. Explica que el VIH se transmite a través del contacto con sangre u otros fluidos sexuales infectados. Recomienda usar barreras como condones para prevenir dicho contacto. También describe algunas actividades de alto riesgo como el sexo vaginal o anal sin protección, y actividades de bajo o nulo riesgo como la abstinencia, el sexo con una sola pareja no infectada, o el masaje sin contacto con fluidos.
Cronologìa Integrada del Movimiento de Mujeres en Mèxico (1910-2010)Esteban Galvan
Este documento presenta una cronología del movimiento de mujeres en México desde 1910 hasta 2010. Resalta hitos importantes como el apoyo de Carmen Serdán al Plan de San Luis en 1910, la exigencia de derecho al voto en 1911, y la lucha continua de mujeres y grupos feministas para lograr la igualdad de derechos políticos, como el derecho al voto para mujeres a nivel municipal en 1946, estatal y federal en 1953. También describe la creación de organizaciones y programas gubernamentales a favor de los derechos de la mujer en las déc
Este documento resume las principales enfermedades de transmisión sexual que pueden contraerse a través del sexo oral sin protección, incluyendo el VIH, la hepatitis B y C, la gonorrea, la clamidia y la sífilis. También ofrece recomendaciones para reducir el riesgo como evitar el semen en la boca, no practicar sexo oral con personas seropositivas, y estar atento a llagas o heridas.
El documento habla sobre los prejuicios que aún existen hacia las personas que viven con VIH/sida. A pesar de que se sabe que el VIH no se transmite a través de abrazos o compartir platos, la gente sigue asociando erróneamente la enfermedad con ciertos grupos. Esto lleva a bromas inapropiadas y despidos injustificados. También hay ignorancia sobre cómo se transmite realmente el virus y sobre el hecho de que ahora es una enfermedad crónica si se trata a tiempo.
La Prevención Del VIH Entre Los Hombres Que Tienen Relaciones Sexuales Con Ho...Esteban Galvan
Este documento describe un proyecto de PROFAMILIA en Colombia para promover los derechos y prevenir el VIH entre hombres que tienen relaciones sexuales con otros hombres. El proyecto capacitó al personal, desarrolló materiales de promoción respetuosos de la diversidad sexual, y mejoró los servicios en cinco clínicas. Esto resultó en más pruebas de VIH, referencias a organizaciones LGBT, y reconocimiento de la importancia de considerar factores socioculturales al trabajar con esta población.
La Izquierda Y El Movimiento Por Las Sociedades De Convivencia En México Por ...Esteban Galvan
Este documento resume el movimiento en México entre 2001-2004 para aprobar una Ley de Sociedades de Convivencia que reconocería legalmente las uniones del mismo sexo y otras formas de convivencia doméstica. A pesar de las condiciones políticas favorables, la iniciativa no fue aprobada debido a la oposición de la Iglesia Católica y la falta de apoyo del partido de izquierda PRD. La discusión pública se inició de manera precipitada por un diputado del PRD sin consultar a nadie, lo que generó confus
Este documento resume los progresos y desafíos en la lucha contra el SIDA en la infancia. Aunque se han logrado avances significativos, como el aumento del tratamiento para prevenir la transmisión madre-hijo y el diagnóstico pediátrico temprano, aún queda mucho por hacer para alcanzar las metas universales de acceso. Se necesita fortalecer los sistemas de salud, vincularlos con las comunidades, y abordar factores sociales como la discriminación. Además, es crucial asegurar la igualdad en el ac
La teoría de sexo-género sostiene que el sexo biológico y el género son construcciones sociales distintas. El sexo se refiere a las características biológicas mientras que el género se refiere a los roles, comportamientos y atributos socialmente construidos asociados a hombres y mujeres. Esta teoría analiza cómo la sociedad asigna géneros y crea desigualdades entre hombres y mujeres. Ha sido fundamental para comprender y combatir la discriminación de género.
Informe Crímenes Por Homofobia México 1995-2008Esteban Galvan
Este documento presenta los resultados preliminares de un informe sobre crímenes de odio por homofobia en México entre 1995 y 2008. Se analizaron noticias de periódicos para identificar asesinatos motivados por prejuicios contra la orientación sexual o identidad de género de la víctima. Se encontraron un total de 143 casos en el Distrito Federal, siendo la mayoría contra hombres jóvenes entre 21 y 40 años, y ocurriendo frecuentemente en sus domicilios o en la calle. La mayoría de los asesinatos
Homosexualidad La Nueva Perspectiva y La AdopciónEsteban Galvan
El documento analiza los cambios en la perspectiva de la familia y la adopción por parejas homosexuales. Explica que históricamente la familia se basaba en el matrimonio heterosexual y la procreación, pero que los derechos de la mujer y las parejas homosexuales han evolucionado. También describe tres revoluciones sexuales: la separación del sexo y la procreación, el reconocimiento de las relaciones homosexuales y la manipulación genética. Concluye que la familia ya no depende del matrimonio sino de cualquier convivencia, lo que perm
Este documento resume una investigación sobre la homofobia en el sistema educativo español. La investigación encontró que los estudiantes LGBT enfrentan acoso frecuente debido a su orientación sexual e identidad de género, y que tanto los estudiantes como los educadores carecen de conocimiento básico sobre estos temas. Los investigadores concluyen que es necesario abordar la homofobia en las escuelas para crear un ambiente más seguro e inclusivo para todos los estudiantes.
Estrategia De La UNESCO En Educación Para La Prevención el VIH/SIDA 2007Esteban Galvan
Este documento describe el contexto actual de la epidemia mundial del VIH y el SIDA. Se estima que 39,5 millones de personas viven con el VIH a nivel mundial y que la epidemia sigue propagándose rápidamente, especialmente entre los jóvenes. Aunque se han logrado avances en el acceso al tratamiento, todavía queda mucho por hacer para controlar la epidemia y proteger a las poblaciones vulnerables, especialmente las mujeres. La educación es fundamental para prevenir la propagación del virus.
El documento discute cómo el VIH/SIDA afecta desproporcionadamente a las mujeres y niñas debido a factores sociales, culturales, biológicos y económicos que las hacen más vulnerables. Casi la mitad de las personas que viven con VIH a nivel mundial son mujeres. UNIFEM aboga por el empoderamiento de la mujer y la igualdad de género como formas de reducir la vulnerabilidad de las mujeres al VIH/SIDA.
Este documento describe la explotación sexual comercial de niños y niñas en todo el mundo. Relata historias de niñas como Raquel de Albania que fue engañada y obligada a la prostitución en Italia. También describe las redes involucradas en el tráfico sexual de niños y las formas en que son explotados, incluida la prostitución, la pornografía y el matrimonio forzado. Varios expertos comparten sus perspectivas sobre las leyes y campañas necesarias para combatir este problema y proteger los derechos de
Ampliar La Prevención, Diagnóstico y Tratamiento de los Lactantes y Los Niños...Esteban Galvan
Este documento describe los esfuerzos para ampliar la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de los lactantes y niños con VIH. Actualmente alrededor de 2 millones de niños menores de 15 años tienen VIH, la mayoría en África subsahariana. Cada año unos 370,000 niños contraen el virus, principalmente por transmisión de madre a hijo. Para abordar esta carga, la OMS y UNICEF están desarrollando un marco de programación para ayudar a los países a ampliar los servicios para niños expuestos
El documento describe la adolescencia como una etapa fascinante pero compleja en la que los jóvenes asumen nuevas responsabilidades y buscan su identidad. Aunque es un periodo de cambios físicos y emocionales, muchos adolescentes también deben hacer frente a presiones externas como la pobreza, la guerra y el VIH/SIDA. Invertir en los derechos y el desarrollo de los adolescentes beneficia a toda la sociedad.
La homofobia, lesbofobia y transfobia son enfermedades psicosociales definidas por la aversión, odio, miedo o prejuicio contra personas homosexuales, lesbianas, bisexuales, transgénero o transexuales. Se manifiestan en actitudes y prácticas discriminatorias, detenciones arbitrarias y asesinatos contra la comunidad LGBT, fomentando el odio y violencia. Una sociedad democrática debe respetar todas las formas de ser y amar.
4. ÍNDICE
PRIMERA PARTE
¿Estás embarazada y no sabes qué hacer? 7
Primero que nada, ¿estás embarazada? 8
¿Cómo te sientes al estar embarazada? 10
¿Cuáles son tus planes y sueños? 12
¿Cuáles son tus ideas? ¿En qué crees? 15
Resume tus sentimientos 19
SEGUNDA PARTE
¿Qué debes hacer si optas por continuar
el embarazo y quedarte con la criatura? 25
¿Qué debes hacer si optas por continuar
el embarazo y dar la criatura en adopción? 28
¿Qué debes hacer si optas por
interrumpir el embarazo? 35
Conclusiones 45
El aborto en los Códigos Penales
de las entidades federativas 47
5. PRIMERA PARTE
Nadie puede decirle a nadie qué es lo mejor para su vida. Se pueden
escuchar diversas opiniones, pero cada quien debe hacerse responsable
de las decisiones que toma.
En este apartdo queremos ayudarte a aclarar tus sentimientos respecto
al embarazo; tus planes y sueños para el futuro; y tus pensamientos
o creencias acerca de cada una de las opciones que vas a enfrentar.
Esperamos que luego de este ejercicio de reflexión cuentes con elementos
suficientes para tomar la mejor decisión para ti y tus seres queridos.
6. ¿Estás embarazada y no sabes qué hacer?
personas. Esta guía no busca favo-
recer ninguna decisión en particu-
lar; más bien, pretende presentar las
opciones viables para resolver de
manera racional el problema. Estas
ideas han sido útiles a otras muje-
res cuando se vieron en la necesi-
dad de tomar la mejor decisión para
ellas.
Quienes lean este texto pueden es-
tar enfrentando una situación úni-
ca. Sin embargo, todas las mujeres
tenemos algo en común y podemos
Este texto ha sido escrito para las identificarnos con otras que han
mujeres que están embarazadas y enfrentado la misma situación.
no saben qué hacer. Las ideas que
aquí se expresan están basadas en Esperamos que estas ideas les ayu-
la experiencia de miles de mujeres den a aclarar sus pensamientos y
que ha sido recogida por diversas sentimientos.
6
7. Primero que nada, ¿estás embarazada?
Si sospechas que estás embarazada, el primer paso es hacerte una prue-
ba para confirmarlo. Puedes solicitar que te hagan la prueba en un cen-
tro de salud o en una clínica. También puedes comprar una prueba de
embarazo en las farmacias. Si resulta que no estás embarazada y por lo
pronto no quieres estarlo, éste es un buen momento para adoptar un
método anticonceptivo seguro.
Pero si estás embarazada, entonces tienes tres opciones:
Opción a Continuar con el embarazo y quedarte con la criatura.
Opción b Continuar con el embarazo y dar la criatura en adopción.
Opción c Interrumpir el embarazo.
Desde ahora es muy importante aclarar que nadie más que tú debe deci-
dir cuál de estas opciones es la mejor para ti, ya que tú vivirás para siem-
pre las consecuencias de la decisión que tomes.
Tu derecho a decidir está considerado dentro de la Constitución mexi-
cana, pues el artículo 4° establece que: "Toda persona tiene derecho a
decidir de manera libre, responsable e informada sobre el número y el
espaciamiento de sus hijos".
Como ves, este artículo alude claramente a la libertad de decidir qué
hacer cuando hay un embarazo no deseado.
7
8. En resumen, eres tú quien debe tomar la decisión
acerca de tu embarazo porque, en el futuro, serás tú
quien enfrentará las consecuencias de esa decisión.
Quedarte con la criatura, por ejemplo, puede significar un enorme giro
en tu vida si es que aún no tienes hijos, y si ya los tienes, puede aumentar
tu carga de trabajo como madre.
Respecto a la adopción, hay opiniones contradictorias sobre si es o no
una buena solución para un embarazo no deseado; pero, a pesar de la
polémica, tú debes analizar si ésta es una opción para ti.
En México, interrumpir el embarazo sólo es legal en casos especiales,
como cuando el embarazo es el resultado de una violación o cuando
está en riesgo la vida o la salud de la mujer. En cambio, si una mujer no
tiene dinero para mantener a la criatura o tiempo para dedicarle, o si
considera que es muy joven para ser madre, la ley no le permite tener un
aborto. Aún así, muchas mujeres acuden al aborto por estas últimas razones.
Debido a que la adopción y la interrupción del embarazo son las decisio-
nes más difíciles, en esta guía le dedicamos más espacio a estos temas.
8
9. ¿Cómo te sientes al estar embarazada?
Si quedaste embarazada sin planearlo, pero descubres que quieres tener
un bebé probablemente elegirás la primera opción, es decir, continuar
con tu embarazo y quedarte con la criatura.
Pero si eso no es exactamente lo que quieres, debes empezar a analizar
cuidadosamente cómo te sientes al respecto.
Un embarazo no planeado provoca casi siempre sentimientos encontrados.
De hecho, muchas mujeres encuentran que tienen sentimientos mezclados
y conflictivos.
Por ejemplo, te puedes sentir:
• angustiada: ¿cómo te las vas a arreglar con un bebé?,
• temerosa porque tendrás que abandonar cosas que son importantes
para ti,
• preocupada por la forma en que reaccionarán las personas a tu alrededor.
Al mismo tiempo, te puedes sentir:
• feliz al comprobar que sí puedes embarazarte,
• contenta por la oportunidad de tener un bebé,
• emocionada por ese nuevo acontecimiento en tu vida.
Haz una lista de los sentimientos que te produce en este momento el hecho
de estar embarazada. Cuando ya no se te ocurra un sentimiento más, ve a
la siguiente sección. Si después piensas en otros sentimientos, los puedes
agregar a la lista.
9
11. ¿Cuáles son tus planes y sueños?
Hay ciertas cuestiones de tu vida que debes plantearte en este momento:
¿Cuáles son las tres cosas que más me interesan en estos momentos?
¿Cuáles son las tres cosas que más quiero hacer o tener en los próximos
años?
Para poder hacer o tener estas cosas,
¿me va ayudar tener una criatura?
¿me va a ayudar la adopción?
¿me va a ayudar la interrupción del embarazo?
11
12. ¿Qué voy a perder o abandonar en este momento...
si tengo a la criatura?
si la doy en adopción?
si interrumpo mi embarazo?
¿Qué voy a perder o abandonar en los próximos años...
si tengo a la criatura?
si la doy en adopción?
si interrumpo el embarazo?
¿Aproximadamente cuánto dinero podría costarme...
tener a la criatura?
12
13. darla en adopción?
interrumpir el embarazo?
¿Cómo van a reaccionar otras personas a quienes quiero y cuya opinión
me interesa (como mi pareja, mi madre, mi padre, mis amigas y amigos)...
si tengo a la criatura?
si la doy en adopción?
si interrumpo el embarazo?
¿Cómo me voy a sentir después...
si tengo a la criatura?
si la doy en adopción?
si interrumpo el embarazo?
13
14. ¿Cuáles son tus ideas? ¿En qué crees?
Al llegar a este punto has revisado los posibles efectos que tendría cada
una de las opciones en tus planes y sueños. Revisemos ahora cuáles son
tus pensamientos, valores y creencias acerca de tu situación y ante las
distintas opciones.
A continuación presentamos algunas ideas para cada opción. Marca aque-
llas con las cuales te identifiques y escribe otros pensamientos que tengas.
Opción a
Continuar con el embarazo
y quedarte con la criatura
Me siento lista para ser madre.
Algunas personas me han dicho que ser madre me ayudará.
Quiero un hijo más que cualquier otra cosa en el mundo.
Mi pareja y yo queremos tener un bebé.
Pienso que estoy muy joven (o muy vieja) para tener un bebé.
14
15. No creo que pueda arreglármelas para criar un hijo apropiadamente.
Tener un hijo ahora puede impedirme tener la vida que quiero para
mí misma.
No puedo ocuparme sola de una criatura.
Opción b
Continuar con el embarazo
y dar la criatura en adopción
Puedo continuar el embarazo y dar a luz sin tener que hacerme
cargo de la educación de la criatura.
Puedo ayudar a la criatura a encontrar un padre y una madre que la
quieran y puedan cuidar de ella.
Puedo posponer el hecho de ser madre para cuando me sienta pre-
parada.
Me gusta la idea de ayudar a alguien que no pueda tener hijos.
15
16. No creo que pueda abandonar a la criatura después de nueve me-
ses de embarazo y del parto.
No podría vivir con la idea de que alguien más tiene a mi hijo o
hija y sin saber cómo lo trata.
Tal vez podría lograr que la criatura permaneciera en mi familia,
mejor que con extraños.
Me sentiría culpable para siempre por haberme deshecho de mi
bebé.
No me gustaría ser madre soltera.
Opción c
Interrumpir el embarazo
Preferiría esperar hasta que mi situación mejore (ser mayor, terminar la
escuela, tener más seguridad financiera, tener una relación estable).
Mi pareja no quiere tener una criatura y yo creo que debo tomar
en cuenta sus sentimientos.
16
17. Mis creencias religiosas van contra el aborto.
Considero que el aborto es un acto reprobable.
Me da miedo no poder embarazarme de nuevo.
Mi familia (o alguien más que es importante para mí) se opone al aborto.
No tengo suficiente dinero para pagar un aborto.
Me asusta no saber dónde abortar.
17
18. Resume tus sentimientos
Si, como muchas otras mujeres, tienes sentimientos encontrados respecto
al hecho de estar embarazada y a las opciones disponibles, tomar una
decisión puede ser difícil y causarte miedo. Para tomar la decisión es útil
conocer tus sentimientos, nombrarlos y observarlos. Si quieres descubrir
cómo te estás sintiendo en este momento, trata de completar cada una de
las siguientes oraciones:
La idea de tener un bebé me hace sentir
porque
La idea de dar al bebé en adopción me hace sentir
porque
La idea de interrumpir el embarazo me hace sentir
porque
18
19. Ahora que has explorado tus opciones, busca más información y clarifica
tus sentimientos e ideas. Probablemente ya estés lista para tomar una
decisión.
Si tienes sentimientos contradictorios acerca de las opciones, puedes pensar
que, sea cual sea tu elección, no será una decisión "perfecta". Es normal
que continúes teniendo esos sentimientos. Pregúntate a ti misma, "¿pue-
do manejarlos?" Si tu respuesta es "sí", entonces estás lista para llevar a la
práctica tu decisión. Si no puedes decidir, quizá necesites más informa-
ción acerca de las opciones o hablar con alguien en quien confíes, no
para que decida por ti, sino para que te ayude a saber qué es lo que
consideras mejor. Esa persona puede ser:
• tu pareja o compañero;
• un amigo o amiga cercanos;
• tu madre o tu padre, u otra persona de tu familia;
• un profesor o profesora;
• un consejero o consejera religiosa;
• un psicólogo o psicóloga.
Puedes usar las preguntas de esta guía para discutir con otras personas tus
opciones.
19
20. La importancia de decidir pronto
Aunque no sabemos qué tan avanzado está tu embarazo, debemos subra-
yar la importancia de decidir lo más rápidamente posible porque, si deci-
des continuar con el embarazo, es necesario que inicies cuanto antes los
cuidados prenatales de manera que estés saludable para que tu futuro
bebé lo esté también. Si optas por el aborto, cuanto antes lo practiques
será más seguro. Lo más recomendable es interrumpir el embarazo antes
de las 12 semanas de gestación.
Nadie puede predecir el futuro. Nadie puede estar segura de las conse-
cuencias que puede acarrear una decisión. Lo que sí puedes hacer es
considerar cuidadosamente tus planes, tus ideas, tus sentimientos, y to-
mar la mejor decisión que puedas en este momento.
Quizás haya otras cosas que debas averiguar antes de decidirte; no im-
porta cuál opción elijas, la siguiente sección te puede ayudar a vislum-
brar el futuro inmediato.
20
21. SEGUNDA PARTE
Aquí te indicamos los pasos a seguir según la opción que hayas escogido.
A pesar de que esta parte fue hecha especialmente para quienes ya han tomado
una decisión sobre su embarazo, puedes leerla aunque aún no hayas decidido nada
porque te puede ofrecer más elementos para elegir.
21
22. Esta parte de la guía contiene infor-
mación básica para poner en prác-
tica la opción que hayas elegido.
Cada una de las opciones se trata
por separado, pero si todavía no de-
cides qué hacer te recomendamos
leer completa esta segunda parte por-
que te ayudará a aclarar tus dudas.
¿Qué debes hacer si optas por continuar
con el embarazo y quedarte con la criatura?
Iniciar los cuidados prenatales tar regularmente un servicio médi-
co para estar segura de que tu
Lo primero es lo primero. Si has embarazo va por buen camino. Es-
decidido tener a la criatura, lo más tas visitas se conocen como "cui-
importante es cuidar tu salud para dados prenatales" y pueden signifi-
compartirla con tu hijo o hija en el car la diferencia entre el bienestar
futuro. Hacia las 10 semanas de tu o el malestar para ti y para tu futu-
última menstruación, o antes si es ro bebé. Las mujeres que no siguen
posible, necesitas comenzar a visi- cuidados prenatales tienen más
22
23. posibilidades de dar a luz criaturas prematuras o con problemas de salud,
a veces serios, que ponen en riesgo la vida de ambos.
En México los cuidados prenatales son gratuitos para todas las mujeres
embarazadas que acuden a la Secretaría de Salud. En casos de emergen-
cia, se puede acudir a cualquier hospital del gobierno.
La alimentación y la actividad física juegan un papel decisivo en el buen
desarrollo del embarazo, por lo que debes comenzar a vigilarlas y con-
sultar con el médico o médica cualquier duda que tengas.
Otro aspecto importante es el que se refiere al consumo de tabaco, alco-
hol u otro tipo de drogas. Si has decidido seguir con tu embarazo, debes
estar muy consciente de que estas prácticas pueden afectar la salud del
futuro bebé, a veces incluso de manera irreversible, por lo que es necesa-
rio que suspendas el uso de estos productos al menos durante el embarazo.
Costos médicos del parto
Uno de los asuntos más importantes es prever los costos del parto o la
cesárea, que varían dependiendo de la institución de salud a la que ten-
gas acceso. Si cuentas con algún seguro médico, infórmate si cubre los
gastos del parto y los que se refieren a los cuidados prenatales. Si no es
así, lo mejor es que vayas explorando las posibilidades a tu alcance para
evitar sobresaltos cuando se acerque la hora de dar a luz.
Las mujeres que ya han tenido criaturas son una fuente muy confiable de
información sobre estos temas. Pregúntale a quienes tengas cerca cómo
resolvieron los costos del parto y si pueden recomendarte un servicio de
salud que esté al alcance de tu bolsillo.
23
24. Planear el futuro
Hay muchos aspectos en los que debes pensar cuando ya has decidido
continuar con tu embarazo, pero los más importantes se refieren al cuida-
do y la manutención de la criatura. Si estudias o trabajas, vas a necesitar
que alguien se haga cargo de ella cuando tú no puedas, pero debes tener
presente que no se la puedes encargar a cualquier persona. Necesitas
alguien de tu entera confianza, independientemente de que se haga car-
go del bebé de manera gratuita o cobre por ello. También, si trabajas,
puedes hacer uso de los servicios de guardería del Estado o acudir a las
guarderías privadas si tu presupuesto lo permite.
Respecto de la manutención, es importante tener presente que los gastos
de la criatura aumentarán con su edad y que desde el momento en que
nace hay que cubrir los costos de su alimentación, vestido, atención mé-
dica, etc. Por eso, debes establecer algún plan de seguridad social o de
ahorro a futuro. También es importante preguntarte si cuentas con el apo-
yo de tu pareja o de personas cercanas con quienes puedas compartir
estas responsabilidades.
24
25. ¿Qué debes hacer si optas por continuar con el embarazo
y dar la criatura en adopción?
Muchas mujeres que dieron a su ción se ha planteado muchas veces
bebé en adopción sostienen que ésa como la forma "ideal" de resolver
ha sido la elección más dura de su un embarazo no deseado, porque
vida, pero, para la mayoría de ellas, evita pasar por la experiencia del
era la única opción correcta. A ve- aborto; pero, de cualquier forma, la
ces, una comienza a buscar infor- adopción plantea sus propios pro-
mación para dar a su criatura en blemas, los cuales debes conocer
adopción, pero finalmente la con- antes de decidirte.
serva y se siente mejor luego de ha-
ber explorado todas las opciones. Consecuencias para la
madre biológica
Si piensas que la adopción es la
mejor salida para tu embarazo, de- En México sabemos poco acerca de
bes estar consciente de que esta la experiencia de las mujeres que
decisión marcará tu vida y la de la han dado una criatura en adopción
criatura que darás a luz. La adop- porque prácticamente no hay estu-
25
26. dios sobre ellas. La información que tenemos proviene de Estados Uni-
dos, donde la adopción fue muy socorrida en los años cincuenta, espe-
cialmente entre las adolescentes. Durante esos años, cerca de 80% de las
adolescentes embarazadas eligieron la adopción. Hoy en día ese número
ha disminuido dramáticamente, de forma tal que sólo 5% de los embara-
zos entre adolescentes culminan en adopción. En la actualidad la mayo-
ría de las adolescentes prefieren interrumpir el embarazo o continuarlo y
conservar a la criatura.
La información sobre adopción proviene entonces de tiempos en que la
mayoría de las mujeres que daban una criatura en adopción eran solteras
o terriblemente pobres. Tener un bebé sin estar casada se consideraba
algo vergonzoso. Se etiquetaba a la criatura como "ilegítima" y la única
manera de escapar a ese estigma era conseguirle otra familia. Todas estas
presiones provocaban que muchas mujeres embarazadas, aunque no ca-
sadas, sintieran que la adopción era la única alternativa.
Lo mismo ocurría con las mujeres que eran demasiado pobres como para
cubrir las necesidades básicas de la criatura; sin embargo, la sociedad
esperaba que las madres biológicas estuvieran unidas a sus bebés porque
ceder a un hijo significaba, para la madre y el resto de la sociedad, que
ella no amaba a la criatura como debería.
Estas actitudes no han desaparecido completamente y todavía influyen en
las mujeres que optan por la adopción.
Como dijimos antes, dar en adopción a una criatura no es sencillo, ya que
se trata de cederla y aceptar que quizá no la verás más o, si tienes oportu-
nidad de verla, que no serás más que su madre biológica. La separación
de la madre biológica y su criatura resulta conflictiva porque ocurre luego
de nueve meses de gestación y del parto, procesos en los cuales una
26
27. mujer se encuentra intensamente involucrada, tanto en lo físico como en
lo emocional.
A esto hay que sumar el hecho de que las mujeres que dan en adopción
no siempre cuentan con el apoyo necesario durante el embarazo ni des-
pués de la adopción. Con frecuencia, ellas resultan ser las grandes olvi-
dadas. A veces, algunas instituciones les proporcionan ayuda durante el
embarazo y el parto, pero luego de entregar a la criatura, la ayuda desa-
parece. En estas circunstancias, la experiencia de soledad y abandono de
las madres biológicas es muy frecuente, por lo que debes estar alerta y
prepararte para enfrentar el futuro luego de la adopción.
Es muy probable que después de la adopción requieras apoyo emocional
o psicológico, y ésta es una situación que puedes ir previendo. Betty Jean
Lifton, una experta en adopción, dice que las madres biológicas son acom-
pañadas a lo largo de sus vidas por un séquito de fantasmas: "El fantasma
del bebé que cedió. El fantasma de su amor perdido, que ella relaciona
con el bebé. El fantasma de la madre que ella pudo ser. Y los fantasmas de
los padres adoptivos de su bebé".*
Consecuencias para la criatura
La adopción era un secreto de familia celosamente guardado hasta hace
poco, cuando los expertos empezaron a recomendar que los padres
adoptivos hablaran abiertamente con sus hijos acerca de cómo llegaron a
la familia. Los expertos en desarrollo infantil consideraban que los niños
adoptados tenían dificultades especiales para establecer un sentido de
identidad y eran más vulnerables a los trastornos emocionales que los
niños que crecen con sus padres biológicos.
* Jean B.Lifton, citada por Lynn C.Franklin en May the Circle Be Unbroken, Three
River, Nueva York, 1998, p. 15.
27
28. Estudios más recientes muestran que el impacto de la adopción depende
en gran medida de las circunstancias. ¿Qué se le dice al niño acerca de las
razones de la adopción? ¿Cómo se sienten los padres adoptivos acerca de
su incapacidad para tener hijos biológicos, o sobre su decisión de llevar
un hijo a su familia por medio de la adopción? Ninguna vida está libre de
conflictos y los hijos adoptivos tienen la ventaja de saber que son muy
queridos por sus padres adoptivos.
En Estados Unidos han surgido organizaciones a favor y en contra de dar
a los hijos adoptivos la oportunidad de conocer a sus padres biológicos, y
los hijos adoptivos han jugado un papel importante en la discusión sobre
si deben o no conocer su origen. En México, la ley establece que los hijos
adoptivos pueden conocer los datos de sus padres biológicos hasta alcan-
zar la mayoría de edad. Sólo si cuentan con el consentimiento de los padres
adoptivos pueden conocerlos antes.
Los beneficios de la adopción
Ahora que ya sabes, aunque sea en términos generales, las consecuencias
que puede tener la adopción en tu vida y en la de la criatura, puedes
considerar que, para quien no puede tener sus propios hijos, la adopción
es una buena forma de crear una familia. A través de la adopción puedes
ofrecer a tu hijo una vida que de otra forma no estarías en posibilidad de
darle y continuar una vida plena y productiva. Tu bebé puede crecer en
una familia que esté preparada para amarlo como propio y tener la misma
infancia feliz y los mismos dolores del crecimiento que las personas no
adoptadas. Los padres adoptivos, a quienes les das el regalo de ese hijo
para amarlo, pueden tener la misma felicidad que sus amigos y parientes
al acrecentar su familia. Sin embargo, ninguna vida está libre de dolor, y
las personas que participan en una adopción tienen su propia porción de
tristeza y pérdida.
28
29. Adopción entre parientes o personas conocidas
Por lo general, cuando hablamos de adopción pensamos en una criatura
recién nacida que es colocada en una familia de extraños; sin embargo,
muchas adopciones tienen lugar entre los parientes de la madre biológi-
ca. Si crees que dentro de tu familia o entre tus conocidos hay una perso-
na o pareja dispuesta a adoptar a tu criatura, entonces debes considerar
varios aspectos:
• El primero es que los miembros de tu familia no deben adoptar a tu
bebé en contra de tus deseos, porque se trata de una decisión que sólo
tú debes tomar. Quizá te sientas más segura si los padres adoptivos del
bebé son parientes consanguíneos, porque los conoces o porque vas a
saber dónde estará la criatura y podrás enterarte de su situación.
• Por otro lado, tú y las personas que adopten al bebé pueden sentirse
incómodas al explicarle las razones de la adopción cuando crezca. No
obstante, en una adopción entre parientes o personas conocidas, no
puedes esperar, o no deberías esperar, que la adopción se mantenga en
secreto. Si la familia y los amigos se niegan a hablar abiertamente de la
adopción, la niña o niño se imaginará que se trata de un vergonzoso
secreto de familia.
• Por último, aunque la adopción se dé entre personas conocidas, debe
quedar registrada en términos legales, de manera que no haya duda
respecto de quién tiene la representación legal de la criatura y queden
claros los derechos y obligaciones de todas las personas involucradas.
29
30. Adopción entre personas desconocidas
Si has pensado seriamente en la adopción y consideras preferible que
gente desconocida adopte a tu bebé, vas a necesitar un intermediario.
Éste puede ser un abogado u abogada o una agencia de adopciones. En
México, la institución oficial encargada de las adopciones es el Sistema
Nacional para el Desarrollo Integral para la Familia (DIF), aunque tam-
bién hay algunas organizaciones privadas que gestionan adopciones y no
dependen del gobierno. No obstante, en todos los casos interviene el DIF
a través de la realización de estudios socioeconómicos y psicológicos a
los padres adoptivos.
Los trámites de la adopción
Para que una mujer dé a una criatura en adopción en México debe pre-
sentarse con la criatura en una oficina del DIF y llevar:
• la constancia de alumbramiento del lugar donde ocurrió el parto, y
• un documento del Registro Civil que certifique que ella es la madre
(como puede ser el Acta de Nacimiento).
Si la mujer recurre a una institución no gubernamental, el procedimiento
dependerá de dicha institución.
Es muy importante que sepas que al dar a tu criatura en adopción pierdes
todos los derechos que tendrías como madre y que lo mismo ocurrirá con
el padre. Además, la ley establece que el hecho de dar en adopción es
irrevocable, es decir, no puede darse marcha atrás si luego cambias de
opinión y decides quedarte con la criatura.
30
31. A muchas mujeres que han dado a sus hijos en adopción les preocupa
que, en el futuro, sus hijos o hijas se interesen por conocer a su madre
biológica. En México la ley establece que el Registro Civil no debe pro-
porcionar información sobre los antecedentes de la familia de origen de
la persona adoptada, excepto en dos circunstancias y con autorización
judicial:
1 . para efectos de impedimento de contraer matrimonio, y
2. cuando el adoptado o adoptada desee conocer sus antecedentes fami-
liares, siempre y cuando sea mayor de edad. Si es menor de edad se
requiere el consentimiento de los padres adoptivos.
31
32. ¿Qué debes hacer si optas por interrumpir el embarazo?
Si optas por interrumpir el embara- 4. cuando, de continuar con el em-
zo, lo primero que debes saber es barazo, se provocaría un grave
que en México una mujer puede daño a la salud de la mujer,
solicitar un aborto de manera legal
si está dentro de las excepciones por 5. cuando el embarazo es produc-
las cuales lo permite la ley, que son to de una inseminación artificial
las siguientes: no consentida y
1. cuando el embarazo es resutado 6. cuando la mujer tiene razones
de una violación, económicas para interrumpir el
embarazo y es madre de tres hi-
2. cuando, a juicio del médico, el jos (sólo en Yucatán).
embarazo pone en riesgo la vida
de la mujer,
Estas excepciones varían de
3. cuando el feto presenta malfor- un estado a otro.
maciones genéticas o congénitas,
32
33. Para conocer la situación legal del aborto en tu estado
debes consultar el cuadro que aparece al final de esta guía.
Si quedaste embarazada a raíz de una violación, las leyes de todo el país
establecen que puedes interrumpir legalmente ese embarazo, para lo cual
debes levantar una denuncia por violación en la Agencia del Ministerio
Público. Esta denuncia es muy importante porque sin ella no hay manera
de que se autorice la interrupción del embarazo de manera legal.
Es recomendable levantar la denuncia lo antes posible. También hay que
vigilar que no pasen más de 90 días a partir de la violación porque des-
pués de ese periodo la interrupción del embarazo es muy complicada.
Incluso varios estados no permiten el aborto luego de los 90 días, aunque
sea resultado de una violación.
Si ya hiciste la denuncia por violación, debes pedir una copia certificada
de la misma para obtener el aborto. Por lo general, el Ministerio Público
es quien autoriza la interrupción de estos embarazos.
Si tu vida peligra a causa del embarazo, debes solicitar una evaluación
médica por escrito y acudir con las autoridades de la clínica u hospital
donde te atiendes para que autoricen el aborto "por peligro de muerte".
Esta circunstancia no está prevista en los estados de Guanajuato, Guerre-
ro, Hidalgo y Querétaro.
Como ves, el aborto en México es legal sólo en algunos casos.
Pero muchas mujeres se practican abortos por razones
distintas a las que permite la ley.
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34. Las estimaciones del número de mujeres que tienen abortos en México
van desde 100 mil hasta 500 mil al año, cifras que son bastante altas si
consideramos que, en muchos casos, se trata de una práctica clasificada
como "ilegal".
Te preguntarás ¿por qué hay tantos abortos si se trata de una práctica
ilegal? La respuesta es sencilla: la interrupción del embarazo por medio
del aborto es ampliamente tolerada por la sociedad. Esto significa que
muy pocas veces se denuncia a las mujeres que tienen un aborto o a las
personas que las ayudan. La sociedad no está interesada en denunciar a
las mujeres que interrumpen un embarazo, porque consideran que éste
es un asunto privado, que se trata de una decisión personal en la que
nadie más debe intervenir.
Por otra parte, en nuestro país existe una gran polémica respecto a si el
aborto debe permitirse o no y en qué casos; mientras tanto, muchas mu-
jeres deben decidir ya qué hacer con un embarazo que no desean.
Realizar un examen de conciencia o de las propias ideas y sentimientos
es un paso esencial que debe darse antes de interrumpir un embarazo,
pues si se recurre a ello en contra de las propias convicciones es muy
probable que luego surjan sentimientos de culpa y arrepentimiento.
Si no tienes claras tus ideas respecto del aborto, vuelve a la primera parte
de esta guía y analiza tus sentimientos. Muchas mujeres que considera-
ban el aborto como una práctica innecesaria o como un recurso para
mujeres descuidadas o irresponsables, cambiaron de opinión cuando se
enfrentaron a un embarazo no deseado.
Para saber si el aborto es una opción para ti debes preguntarte: ¿es éste el
menor de los males, tomando en cuenta mis circunstancias? Si estás con-
34
35. vencida de que ésta es la opción menos grave, entonces tienes grandes
posibilidades de vivir sin culpas ni remordimientos luego de interrumpir
tu embarazo. Muchas mujeres responderán que el aborto no es lo menos
grave para ellas, pero muchas otras consideran que ésa es una forma
correcta de resolver un embarazo no deseado.
Las mujeres que consideran correcto interrumpir un embarazo llegan a la
conclusión de que ése es "el menor de los males", dadas sus circunstan-
cias personales. La mayor parte de las mujeres que eligen el aborto lo
hacen convencidas de que es la mejor opción. Luego de evaluar su situa-
ción individual y de familia, muchas determinan que no pueden tener
una criatura y optan sin culpa por el aborto.
Interrumpir un embarazo es siempre una decisión difícil, pero en muchas
circunstancias demuestra una actitud valerosa y responsable frente a un
hecho que es en sí mismo conflictivo. Muchas mujeres en México deci-
den interrumpir un embarazo porque están profundamente convencidas
de que es lo mejor para su vida y para la gente que las rodea. Otras no
comparten la idea religiosa de que un embrión es una persona como noso-
tros, por lo que ven al aborto como una opción moralmente aceptable.
Aunque hay quienes dicen que interrumpir un embarazo es estar "en con-
tra de la vida", lo cierto es que muchas mujeres se deciden por el aborto
precisamente porque tienen un fuerte compromiso con su vida y la de las
demás personas, y esperan que su decisión les permita continuar vivien-
do en paz consigo mismas y con el resto del mundo.
Si te sientes inclinada por la opción de interrumpir tu embarazo, el si-
guiente paso es encontrar un lugar seguro para tener el aborto, pues exis-
te un mercado negro donde se practican abortos ilegales, pero no siem-
pre seguros.
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36. ¿Cómo conseguir un lugar seguro para interrumpir un embarazo?
Buscar un lugar seguro para tener un aborto significa que debes descartar
de una vez por todas métodos tales como: tés, hierbas, masajes, inyec-
ciones, sondas, caídas u otros que no estén bajo vigilancia médica. Todos
estos métodos ponen en riesgo tu salud y tu vida. La mayor parte de las
drogas y preparados que se conocen como abortivos no producen un
aborto seguro y con frecuencia provocan intoxicación e incluso envene-
namiento.
Los abortos "caseros" o realizados por personas no capacitadas
para hacerlo, pueden ser baratos, pero son muy riesgosos.
No obstante, hay personas que pueden hacer un aborto sin poner en
riesgo tu vida y es a ellas a quienes te debes acercar.
Ya que tomaste la decisión de interrumpir el embarazo, debes tener pre-
sente que, debido a que el aborto por voluntad de la mujer es ilegal en
nuestro país, ninguna persona está obligada a prestarte ayuda para en-
contrar un lugar seguro donde te sea practicado un aborto. Incluso quien
te hizo llegar esta guía puede negarse a ayudarte y estará en su derecho.
Lo que puedes hacer es acudir a personas de tu entera confianza (parien-
tes, amigos o amigas) para que te ayuden a encontrar un lugar seguro.
Esto significa que debes hablar claramente con ellas de tu situación y
preguntarles si conocen un sitio o una persona que pueda ayudarte.
Es muy importante que les preguntes si conocen al personal médico, si
saben de alguien que haya tenido un aborto ahí y si todo salió bien. No
36
37. debes guiarte por referencias vagas. Necesitas tener la certeza de que
alguien ha tenido un aborto en ese lugar y que no tuvo complicaciones
posteriores. De cualquier manera, si el sitio que te recomiendan o el
personal médico no te inspiran confianza, no te hagas el aborto en ese
lugar. Recuerda que para tener un aborto en buenas condiciones se re-
quiere personal capacitado para evitar o enfrentar complicaciones que
pueden costarte la salud o la vida.
¿Qué esperar después de un aborto?
Si el aborto ha sido realizado por personal médico competente, las posi-
bilidades de tener complicaciones son mínimas, pero aún así, existen. Los
problemas que puedes tener luego de un aborto se describen a continua-
ción con el fin de que vigiles tus síntomas luego del aborto:
• Infecciones. Son causadas por la entrada en el útero de ciertas bacte-
rias. Para evitar el crecimiento de una infección debes vigilar que no
presentes ninguna de las señales de peligro que se enlistan dos páginas
adelante. Una infección no atendida puede provocar enfermedades
serias, esterilidad e incluso la muerte.
• Retención de tejido. Puede suceder que después de la intervención
queden restos de tejido en el interior del útero. Esto significa que debes
buscar atención médica para remover el tejido, pues esta situación
puede crear un medio ideal para el crecimiento de las bacterias que
provocan las infecciones.
• Hemorragias. Es normal que se presente sangrado después de la inte-
rrupción del embarazo. A menudo se presenta un sangrado escaso que
aumenta poco a poco. Un sangrado moderado, similar a un periodo
37
38. menstrual, puede durar hasta 6 semanas. No te asustes. Un sangrado
más abundante que el de un periodo menstrual o que dure más allá de
3 o 4 semanas, necesita ser evaluado médicamente.
• Lesiones intra-abdominales (perforación del útero y lesiones cervica-
les). Debido a que éstas son lesiones internas, tú no estás en posibili-
dad de darte cuenta de ellas más que a través de las señales de peligro.
La perforación del útero ocurre cuando un instrumento quirúrgico lo
atraviesa. El útero es un músculo fuerte que con frecuencia sana sin
necesidad de tratamiento; sin embargo, en ocasiones puede ser nece-
saria una intervención quirúrgica para reparar el daño. Las lesiones
cervicales pueden presentarse como resultado de fuertes contraccio-
nes uterinas y deben suturarse para evitar problemas en embarazos
posteriores.
• Reacciones tóxicas a las sustancias o drogas utilizadas para inducir el
aborto. Si has tomado hierbas, medicamentos o drogas para provocar-
te el aborto, puedes tener serias complicaciones tóxicas. Es importante
saber que la mayor parte de los medicamentos y preparados que se
conocen como abortivos no provocan una interrupción del embarazo
confiable, y con frecuencia pueden causar intoxicación y hasta enve-
nenamiento.
• Continuación del embarazo. En muy pocas ocasiones el embarazo con-
tinúa a pesar del intento de interrumpirlo. Esto se debe a que se ha
removido sólo parte del tejido, por lo que es necesario repetir el pro-
cedimiento hasta eliminarlo todo.
Por todo lo anterior, es muy importante que te realices una revisión
ginecológica 15 días después de realizada la interrupción del embarazo.
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39. Señales de peligro
Si has tenido un aborto, en los días siguientes debes cuidar
que no se presenten estas señales de peligro:
• fiebre
• escalofríos
• dolores musculares
• dolor abdominal o pélvico, es decir, en la zona del vientre
• cólicos o dolor de espalda
• sensibilidad (a la presión) en el abdomen
• hemorragia prolongada o abundante (en algunos casos
puede llevar al shock, cuyos signos son: pulso acelerado;
piel sudorosa, húmeda; desmayo y mareo)
• flujo vaginal con mal olor
• demora (de 6 semanas o más) en la reanudación de los
periodos menstruales
• cansancio, debilidad o letargo
Si presentas cualquiera de estos signos, debes acudir a un
servicio de salud inmediatamente.
Nota: Los servicios de salud tienen la obligación de atender
a todas las mujeres que lleguen con un aborto en curso,
independientemente de si fue aborto espontáneo o provo-
cado.
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40. Tus sentimientos después del aborto
No existe una manera única de pasar por la experiencia del aborto. Las
mujeres tienen reacciones muy diversas frente al mismo hecho. Algunas
tienen sentimientos negativos, otras positivos y algunas más tienen una
confusión de sensaciones luego de la interrupción de un embarazo. Hay
mujeres que sienten una liberación que les otorga nueva fuerza después
de haber tomado tan importante decisión; otras se sienten culpables, so-
bre todo si viven en ambientes donde el aborto no se acepta y se condena.
El movimiento en contra del derecho a decidir de las mujeres (mal llama-
do "Provida") ha contribuido a difundir la idea de que existe un "trauma
postaborto" que provoca una depresión profunda en las mujeres que han
interrumpido un embarazo. No hay estudios científicos que demuestren
que esto sea cierto. Las depresiones severas después de un aborto son
muy raras. Lo que sí es posible es que las mujeres tengan sentimientos
negativos después de un aborto debido a las condiciones en que se llevó
a cabo, pero no por la interrupción del embarazo en sí misma. También
sucede que algunas mujeres ya estaban deprimidas desde antes de hacer-
se el aborto, lo cual no es raro porque los embarazos no deseados son
siempre situaciones difíciles y dolorosas. Sin embargo, muchísimas mu-
jeres manifiestan haber sentido alivio después de haber interrumpido un
embarazo que no deseaban.
La tristeza y el sentimiento de pérdida son más o menos frecuentes, sobre
todo si la decisión de abortar fue tomada en condiciones emocionales
difíciles, si acarreó la pérdida de la pareja o la ruptura de otros lazos
afectivos. Después del aborto, algunas mujeres pueden tener sentimien-
tos negativos hacia el sexo (falta de deseo sexual o rechazo a las relacio-
nes sexuales), mientras otras aprovechan la experiencia para elegir mejor
un método anticonceptivo que les ayude a evitar otro embarazo no de-
seado en el futuro.
40
41. Debido a que no existe una regla sobre los sentimientos que se experi-
mentan luego de un aborto, es importante que analices tus propios senti-
mientos y sensaciones, y evalúes si necesitas ayuda emocional. Hay per-
sonas a las que les basta platicar de la experiencia con amigas o amigos,
parientes o personas cercanas, y hay quienes pueden requerir la ayuda
profesional de un psicólogo o psicóloga.
Si estás convencida de que interrumpir un embarazo es la decisión me-
nos mala para ti, acabarás reconciliándote con ella.
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42. Conclusiones
La principal idea que hemos queri-
do transmitirte a lo largo de esta guía
es que no existe una solución "per-
fecta" para un embarazo no desea-
do. Cada mujer o cada pareja que Otra idea que hemos querido trans-
atraviesa por esta situación debe mitirte es que las mujeres y pare-
analizar sus propias circunstancias jas que tienen un embarazo no de-
y decidir por sí misma qué hacer. seado, no pueden dejar de deci-
dir qué hacer, pues, cualquiera
Lo anterior significa reconocer que que sea su decisión, afectará su
cada persona y cada pareja tiene futuro.
derecho a decidir qué hacer cuan-
do se presenta un embarazo no Además, hemos querido decirle a
deseado. Nadie puede interferir en las parejas, pero especialmente a las
este derecho, ya que las únicas per- mujeres, que su decisión no depen-
sonas que vivirán con las conse- de de lo que digan otras personas,
cuencias de esa decisión son la sino de lo que ellas mismas pien-
mujer embarazada y su pareja. san y sienten ahora.
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43. Tal vez muchas mujeres o parejas sientan que "no saben" qué es lo que
deben hacer, pero en esta guía hemos querido mostrarles que, si exploran
con cuidado sus sentimientos y creencias, sí van a saber qué hacer. Tal
vez se sientan confundidas por lo que implica un embarazo no deseado,
tal vez les pese lo que dicen o creen las personas que las rodean, pero
aún así conocen mejor que nadie lo que quieren para sus propias vidas y,
a partir de esto, pueden elegir lo que más les conviene.
Como dijimos al principio, nadie puede decirle a nadie qué es lo mejor
para su vida. Se pueden escuchar diversas opciones, pero cada quien
debe hacerse responsable de las decisiones que toma.
Quizás la adopción y el aborto sean las formas más difíciles de resolver
un embarazo no deseado, pero aún así hay personas que las eligen y
después llevan vidas plenas, sin culpas ni remordimientos. Muchas muje-
res piensan que tener una criatura sin desearlo sería más difícil que dar en
adopción o que interrumpir un embarazo. Otras creen que es mejor lo
contrario.
Lo que hemos considerado más importante es que las mujeres decidan
por sí mismas o con el apoyo de un compañero solidario, cuando lo
tengan, para que tomen la decisión que consideren correcta y, así, pue-
dan continuar sus vidas con la conciencia tranquila.
43
44. EL ABORTO EN LAS ENTIDADES FEDERATIVAS
POR IMPRUDENCIAL PELIGRO EUGENÉSICO GRAVE DAÑO OTRAS
ESTADO VIOLACIÓN O CULPOSO DE MUERTE A LA SALUD CAUSAS
AGUASCALIENTES
BAJA CALIFORNIA (A) (B)
BAJA CALIFORNIA SUR (A) (B)
CAMPECHE
COAHUILA (A)
COLIMA (A) (B)
CHIAPAS (A)
CHIHUAHUA (A) (B)
DISTRITO FEDERAL (B)
DURANGO
GUANAJUATO
GUERRERO (B)
HIDALGO (A)
JALISCO
MÉXICO
MICHOACÁN
MORELOS (B)
NAYARIT
NUEVO LEÓN
OAXACA (A)
PUEBLA
QUERÉTARO
QUINTANA ROO (A)
SAN LUIS POTOSÍ
SINALOA
SONORA
TABASCO (B)
TAMAULIPAS
TLAXCALA
VERACRUZ (A)
YUCATÁN (C)
ZACATECAS
TOTAL 32 29 27 13 10 9
Esta causal sí está considerada en el Código Penal del estado.
(A) En estos casos la ley contempla plazos para la interrupción del embarazo, los cuales varían; algunos códigos señalan
dentro de los tres meses, contados a partir de la violación, otros dicen dentro de los 90 días de gestación y algunos más
indican dentro de los tres primeros meses de gestación.
(B) Inseminación artificial no consentida.
(C) Económicas, cuando la mujer tenga al menos tres hijos.
44 Los estados sombreados con azul modificaron su legislación en agosto de 2000.
45. Con la conciencia tranquila explora las tres
opciones que existen para las mujeres y sus
parejas cuando enfrentan un embarazo no
deseado: tener a la criatura y conservarla,
tener a la criatura y darla en adopción, o in-
terrumpir el embarazo.
Esta guía no busca inducir ninguna decisión
en particular. Se propone como herramienta
para ayudar a las mujeres y a sus compañeros
a decidir por sí mismos lo que consideren
mejor para sus vidas.
Precisamente por tratarse de una guía para
tomar decisiones, este trabajo ha sido elabo-
rado para quienes no saben qué hacer ante
un embarazo no deseado, aunque también
puede ser leído con provecho por quienes
buscan ayudar a las mujeres a tomar la me-
jor decisión.
Nadie puede decidir por otras personas qué
hacer. Cada mujer y cada pareja debe refle-
xionar por su cuenta en lo que más le con-
viene y optar por lo que consideran correcto.
Su futuro depende de la decisión que tomen.